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课件PPT第2单元分数混合运算复习课复习分数的混合运算课件PPT1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。①如果是同一级运算,按照从左到右的顺序依次计算。②如果是分数连乘,可先进行约分,再进行计算;③如果是分数乘除混合运算时,要先把除法转换成乘法,然后按乘法运算。课件PPT复习分数混合运算522722119326167)31125(32611312321439876919854解决问题(1)用分数运算解决“求比已知量多(或少)几分之几的量是多少”的实际问题,方法是:第①种方法:可以先求出多或少的具体量,再用单位“1”的量加或减去多或少的部分,求出要求的问题。第②种方法:也可以用单位“1”加或减去多或少的几分之几,求出未知数占单位“1”的几分之几,再用单位“1”的量乘这个分数。注:“求比已知量多(或少)百分之几的量是多少”即是用百分数解决的,方法一样。绿色圃中小学教育网课件PPT解决问题1.某工厂一月份用电4800度,二月份比一月份节约用电,二月份比一月份节约用电多少度?2.某工厂一月份用电4800度,二月份比一月份节约用电20%,二月份比一月份节约用电多少度?3.建一座厂房,计划投资200万元,实际比计划节约了。实际投资多少万元?4.建一座厂房,计划投资200万元,实际比计划节约了10%。实际投资多少万元?101503绿色圃中小学教育网一本书,姐姐读到第80页。我比姐姐少读了,我读到第几页?6.一套西服原价250元,现价比原价少15%。现价多少元?7.服装厂今年上半年生产了8400套服装,下半年比上半年增产,下半年生产服装多少套?8.光明小学在一次捐款活动中,六年级捐了2000元,五年级比六年级少捐,两个年级共捐多少元?7181101解决问题(2)“已知甲与乙的和,其中甲占和的几分之几,求乙数是多少?”第①种方法:首先明确谁占单位“1”的几分之几,求出甲数,再用单位“1”减去甲数,求出乙数。第②种方法:先用单位“1”减去已知甲数所占和的几分之几,即得未知乙数所占和的几分之几,再求出乙数。解决问题1.一套桌椅共350元,其中椅子的价钱占这套桌椅的,桌子的价钱是多少元。2.小明春节期间一共的得到压岁钱800元,他把其中的存入银行。他还剩下多少钱?3.果园里有苹果树和桃树共180棵,其中占苹果树占,桃树有多少棵?4.希望小学有学生560人,其中女生的人数占总人数的,男生有多少人?72439485解决问题(3)用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤:①要找准单位“1”。②确定好其他量和单位“1”的量有什么关系,画出关系图,写出等量关系式。③设未知量为X,根据等量关系式,列出方程。解决问题1.一桶油。第一次倒出,第二次倒出20kg,桶里还剩下28kg,这桶原有多少千克的油?2.小明现在的体重是48kg。比三年前增加了,小明现在的体重是多少千克?3.衬衫厂现在做一件衬衫的成本比原来降低了。现在做一件的成本是34元,原来做一件的成本是多少元?4.鸵鸟的奔跑速度是每时70千米,比长颈鹿的奔跑速度快,长颈鹿的奔跑速度是每时多少千米?612035152解决问题(4)要记住以下几种算术解法解应用题:①对应数量÷对应分率=单位“1”的量②求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。③已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,还可以用列方程解答。注:百分数亦如此。解决问题1.一个车间有男职工315人,女职工是男职工的,这个车间共有男女职工共多少人?2.实验小学有男生900人,男生人数是女生的,实验小学一共有多少人?3.小明看一本书看了,还剩下170页。这本书一共有多少页?4.一台拖拉机小时可以收割小麦12公顷,照这样的速度,小时可以收割小麦多少公顷?9253523143课件PPT复习分数混合运算3、要记住以下的解方程定律:加数+加数=和;加数=和–另一个加数。被减数–减数=差;被减数=差+减数;减数=被减数–差。因数×因数=积;因数=积÷另一个因数。被除数÷除数=商;被除数=商×除数;除数=被除数÷商。4、方程形如:(1)X﹢a=bX=b-a(2)X-a=bX=b+a(3)a-X=bX=a-b(4)aX=bX=b÷a(5)X÷a=bX=a×b(6)a÷X=bX=a÷b(7)aX﹢b=cX=(c-b)÷a(8)aX-b=cX=(c﹢b)÷a(9)a—bX=cX=(a—c)÷b(10)aX+bX=cX=c÷(a+b)(11)aX—bX=cX=c÷(a—b)(12)aX+b=cX+dX=(d—b)÷(a—c)复习分数混合运算解方程。18531x2185xx87212x填空1.甲比乙多,甲是乙的()。2.27比()多,36比()少。3.12是10的(——),10是12的(——),12比10多(——),10比12少(——)。312131课件PPT复习分数混合运算5、绘制简单线段图的方法:分数应用题,分两种类型,一种是知道单位“1”的量用乘法,另一种是求单位“1”的量,用除法。这两种类型应用题的数量关系可以分成三种:(一)一种量是另一种量的几分之几。(二)一种量比另一种量多几分之几。(三)一种量比另一种量少几分之几。绘制时关键处理好量与量之间的关系,在审题确定单位“1”的量。绘制步骤:①首先用线段表示出这个单位“1”的量,画在最上面,用直尺画。②分率的分母是几就把单位“1”的量平均分成几份,用直尺画出平均的等分。标出相关的量。③再绘制与单位“1”有关的量,根据实际是上面的三种关系中的哪一种再画。标出相关的量。④问题所求要标出“?”号和单位。课件PPT复习分数混合运算27人?人36人4343?人课堂小结大家有什么收获?
本文标题:分数混合运算复习
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