【创新方案】2014年高考生物一轮复习实验平台精品课件：30.探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适

(1)的生长素促进扦插枝条生根，在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。(2)生长素类似物是人工合成的化学物质，其作用特点与生长素是一样的，都具有两重性。一、实验原理二、实验流程1．配制梯度溶液：配制的2,4D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL)(其他试剂也可)。2．操纵变量实验：将新剪下的植物枝条分成9组，将分别放在上述不同浓度的2,4D溶液中浸泡几个小时，均置于适宜的环境中。3．观察并记录结果：一段时间后观察插条的生根情况。4．分析结果得出结论适宜浓度一系列浓度梯度插条的基部三、易误点拨(1)本实验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则。如用相同的花盆，选用相同的植物材料等。(2)配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多；(3)在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。(4)促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根生长。(5)以平均生根数为纵坐标，以生长素类似物浓度为横坐标绘制曲线，根据曲线的变化趋势确定生长素类似物促进该种植物插条生根的最适浓度。[高考实验对接]（ⅰ）实验材料选择：与教材实验相似，是教材实验所提供材料的一种。（ⅱ）对照实验设计：与教材实验相同。设置对照组，清水作为空白对照，即0μmol/L为对照组，其余浓度的为实验组，实验组与对照组进行对比可知该浓度下激素类似物对插条生根的影响。【模板应用分析】实验原理应用：与教材内容相同。人工合成的植物激素类似物与植物激素的作用特点相同，如生长素类似物与生长素都具有两重性，高于或低于最是浓度对促进插条生根或侧芽生长的效应可能相同。（ⅲ）（ⅲ）促进生根抑制生根不能4抑制X＞Y,X＜Z,X与Y之间大小关系不确定[多维思考]（1）在确定了最适浓度的大致范围后，如何获得更精确的最适浓度？提示：在此范围内设置更小浓度梯度的一系列浓度进行实验。（2）扦插枝条如果芽的数量不一，影响实验结果吗？提示：会，因为芽会产生生长素，从而影响生根数量。