郑正铎《猫》公开课课件

猫郑正铎污涩怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂sèsŏngyŏngquánchéngjièchàngzǔ给下列加横线的字词注音：来历外形性情家中地位结局感情变化第一只猫1-2段第二只猫3-14段第三只猫15-34段从隔壁要来舅舅家要的蜷伏在家门口花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢小侣全家都喜欢若有若无病死丢失屈死一丝酸辛怅然愤恨诅骂难过自责良心受伤忧郁懒惰可怜猫少时被弃大无好受冤客死别家瓦只因凝望芙蓉鸟①“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”②“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！”③“我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。”④“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我并没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！第三只猫并没有给我带来快乐，但它的死却使我这样的难过，而且还比前两只猫难过得多。这只猫的死到底是谁的责任呢？“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的”。白色的毛上面还带着一点花纹，所以就如同白雪球上面还带着点泥土。妙在外形的描写逼真传神。从描写的角度看，有外貌描写，有动作描写；从锤炼词语角度来讲，很注意，如“若有若无”等词语。通过这些，我们就可以看出三只猫的个性是不一样的，刚才已经说了，活泼，更活泼和忧郁。作者主要是想通过第三只猫的经历告诉我们一些道理，能不能不写前面两只猫？“自此，我家好久不养猫”“自此，我家永不养猫”写三只猫的顺序是按照情感的逐步加深同学们，这篇课文通过回忆三次养猫的经历，告诉我们要平等地对待生命。其实在我们的生活当中，也会有与其他的小生命或弱势群体共同相处的时候，我们只有平等地对待他们，尊重他们，我们才能感受到生命之美，我们才能避免看到生命之悲。