一件有关规则的事__课件__作文指导

一件有关规则的事1.如实而有条理地记叙一件与规则的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。2，留心生活，培养其社会责任感3.提高学生知法，守法，护法的意识教学目标1.确定内容、（写什么）主题：1.有关规则（哪里有规则）马路上：红灯停，绿灯行，不超速，不逆行，公交自觉购票公园里：爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木·······学校里：“五项评比”细课堂纪律、班规……运动场：打篮球、游戏等规则······如果人人都能自觉遵守各种规章制度，也就是自觉遵守各种规则，我们的社会将是多么的美好呀！可是……可以写人们自觉遵守规则所代带来的美好，也可以写人们违反规则受到的惩罚welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience可以赞扬那些维护正义人和事，也可以批评那些为图一时之利而置国法和社会公德于不顾的人和事“规则”是保证社会正常运转的一个重要条件，促进了社会的发展。但是“规则”作为一种约束，也在一定程度上阻碍了社会的进步。比如，我们现行的某些教育方式与“规则”还是沿袭传统的应试教育，在很大程度上约束了学生的个性发张，不利于社会的整体发展。2.内容3.说规则有关的事例我也要遵守制度那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客》”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。无论谁都要遵守制度一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。街电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。2.掌握方法（怎么写）1.考虑布局。A：开头B.叙事C.结尾2.运用修辞和细节描写为文章增色。例如：如果没有铁轨的限制，雷霆万钧的火车就会车毁人亡。如果没有规则的约束，纷繁复杂的世界就会杂乱无章。没有规矩，不成方圆。A.开头：排比式、对比式、抒情式B.叙事：（1）时间、地点、人物、起因、经过、结果（2）环境描写作铺垫（3）交代事情发生的背景使人弄清事的来龙去脉.（4）人物心理变化为故事设置悬念（喜出望外、愁眉苦脸、暴跳如雷、翻然醒悟······）（5）重要环节作细致的描写，让人身临其境C.结尾：听了这件事，可见规则是多么重要，只有大家遵守规则，我们的社会才会更美好哦！在规则面前，我坚持正义。俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则，通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好.规则，让我们生活得更安全。因此，我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活。范文没有规矩，不成方圆交通规则是我们生命的保护神，我们每时每刻都要记住遵守规则。星期六早上，我和妈妈骑着自行车道街上去玩。经过一个十字路口的时候，正好红灯亮了，妈妈便赶紧停车，看着另外一条路上的车辆和行人通过。等了一会儿，绿灯亮了，我和妈妈骑着车顺利地过了这个十字路口。刚骑到下一个十字路口时，红灯又亮了，我和妈妈不得不停下车来等候。这时从我们身后冲过来一个骑自行车的年轻人。他虽然看到红灯亮了，却根本不把交通规则放在眼里，向对面飞奔而去。刚到十字路口的中间，还没等他反应过来，只听到“嘭”的一声，就和另外一辆车撞在了一起，年轻人重重地摔在了地上。自行车散架了，衣服也破了，头上淌着血，躺在地上直“哼哼”······当时，我被吓了一跳，就像丢了自己的魂魄一般，过了一会儿才回过神来。在场的人七嘴八舌地说：“这是他自讨苦吃。”“谁让他不遵守交通规则。”妈妈边叹气边说：“哎，这些人怎么不遵守交通规则，差点把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通规则，就会减少交通事故的发生。要知道有时候发生交通事故是要付出生命的代价。听了这事，可见规则是多么重要，只有大家遵守规则，我们的社会才会更美好！在规则面前我坚持正义。没有规矩，不成方圆国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。有一次，刚放学，就听带有人喊道：“风雨亭里有人打起来了，快去看啊！”出于好奇，我跑到风雨亭。走进风雨亭才知道是四（1）班的小明和五（2）班的小东打架。此时，他们已经被值日老师扯开了，小明的眼睛被小东打肿了，小东的脸上被抓破了皮。这表明小明是这场“战争”的“战败方”。小东低着头，正在接受值日老师的批评。我想：小东应该部会被学校强制退学吧！小东说：“谁让他惹我，我已经忍了他好久了。”话音刚落，就有人反驳道：“他惹你也不应该挨打啊，你应该告诉班主任。”第二天，我们班主任对我们说：“昨天五（2）班的小东出手打伤四（1）班的小明。小明住院了，小东承担所有医药费。小东准备留校观察一段时间，如果再这样就退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负，就像这样，一个在医院受肉体的折磨，另一个在学校饱受精神的折磨。俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则。通过这件事，让我明白了我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。