八年级下册第二单元_我们的人身权利_复习课件好用

八年级（下）第二单元我们的人身权利（复习课）【复习目标】2分钟1.了解人格权的内容;2.知道生命健康权是首要的人身权利，知道法律保护公民的生命和健康不受侵害;3.法律对未成年人生命和健康给予特殊保护;4.积极行使生命健康权的方式（怎样行使生命健康权）;5.关爱他人的生命和健康的表现（如何关爱他人的生命和健康）;6.了解人格尊严权的地位和内容;7.侵害公民人格尊严权的表现、维权的方法及维权的意义。复习重点：1，会用法律保护公民的人格权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。2，生命健康权，名誉权，肖像权，姓名权，隐私权等内容；3，比较辨别不同的行为是否侵犯了上述权利，侵犯了什么权利，怎么维护。难点易混点：A.公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人权利的义务。B.整体把握本单元内容，是否侵犯权利，侵犯什么权利?怎么辨别？复习方法：自主复习法，小组讨论法，比较法，读书指导法，联想法,探究法等我们的人身权利生命健康权人格尊严权人身自由权地位：积极行使生命健康权关爱他人的生命与健康原因如何做名誉权肖像权姓名权隐私权1.侵权的表现2.侵权的后果1.侵权的表现2.维护方法1.侵权的表现2.维护方法1.侵权的表现2.维权的方法3.维权的意义人格权身份权原因如何做地位：侵权的表现：【自学指导】15分钟（一）、生命健康权是首要的人身权利1、公民的人身权利：地位：内容：最基本、最重要人格权和身份权2、公民的人身自由权：内容：地位：侵权表现：3、公民的生命健康权：地位：法律规定哪些法律？如何规定：P26、27对未成年人生命健康权特殊保护？重要非法搜身、拘禁、禁闭等基础最根本一、生命和健康的权利（二）、同样的权利同样的爱护对自己：积极行使生命健康权对他人：关爱他人的生命和健康如何行使：四点P28-29为什么：2点表现：不得不得注意：控制情绪、宽容他人总结：P31见义智为二、人格尊严权含义：最起码最起码表现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权侵权后果：轻则社会道义谴责，重则承担法律责任。名誉权含义作用表现法律保护公民的名誉权法律怎样保护公民的名誉权：P38侵害他人名誉权的表现：侵害他人名誉权的后果名誉权被侵害时该怎么做：提起诉讼+具体要求侮辱和诽谤分轻、重对待肖像权含义表现法律保护公民的肖像权侵害他人肖像权的表现：2方面P41肖像权被侵害时该怎么做：P42姓名权含义表现法律保护公民的姓名权侵害他人姓名权的表现：干涉他人使用姓名权、冒用、盗用姓名权被侵害时该怎么做：P44含义内容尊重和维护隐私权尊重隐私权：维护隐私权：意义个人生活安宁权：个人信息保密权个人通信秘密权树立隐私意识、强化责任意识和信誉意识，互相尊重彼此的隐私。依法维护隐私权：P54增强自我保护意识：如认真选择倾诉对象、掌握网上安全运行的知识等三、隐私权住宅不得擅自侵入或非法监视、监听、搜查想一想•下列案例是否侵犯了公民的权利？什么权利？1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，以为他偷了什么东西。---人身自由权、名誉权2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。---生命健康权3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。---肖像权4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。---姓名权、名誉权5.某记者偶然看见甲跨越栏杆,拍了下来!投稿到媒体。6.学生B,知识很渊博,学生称呼她为“小博士”。7.警察张贴通缉令时，用到了嫌疑人C的照片和个人信息。8、银行设立的“一米线”否否否否人格尊严权利受到侵害时，我们应怎样维权？联系现实和教材思考3分钟协商和解请求司法保护不成保护人格尊严权利的技巧和方式途径要学法、懂法、用法、学会依法保护自己的合法权利遵守社会公德，维护他人合法权益，增强保护意识停止侵害，赔礼道歉轻重精神损害赔偿甚至刑事制裁人格尊严权受到侵害时，我们应怎样维权？寻求媒体舆论帮助1.某小区最近经常发生失窃事件。某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑其行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查直至第二天早晨。该小区保安的行为侵犯了李某的（）A.劳动权B.休息权C.生命健康权D.人身自由权D【知识检测】5分钟2.一些大城市在人行道、商场、银行、电影院等公共场所都设置了一些专为残疾人服务的设施。这一做法（）①是歧视残疾人的行为②体现了对残疾人生命健康权的尊重和保护③保障了残疾人的合法权益④符合我国残疾人保障法Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.①③④Ｄ.②③④D3.行使生命健康权的良好表现是（）①发高烧，只在家吃一些退烧药②冬天时，只穿一件毛衣就出去散步③早晨起床，在公园打一下篮球④小明上课时，突然感到肚子疼，立刻去医院A.①②B.①④C.②③D.③④D4.人格尊严权具体体现为()。①生命健康权②自由权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权A.①④⑤⑥B.①③④⑤C.③④⑤⑥D.②③⑤⑥C5.某校初二学生林强想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的（）A.政治权利和自由B.荣誉权C.隐私权D.名誉权D6、右边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖他人信息的行为侵犯了公民的（)•A.隐私权•B.政治权利和自由C.智力成果权•D.人格尊严权A观察漫画回答问题15分钟1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权？2.如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身的权利？1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权?(1)图(a)：名誉权；图(b)：肖像权；图(c)：姓名权；图(d)：荣誉权。2.如果遇到类似的侵权行为你应该怎样维护自身的权利?我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。(开放性试题，言之有理即可)观察漫画，简要回答。（7分）（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？（2分）出售这些个人信息有什么危害？（2分）（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？（3分）（1）家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏社会的和谐与安定。）①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。国学大师南怀瑾的肖像未经许可被四家出版社出书用于封面或封底，他将四家出版社以及销售商卓越网告上法庭，要求公开致歉并赔偿各项损失共计55万元。2012年7月19日，朝阳法院开庭审理了此案。材料中南怀瑾在依法维护自己的哪项权益？他维权的法律依据是什么？•(1)肖像权。•(2)我国法律规定，公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。材料一：因严重超载，加之司机、学校、交警、政府都没尽到应有责任。21个鲜活的生命,瞬间离去。于是，在校车事故中遇难的小东家长向甘肃中级法院起诉，状告学校。材料二：温家宝总理责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准。近日，国务院法制办公布《校车安全条例》。（1）校车事件，侵犯了公民的什么权利？（2分）生命健康权（2）温家宝总理的要求体现对未成年人的哪个方面的保护？（2分）社会保护（3）请从法律角度，谈谈家长起诉学校的原因？（a)生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。（b）法律规定：学校保护要……p77给别人起侮辱性的绰号“猪”学校开设“悄悄话信箱”保安对怀疑的顾客擅自搜身银行设立的“一米线”某学校要求“选出最不受欢迎的同学”2012感动人物吴菊平同志被授予“最美妈妈”。名誉权隐私权人身自由权隐私权名誉权荣誉权2012年郑哲敏、王小谟获国家最高科学技术奖荣誉权有家公司使用了某人的姓名做为公司名姓名权自己的照片未经过许可被摩托罗拉公司用于产品宣传肖像权生命健康权护送老人过马路2001在某县的一个农村，暑假中，几个小孩在一个废弃的鞭炮厂内玩耍，有人用打火机点燃了残留鞭炮，结果导致爆炸，造成两人死亡，一个受重伤的惨剧。3、假期学生安全不容忽视，上述安全告诉我们（）①家长应切实加强子女的安全教育，监管好自己的孩子②家长不应该让孩子出去玩③学生自己应增强安全意识，提高自我保护能力④小孩子不能玩鞭炮A①②B③④C①③D②④4、该鞭炮厂虽然废弃了，但事故发生后，其负责人还是受到了法律的追究，这说明（）A我国法律很完善B每个公民负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务C我国法律对未成年人有特殊保护D使他人受到伤害必定受到法律的制裁CB13、中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随，这时他可以采取的较好的应对方法有（）①勇敢地与歹徒搏斗②设法向司法机关报案，寻求保护③尽快跑到人多的地方去④自己走自己的，装做没看见A．①②B．②③C．①④D．③④16、下列属于侵犯公民肖像权的是（）A．在教室里张贴伟人的肖像B．经本人同意，某电视台播出以某明星为形象代言人的广告C．某网站举办最受欢迎明星评选活动，刊登了众多明星的照片D．某体育杂志擅自使用奥运冠军刘翔跨栏的照片作为封面BD大学生赵C因名字“中西合璧”。在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他把名字全部改为原汁原味汉字，否则不予换发，赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭，经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。回答下面各题。19、上述案例中，赵C之所以能胜诉，是因为公民依法享有（）A．姓名权B．生命健康权C．财产权D．名誉权20、从上述案例中，我们可以得到的启示有（）①公民权利需要法律保障②法律总是维护公民个人权益③任何单位和个人都要依法办事④当个人合法权益受到侵害时要善于运用法律武器维权A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④DA1、某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项，4分）(3)对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法4分）(2)分析李某的行为有什么危害(2分)隐私权、肖像权、名誉权李某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害；破坏了社会道德，危害社会秩序(P36)；同时也是不尊重自己，损害自己的违法行为(P39)。林某可以和侵权人协商，告知李某的行为是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉；也可以向人民法院提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。4、某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。小单等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共6人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。⑴请你评析小陈和小单的行为。（6分）⑵这起恶性事件给我们中学生什么警示？（3分）①小陈讥笑甚至污辱班里部分同学的行为侵犯了同学的人格尊严（析），应受到道德的谴责和承担相应的法律责任（评）。要关爱他人的生命健康，依法维护自己的合法权益……（言之有理即可）②第一，小单同学面对侵害，不懂得用法律手段依法保护自己的合法权益（析）；第二，他对小陈实施绑架勒索，侵犯了小陈的人身自由权利（析）；第三，伙同他人将小陈打死了，侵犯了小陈的生命健康权（析）。因此，应承担刑事法律责任，受到法律的严惩（评）。含义受教育权义务教育的含义、特征维护受教育权利诉讼方式非诉讼方式履行受教育义务按时入学不中途辍学遵纪守法，尊敬师长，努力完成学习任务