技术是综合知识的结晶

第三节技术需要综合知识水立方是膜结构．鸟巢是钢结构．它们一方一圆，体现了天圆地方的理念•科学知识：建筑、结构、精细化工、材料、声学、光学、热工学等学科知识•人文与文化：“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个巨大的容器，又仿若树枝编织的鸟巢，寄托着人类对未来的希望。走近去，可以发现“鸟巢”银灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土红色的碗状体育场看台。在这里，中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、红色的灿烂与热烈，与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起。一、技术是综合知识的结晶（技术的综合性）多学科知识的综合运用使得航天成为现实二、技术与科学的关系技术项目需要应用的知识航天技术手机洗衣机网络游戏开发眼镜力学，热工学、材料学、空气动力学、运动学等。电学、电工学、声学、电磁学、图像处理、软件编程等电学、机械力学、生物学、热学等软件编程、图像处理、声学、光学心理学、历史学、文学。光学、材料学、美学、心理学核能作为新能源，发源于核物理学。要利用核能发电，就得将理论转换为技术，具体技术的实现就要综合运用其他的学科知识（1）技术与科学有着密切的联系•技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，它是直接的生产力，具有实践性（实践性）•科学是自然界存在的客观规律，与生产不发生直接联系•科学只有利用技术作为中介，才能转化为生产力（中介性）•科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术的发展为科学研究提供了必要的技术手段•对于科学来说，技术是科学的延伸；对于技术来说，科学是技术的升华。（2）技术与科学的区别•含义不同：科学属知识体系，技术属应用体系•成果形式不同：科学类不具有商业性，技术类具有商业性•任务不同：科学是回答问题，技术是解决问题•科学与生产不发生直接关系，技术直接服务于生产，离开了实践就无法体现技术的价值科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。做一做！•下列活动是技术活动的成果的是（）A、克隆B、牛顿第一定律C、热能转化为动能D、动量守恒本周作业•举例两个说明技术是综合知识的结晶．•举例说明科学与技术之间的关系•任选一件你熟悉的产品，对不满意的地方提出改进构想．