时评类作文

【一、什么是时评文】顾名思义，时评即时事评论，时评文是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。大家都做睁眼瞎逮个陌生人，不宰不正常道德难建，人人自危观点：法不责众的从众心理；交通安全意识的欠缺；规则意识的的淡薄；二、时评的基本特征：1、从文体的本质属性上说，时评属于议论文。2、时评是对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。要有自己的看法，也就是文章主旨，还得鲜明而有理有据。3、时评大多都是一事一议，也可多事一议。可以多个角度，但必须一文一主题。4、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注意准确性和说理性。多角度评：事的成因事的教训解决办法评：评事的对错对——意义、影响；错——错在何处、后果。2020/2/78时评类作文写作思路提出问题——分析问题——解决问题1．引述材料（议）2．分析材料3．联系实际说道理4．做出结论（一）要引叙新闻事件，并从中提出看法,对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分。（二）重视时评的结构：1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙;（引）2、提出看法;（议）3、分析评论：就事论事，（可借助思辩的方法适当引开）;（联）4、提出建设性意见或提出呼吁。（结）【三、时评文基本结构和内容】引：忌机械照抄，应针对概括开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。（在引的结尾马上点观点。）析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘①体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：因果句、条件句、假设句、对比句）②体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告，促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）联系扩展，例析议论：（联——例——议）（1）联：有过渡句，自然延展①以对材料的生发议论水到渠成联系。②以巧妙的过渡句自然联系。例、议：类似举例，分析扣题①相似联想，类似举例（事例要典型、精当）。②有分论点，体现层次（并列、对照、层进）。③例后有议，议要扣题（回扣论点）。结：形象意蕴①形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）。一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。【四、写时评文注意事项】“狼爸”教育惹争议近日，网络上“狼爸”萧百佑的教育方式引发网友争议。这名“狼爸”有三女一子，年长的三个孩子都考上了北大，狼爸式教育就是每天对孩子打骂，孩子才会考上北大。对此，有网友称打骂孩子，算得上家暴了，就算考上北大，虽然考上了北大心理也会有阴影；也有的网友称“狼爸”萧百佑打骂孩子是为了孩子好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方式。要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。“狼爸”教育惹争议观点反对：“科学打孩子”也不行赞同：“子不教，父之过”评判：可取处在于父亲的用心质疑：以“考北大”定义成功太功利“家暴狂潮”当止矣虎妈”“狼爸”，这些令人惊颤的热点词突然来袭，不免让人望而生畏；其实即使人们常说的“棒打出孝子”也带有很深的偏激性。因为孩子本性是纯真可爱的，上帝才赋予其快乐的童年，但冰冷的藤条却挥上了重重的残痕，令人惋惜。童年时代，重在无忧。天使般纯洁的孩子，在求知中探寻，在思考中创新，在陪伴下前进，在失败中升华，这才是学之真谛。学习不是敌人，而是伙伴，要学在其中，乐在其中，而不是“狼爸”式教育，将学习当作一种负担，当作一道难以逾越的深渊，硬性强加给孩子，这样即使考取了北大，日后能成才吗？“狼爸”式教育重在“民主”，家长是“主”，孩子是“民”。孩子只有服从，不能自主。试问，这样的教育真的对孩子好吗？近二十年的不堪苦痛，仅仅换来一张薄薄的录取通知书，有什么比幸福、真情更重要呢？一鞭，一棍，打痛了孩子，打走了童年，打变了亲情，却只打来了成绩，这难道真的是家长所期盼的吗？只重结果，不谈过程，家长专制下，孩子无力反击，条条家规铺天盖地，交综错杂，滚滚而来，打断了孩子的社交，抑制了孩子的社会适应能力，这对孩子日后成长真的有帮助吧？我愕然。孩子也需要自主的空间，有自己的兴趣、梦想，有权力决定自己的人生。家长要做的，是在孩子迷途时给一些参考，在孩子困窘时给一些鼓励，在孩子受伤时给一些呵护，去引导孩子，而不是将家长理念全盘灌输给孩子，这样既不利于孩子成长，也有可能引发一些隔阂，甚至感情危机。“狼爸”式教育我不敢苟同，在二十一世纪的今天，存在严重的两极分化，既有“狼爸”，又有家长对孩子溺爱成性。为什么一定要让自己过多地干扰孩子呢？儿女应该有能力、有责任去书写自己的人生。我不否认，无论何种教育，家长的出发点是一样的——爱，但爱的方式要慎重，稍有不当，很可能出现预料不到的结果，令人后悔莫及。暴力无论何时何地都是不被认可的，人人生而平等，谁也没有特殊的权力侵犯他人，家长更应该保护儿女的生命健康。如今暴力话题成了热点，即使法律明文规定，还是不能完全消除社会暴力，让人们的生命健康有随时被侵犯的危险。无论是国家还是个人，都要好好反省了。阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以撬起整个地球。我想对“狼爸”说：“剔除家庭暴力，我照样可以学得很好。”【点评】这是一篇优秀的议论类文章。文章针对作文材料中狼爸的教育方式，旗帜鲜明地在题目中亮出自己的观点“‘家暴狂潮’当止矣”，观点明确而鲜明。文章中作者从成才、幸福、成长、人生几个不同的方面对狼爸教育方式的危害进行了分析，使得文章的观点水到渠成。文章最后更是将家庭的暴力上升到社会的暴力，从而增强了文章的深度。写作要领第一步，准备好材料。•要写好一篇时评文，必须要有充足的第一手材料。这样，写的时候，才能纵横捭阖，意气风发，一气呵成。要取得第一手材料，可以调查走访，去新闻发生地调查事实的真相；也可以调查群众对这一事件的看法；可以上网搜索获得资料；还可以查阅报刊杂志。获得大批材料后，才能根据自己观点的需要，去粗取精，选用材料，才能做到评论时“真”、“准”、“实”。第二步，拟好一个标题。•时评文的标题，要实在。或高度地概括评论的话题，或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。常见的拟题方法有：•提问法，把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”？》（《杂文报》第1797期，汪金友）；•数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》（2005年3月15日《新闻快报》，张琳等）；•判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》（《人民日报》2006年12月6日，汪涌豪）；•反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官？》（《杂文报》第1797期，柏敏）；•引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择业”》（《中国教育报》6363期，柴葳）。•第三步，拟出写作提纲•时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。•文章的构思，大体结构是：“引—点—联—结”。•引，即引出某一新闻事件或人们关心的热点话题。•点，就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。•联，要求联系社会现实，要有务实的文风。议论时，可以渗入作者的情感色彩，嘻笑怒骂，皆成文章。•最后结尾要有力，最好给人们留下思考的空间。写作模式归纳•（一）引用材料（选准切入点，简明扼要）1－2自然段，150－200字•（二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰）2－3自然段，400字•（三）联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥）200字•（四）结论（100字）