感受文化影响 公开课

案例----前言建国是一个中国陕西小伙子，出国留学深造期间认识了美国姑娘丽莎并恋爱了近两年，两人打算春节前回国让丽莎见建国的家人并商讨婚礼事宜。可是由于两国文化的差异，接下来发生的一切，让他们啼笑皆非又忐忑不安。下面就让我们随着这对年轻的恋人一起来感受文化对人产生的巨大影响吧。第二课文化对人的影响“丑”媳妇见公婆•【情境一】到了家，见到建国的父母，丽莎用生硬的中文叫道：“伯父、伯母好。”并走向前热情地拥抱建国的父母亲吻他们的脸，建国父母尴尬得脸红了起来。妈妈把儿子拉到一边，悄悄地问：“美国的姑娘都这么随便？”•【情境二】拿惯了刀叉吃西餐的丽莎笨拙地用筷子夹菜，让人看了忍俊不禁。而让她惊讶的是，一盘菜大家一起吃，并不是分到每个人的盘子里。她困惑地问建国：“大家一起吃一盘菜，不怕互相传染疾病？”问题（1）如果你是建国，你会如何向母亲和丽莎解释？（2）在见面礼节上建国父母的尴尬和在饮食习惯上丽莎的困惑，是由什么造成的？（一）.文化影响的来源1、特定的文化环境2、各种形式的文化活动【情境三】吃完饭后，丽莎拿出了礼物送给建国家人，可是当建国父母接过礼物后，只说了句“谢谢”，就把礼物放到了一边，然后回赠了一份礼物给丽莎，丽莎拿到后立刻打开来看，原来是一条十分精致的金项琏，她高兴地说“真漂亮，我很喜欢，谢谢！”可是她一直忐忑不安的是，建国的父母为什么不打开礼物看看，难道他们不喜欢吗？丽莎的忐忑不安（一）问题：（1）如果你是建国，你将如何消除丽莎的不安情绪呢？（2）在见面和互送礼物时，建国的父母与丽莎的表现完全不同，说明了文化影响人的什么？（二）文化对人影响的表现①内容：不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行社会交往的方式都受到各自文化的影响，带有各自文化的印记。（举例）②原因：价值观念、风俗习惯、文化程度等。（１）文化影响人们的交往行为和交往方式表现：语言、符号、器物、行为举止等。思考：红楼梦中，当元妃要跪拜奶奶贾母时，贾母为什么说“使不得”？献哈达拥抱合十礼【情境四】正当大家饭后说笑时，建国外甥把丽莎送给建国父亲的紫砂壶包装拆开并打碎了。建国姐姐抓住儿子就朝他屁股打了几下，小家伙立刻哭了起来。丽莎见了这一幕，十分担心地问建国：“天哪，怎么能打孩子呢？难道你姐姐不怕被法院起诉，剥夺她的监护权吗？”原来，在美国，父母打骂小孩，法院可以以“虐待儿童罪”、“伤害罪”等罪名定罪，孩子还可能被政府带走，甚至剥夺父母的监护权。丽莎的忐忑不安（二）问题：在教育小孩方面中西的不同说明文化还会影响人们的哪些方面？是什么导致这种教育差异？（２）文化影响人们的认识活动、思维方式和实践活动①原因：文化环境、价值观念、知识素养；（举例）许大同（梁家辉饰）来美8年，事业有成、家庭幸福。但是随后降临的一件意外却使许大同从梦中惊醒。5岁的丹尼斯闹肚子发烧，在家的爷爷因为看不懂药品上的英文说明，便用中国民间流传的刮痧疗法给丹尼斯治病，而这就成了丹尼斯一次意外事故后许大同虐待孩子的证据。法庭上，法官当庭宣布剥夺许大同对儿子的监护权。父子分离，夫妻分居，朋友决裂，工作丢弃……接连不断的灾难噩梦般降临，一个原来美好幸福的家庭转眼间变得支离破碎，努力多年、以为已经实现了的美国梦，被这场从天而降的官司彻底粉碎。同一个故事日本版:日本的一家公司要招聘10名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了10位佼佼者。放榜这天，一个叫水原的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了水原的落选。正当水原一家人欣喜若狂之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名。原因很简单，公司老板说：如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是不成什么大事的。同一个故事美国版:……放榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了汤姆的落选。正当汤姆一家人欣喜若狂之时，美国各大州的之知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。同一个故事德国版：……放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自杀，幸好亲人及时抢救，萧恩没有死成。正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了萧恩的落选。正当萧恩欣喜若狂之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的成绩毫无益处。同一个故事中国版:……放榜这天，一个叫志强的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强没有死成。正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名列前矛的，只是由于电脑的错误导致了志强的落选。正当志强欣喜若狂之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，他们含泪的说：多亏您救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！（２）文化影响人们的认识活动、思维方式和实践活动①原因：文化环境、价值观念、知识素养②文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度；③文化影响思维方式，思维方式又影响着人们的认识活动和实践活动。④文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）Ａ.文化环境决定着人们的价值取向Ｂ.不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择Ｃ.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越Ｄ.一定的文化环境中只能产生一种思维方式丽莎的中国游【情境五】三天后，建国带着丽莎玩游陕西。兵马俑、华清池、骊山、华山、钟楼、碑林、太白山、法门寺、乾陵等名胜古迹所承载的文化内涵使丽莎对中国文化产生了浓厚兴趣，她由衷感叹：中国的文化真是博大精深啊！我喜欢中国文化！问题：丽莎在游陕西中不知不觉地爱上中国文化，这说明文化对人的影响有什么特点？（三）文化对人影响的特点１、潜移默化（一般不是有形的、强制的）（1）在一定的文化氛围中产生（看不见、摸不着）既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。注意:墓地附近——集市附近——学校附近——言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖模仿丧礼仪式丽莎的回忆【情境六】春节到了，丽莎充分感受了中国传统节日的魅力。贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、舞龙舞狮等具有中国特色的传统习俗让丽莎倍感新奇。丽莎告诉建国的家人，她想起来在美国的唐人街也能看到中国人过春节的场面，很多到了美国的华人依然保留着过中国传统节日的习俗，保留喝中国茶、吃中国菜、唱中国戏曲、弹中国乐器等习惯。问题：为什么定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响？这体现了文化影响的什么特点？2、深远持久的特点（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。无论经过多长时间都不会改变，依然保留着原来的状态回乡偶书二首[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。【情境七】在建国与丽莎的婚礼上，有人问新郎新娘是怎样认识的。建国却说了这样一番话：“没有当时出国留学的决定，就没有这一段异国情缘。而出国留学又跟我从小接受的中国教育有关，至今我仍然铭记着周总理的一句话‘为中华之崛起而读书’。我所学的专业美国比中国更先进，为了更好地为祖国服务，我选择了到美国留学，丽莎和我所学的是同一专业，我们志同道合，因此而结缘，现在我们打算学成之后一起回中国参加工作。”此时，婚宴上响起了热烈的掌声。百年好合、花好月圆问题：建国的话体现了什么哲学道理？谈谈世界观、人生观、价值观对人有着怎样的影响？2、深远持久的特点（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。铭记着……理由你最喜欢的一首歌：你最爱看的一本书：最令你回味无穷的电影(视)：最让你难忘的动画片：最令你鼓舞的名言佳句：小调查树立正确的世界观、人生观、价值观感受文化的影响特定的文化环境各种的文化活动人的交往行为实践活动交往方式认识活动思维方式潜移默化地影响着深远持久地影响着自觉主动参加健康向上的文化活动来源特点表现结束语建国和丽莎这一对夫妻各自面对不同的文化碰撞,他们的选择应该是互相理解、互相包容、互相交融、互相磨合和互相适应,祝愿他们俩的幸福生活从此开始!面对这些中西文化的差异，为了建国和丽莎他们小两口未来的和谐、幸福生活，结合本课所学知识,请你为他们提一些建议吧：今天,像建国和丽莎一样,越来越多的人走出家门,走向世界。他们代表的不仅仅是个人的形象,更多时候,代表的是一个民族、一个国家的形象。巩固自主学习：1、文化对人的影响的来源和表现？2、文化对人的影响有哪些特点？3、为什么要参加健康向上的文化活动？1、文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量，对社会和个人产生深刻影响。（文化的作用）2、特定的文化环境和文化活动会影响人们的交往行为和交往方式，影响着人们的实践活动和认识活动和思维方式。（文化会影响人）3、文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。（影响的特点）4、自觉主动参加健康向上的文化活动，不仅能使人获得一定的专业知识，劳动技能等，而且可以陶冶情操、提高思想道德素养（具体作用）