关于印发《中国农业大学“十二五”学科建设总体规划》的通知

中国农业大学文件中农大规划字〔2009〕6号关于印发《中国农业大学“十二五”学科建设总体规划》的通知校属各有关单位：“十二五”是学校贯彻落实胡锦涛总书记关于加快建设世界一流农业大学步伐重要指示精神的关键时期。加强学科建设工作，对加快学校发展具有重大战略意义。为进一步推进学校学科建设工作，加快建设世界一流农业大学步伐，学校制定了《中国农业大学“十二五”学科建设总体规划》，并经学校党委常委会暨校长办公会研究通过，现印发给你们，请认真组织实施。附件：中国农业大学“十二五”学科建设总体规划二○○九年九月二十七日主题词：学科建设规划通知中国农业大学党政办公室2009年9月30日印发附件：中国农业大学“十二五”学科建设总体规划学科建设是高等学校整体建设的重要组成部分,是学校的龙头工作。中国农业大学经过“十一五”时期的重点建设，学科建设工作取得了显著成效。“十二五”是实现我校世界一流农业大学目标的重要阶段，也是学校贯彻落实胡锦涛总书记关于加快建设世界一流农业大学步伐重要指示精神的关键时期。进一步加强学科建设工作，对于加快学校发展具有重大战略意义。学校制定“十二五”学科建设总体规划的根本目的，在于科学、有序、扎实地推进学科建设工作，促进我校学科建设迈上新台阶，为建设世界一流农业大学打下坚实的基础。一、学科建设发展现状（一）学科建设取得的成效学校始终高度重视学科建设工作,尤其是经过“985工程”和“211工程”的重点投入,我校学科建设水平得到了显著提升。1.学科门类逐步向多科性发展。目前，我校学科设置包括农学、工学、理学、管理学、经济学、法学、文学、医学、哲学等9个学科门类。学校拥有65个本科专业，23个硕士学位授权一级学科，12个博士学位授权一级学科，136个硕士点，71个博士点，设有11个博士后流动站。经过多年建设与发展，学校已经形成了层次齐全的多科性的学科结构。2.重点学科数量不断增加。在做好学科布局的同时，学校不断加强重点学科建设。经过多年的重点建设与投入，我校现有6个一级学科国家重点学科，6个二级学科国家重点学科，1个国家培育学科，合计覆盖了25个二级学科，涉及到10个一级学科。我校已经达到了学校“十一五”规划的重点学科建设目标。3.学科整体竞争力逐步增强。从教育部学位与研究生教育发展中心组织的两轮一级学科整体水平评估结果来看，我校先后有作物学、植物保护学、农业资源利用学、畜牧学、兽医学、农业工程、食品科学与工程等7个一级学科排名第一，部分学科已经迈进国内一流并接近国际先进学科行列。按照美国基本科学指标数据库（ESI数据库）2008年的统计，我校动物学与植物学、农业科学两个领域发表国际论文数量已经进入世界前1%行列。4.学科的科技创新能力不断提高。近五年我校获得国家级科学技术奖19项；在《Science》、《Nature》、《Cell》、《NatureGenetics》等国际顶级学术刊物发表论文数篇。我校教师2008年发表SCI、EI收录论文数突破1200篇，SCI收录论文数居于全国高校第20位。我校已经累计获得12篇全国百篇优秀博士学位论文，数量位居全国第15位。5.学科人才队伍结构不断优化。我校近5年引进各类人才63人，聘任名誉教授、客座教授、讲座教授等120多人。截止到2008年底，学校有院士11人，长江学者特聘教授11人，国家杰出青年科学基金获得者31人。有“973”首席科学家9人，教育部创新团队5个，国家自然科学基金“优秀创新群体”4个。学校专任教师比例从2002年的42%提高到53.7%，拥有博士学位的教师比例从2002年的33%提高到了58.9%。6.学科发展的基础条件不断改善。学校结合“211工程”、“985工程”建设以及“316工程”，加强了教学科研基地、公共科技创新平台、创新支撑条件建设。学校现有4个国家重点实验室、26个省部级重点实验室、5个国家级研究中心、15个省部级研究中心、1个国家级野外台站、4个省部级野外台站。生命科学大楼、工学和信电大楼的落成，使学科科研用房增量达10万多平方米，改善了学科发展的基础条件。（二）学科建设面临的问题尽管我校学科建设工作取得了令人鼓舞的成绩，但与荷兰瓦赫宁根大学、美国德州农工大学等国际著名涉农大学相比，我校在学科发展方面的差距还很大，学校总体实力和国际影响方面的差距则更大，因此，建设世界一流农业大学的任务十分艰巨，需要长期、艰苦的努力。目前，我校学科建设存在的突出问题主要在以下几方面：1.缺乏国际公认的一流学科。从全国一级学科排序评估的结果看，我校虽然有一批学科处于国内前列，少数学科的研究方向处于国际先进水平，但是在国际上公认的学术成果为数不多；缺乏国际著名的学者专家，学科在国际上的学术声誉尚需提高。从学校的全局和长远发展出发，在未来的学科建设规划中，要确立攀登国际一流学科的发展战略。2.学科的竞争优势还不突出。在国内学科竞争中，我校目前排名第一的六个一级学科分别为作物学、植物保护学、农业资源利用学、农业工程、畜牧学和兽医学，反映了上述学科总体上在涉农大学系统仅具有相对优势，且实力差距较小。而与国内综合性大学学科实力的可比共性指标比较，我校学科的绝对优势并不明显。因此，必须始终坚持全面提升我校重点学科的竞争能力。3.学科布局结构需进一步完善。在“985工程”、“211工程”等项目实施中，学校在加强生物学、农科、工科等学科建设的同时，还重点支持了经济管理、农村发展、新兴学科等，学校的学科体系与结构得到一定程度的改善，但学科发展仍很不平衡，尤其是人文、社会科学学科的力量还比较薄弱，基础学科发展比较滞后，新兴交叉学科发展比较缓慢。因此，需要进一步优化、调整学科,建立不同类型的学科，相互促进、相互支撑、协调发展的学科体系和布局。4.学科发展的支撑能力不足。支撑学科发展的关键一是人才队伍，二是基础设施。通过多年建设，学校的人才队伍得到了明显加强，高端人才总量不少，但缺乏更多的高水平学科带头人，尤其是缺少国际上享有盛誉的学术大师。与一流学科建设的需求相比，我校重点实验室、实验场站、图书馆、教学设施等支撑条件方面依然比较薄弱，在一定程度上制约了学科建设进程。5.学科的人才培养工作亟待强化。人才培养是学科建设的根本任务之一。我校学科建设与人才培养的结合比较紧密，人才培养质量不断提高。但是，与培养高素质现代化创新人才以及建设一流农业大学的需求相比，本科生及研究生培养模式比较单一，教学改革力度还不够大，理论知识与实践技能结合不够紧密，难以满足创新人才培养的要求，需要进一步加强人才培养工作力度。6.学科规划和建设管理工作有待加强。学校和各院系的学科顶层规划和统筹管理工作还存在许多薄弱环节，尤其在推动学科平台基地建设以及跨学院交叉学科建设中，学校规划协调工作有待于进一步加强。学校在学科建设的管理体制和运行机制上，还需进一步解放思想，改革创新。二、学科建设总体思路（一）指导思想学科建设工作以科学发展观理论为指导，以建设世界一流农业大学为目标，瞄准世界农业科技前沿，围绕我国农业、农村发展的重大需求，不断优化学科结构，大力增强学科优势，以学科建设带动学校全面发展,进一步提高学校的综合实力，为加快建设世界一流农业大学步伐奠定更加坚实的基础。（二）总体目标按照建设世界一流农业大学的总要求，到2015年，初步建立与之相适应的学科体系。缩小与国际知名学科的差距，若干优势学科率先跻身于国际知名学科行列。重点学科的竞争能力得到显著提升，继续保持国内同类学科的领先地位。人文社会科学学科建设迈上新台阶，基础学科与新兴交叉学科建设取得新成效。学校的人才培养质量显著提高，科技创新能力显著增强，服务社会水平显著提升。（三）建设思路“十二五”是加快建设世界一流农业大学，承前启后、继往开来的重要时期。学科建设的基本思路是：分类部署，突出重点；强化特色，增强能力；优化结构，协调发展；整合资源，创新机制。--分类部署，突出重点：坚持有所为、有所不为的原则，加强学校顶层规划设计，在科学分析各个学科发展优势和潜力的基础上，按照国际知名学科、国内一流重点学科、部级重点学科、新兴交叉学科、基础学科等不同类型，分类建设，明确各个学科建设的重点领域、重点方向与重点任务。--强化特色，增强能力：要集中有限资源，重点建设一批独具特色、竞争优势明显的学科。鼓励学科交叉。要合并、调整或淘汰若干陈旧老化学科或对其他学科发展支撑作用不大的弱小学科。要着力凝练学科方向，培育壮大学科特色，突出学科的核心竞争能力建设，使我校的学科在可比指标上能够凸显更强的实力与优势。--优化结构，协调发展。在现有学科门类基础上，根据现代科学技术发展趋势以及培养高素质现代化人才的基本要求，积极调整学科结构和布局。要继续巩固、强化农业与生命科学学科群的优势地位，大力提高农业工程学科群的发展水平，促进人文社会科学学科群的振兴与发展，积极培育和发展基础学科以及新兴交叉学科，形成主干学科与支撑学科相得益彰、互相支持、协调发展的学科体系。--整合资源，创新机制。要充分发挥学校统一规划管理职能，合理整合“985工程”、“211工程”资源，使“985工程”科技创新平台建设与学科建设计划紧密结合，“211工程”建设项目规划与学科建设项目相结合。要适应学科建设的需要，在人才引进培养、财务管理、资源分配制度上不断改革创新。要在校院两级学科建设运行管理机制上不断完善机制，保障学科建设顺利推进。三、学科建设战略任务未来五年，是加快建设世界一流农业大学步伐的关键时期。学校要把握机遇，应对挑战，采取重大战略措施，大力推进学科建设。（一）实施“攀登计划”，加快国际一流学科建设1.战略目标“攀登计划”的战略目标是着力创建国际知名学科，攀登国际一流学科高峰。这是学校向世界一流农业大学迈进的一项长期战略任务。列入“攀登计划”的学科代表我校学科的最高水平，对提高学校整体学科水平具有引领作用。“十二五”期间，要瞄准国际科学技术前沿，围绕国家重大需求，通过强化优势研究，突出原始创新，优化人才队伍，加强条件建设，优先加强若干重点学科建设，力争有若干学科率先成为国际知名学科，同时,要进一步有重点地强化国内一流学科创新能力和竞争能力,为进一步冲击国际一流学科奠定基础。2.学科部署“攀登计划”原则上以国家重点二级学科进行规划建设。列入该计划的学科要在教育部学科评估中位列前茅；要拥有院士、长江学者等著名的学术带头人或者创新团队；学科总体研究水平居于国内领先地位，具有一定的国际影响力，在国际顶尖学术刊物上发表标志性论文；要具有国家级重点实验室、工程（技术）中心等基地条件。“十二五”期间，学校拟先期重点部署建设十六个重点学科。分别是:生物学一级学科中的植物学、动物学；作物学一级学科中的作物遗传育种学；植物保护学一级学科中的植物病理学、农业昆虫与害虫防治；农业资源利用学一级学科中的植物营养学、土壤学；畜牧学一级学科中的动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料科学；兽医学一级学科中的预防兽医学和基础兽医学；农业工程一级学科中的农业机械化工程、农业电气化与自动化、农业生物环境与能源工程、农业水土工程学科;食品科学与工程一级学科中的农产品加工与贮藏学科。3.建设任务（1）与“985工程”三期建设规划相结合，设立“攀登计划”建设专项，实行“项目管理、择优支持”的动态建设机制，构建有利于资源整合、学科交叉的国际一流学科建设平台。（2）优先支持“千人计划”，推进国际一流学科创新团队建设，引进、培养10名左右具有一定国际知名度的高水平学科带头人，培养10-15名长江学者、杰出青年基金获得者等学术带头人，并在主要研究方向上形成合理的学术队伍结构。（3）促进形成一批原始创新成果。在高水平国际顶级学术刊物上发表文章的数量居国内同类学科前列，并注重提高学术论文的引用率，学术论文跨入美国ESI评估行列。承担一批重大科学研究项目，并取得对经济社会发展具有重要作用的标志性成果。（4）培养一批具有国际视野的高质量、创新型本科生和研究生。获得若干篇全国百篇优秀博士学位论文。（5）建设与国际同领域的知名学科学术交流及合作研究平台，与本学科国际著名学术机构联系