人教版九年级语文下册课内文言文知识梳理

1九年级语文下册课内文言文知识点梳理17.《公输》一、文学常识1．墨子，名翟，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，墨家学派创始人。2．本文选自《墨子·公输》。《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。二、基础知识（一）通假字1．公输盘不说说通“悦”高兴2．子墨子之守圉有余圉通“御”抵挡3．子墨子九距之距通“据”抵御4．公输盘诎诎通“屈”理屈5.争：同“诤”，直言相劝。（二）一词多义1.为：公输盘为楚造云梯之械替。夫子何命焉为？与“焉”合用，表示疑问语气。必为有窃疾矣是公输盘为我为云梯制造。以牒为械当作2.见：行十日十夜而至于郢，见公输盘动词，会见。胡不见我于王动词，引见。于是见公输盘动词，召见。3.子：子墨子闻之子，先生，老师愿借子杀之子，您4.说：公输盘不说说，通“悦”，高兴。请说之说，解释，陈说。5.然：虽然，公输盘为我为云梯这样然臣之弟子禽滑厘等三百人但是6.起：起于鲁出发、动身子墨子起，再拜起身7.以：将以攻宋凭借臣以王吏之攻宋也认为以牒为械用（三）古今异义1.虽然．．，公输盘为我为云梯，必取宋。古义：即使这样今：表转折，常与“但是”搭配2.虽．杀臣，不能绝也古义：虽然今义：表转折3.吾知所以．．距子矣，吾不言古义：用来....的方法今义：表因果关系的连词4.子墨子曰：“请．献十金”古义：敬辞，相当于现代汉语的“允许”今义：请求5.公输盘曰：“吾义固．不杀人”古义：本来今义：坚固6.墨子起，再．拜古义：两次今义：又一次7.荆之地方．．五千里古义：土地方圆今义：领土，土壤8.请献十金．古义：古代计算金属货币的单位今义：今常表示“金银”的“金”9.舍其文．轩古义：彩饰今义：常指字和文章10.胡．不已乎古义：为什么今义：姓氏（四）词类活用1.吾既已言．之王矣言：名词作动词，说，告诉2.吾义．固不杀人义：名词作动词，善良坚持道义3.公输盘九设攻城之机变．．机变：动词作名词，巧妙的方式4.虽杀臣，不能绝．也绝：形容词作动词，杀尽，杀光5.吾不言．言：言：名词作动词，说，告诉6.义不杀少而杀众．少，众：形容词作名词，少数人，多数人（五）虚词的用法1.之：为楚造云梯之械这样子墨子闻之代词，指代造云梯攻宋这件事2宋何罪之有宾语前置的标志，结构助词臣以王吏之攻宋也用于主谓之间，取消句子独立性2.于：胡不见我于王向今有人于此在起于鲁从3.而：行十日十夜而至于郢表顺接知而不争表转折，却在宋城上而待楚寇矣表顺接（六）特殊句式1.反问句然胡不已乎？2.省略句(1)将以（之）攻宋。(2)虽杀臣，不能绝（守圉者）也。3.倒装句(1)宋何罪之有？（宋有何罪？）(2)子墨子闻之，起于鲁。（于鲁起）4.判断句臣以王吏之攻宋也，为与此同类。三、重点句子翻译（1）杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。译:如今却牺牲本来就不多的人民去夺本来就多余的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。（2）知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。译:懂得这个道理，却不劝阻楚王，不能说是忠诚。如果你劝阻他，失败了却放弃，只能不能说是强大。（3）义不杀少而杀众，不可谓知类。译：你自己说讲道义不杀一个人而却要杀众多的人，不能说是明白事理。（4）“然，胡不已乎？”译：但是，为什么不停止(攻宋)呢?（5）舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。译：舍弃自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷（6）舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？译：舍弃自己丰盛的食物，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？”（7）此犹文轩之与敝舆也。译：这就好像华丽的车子和破车子相比（8）荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。译：楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树，宋国却连过多的木材都没有。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。（9）夫子何命焉为？译：先生(有)什么见教呢？（10）宋何罪之有?译：宋国有什么罪过呢?（11）胡不见我于王?译：何不向楚王引见我呢?（12）此为何若人?译：这是什么样的人呢?（13）虽杀臣，不能绝也译：即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）（14）九设攻城之机变译：多次用了攻城的巧妙战术。四、阅读理解1．楚国攻宋的借口是什么？公输盘为楚造云梯。2．墨子去楚国见公输盘的原因是什么？反映了墨子什么思想？劝阻公输盘助楚攻宋。反映了墨子坚持正义、反对战争的思想。（“兼爱”、“非攻”）3．墨子让公输盘帮助自己杀掉仇人的目的是什么？巧设陷阱，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”。4．墨子是怎样劝说公输盘的？3抓住“吾义固不杀人”这句话，指出他为楚国造云梯是不智、不仁、不忠、不强、不知类，使公输盘理屈词穷。5．“公输盘服”中的“服”说明了什么？公输盘为什么能“服”？公输盘服”中的“服”说明了墨子论说有理有据，使公输盘无话可说。公输盘之所以能“服”，是因为墨子抓住了要害（“义”），巧用言辞，据理反驳，使公输盘落入自己所设的陷阱中，使他自我标榜的“义”失去根据，站不住脚。6．表明公输盘不肯为墨子杀人的原因的句子是什么？“吾义固不杀人”。7．墨子在楚王面前，为什么不直接说出攻宋的不义，而诱使楚王说出“必有窃疾矣”？引鱼上钩，先发制人，进一步以子之矛攻子之盾，以使楚王陷入墨子设定的圈子中无话可说。8．“文轩”与“敝舆”、“锦绣”与“短褐”、“粱肉”与“糠糟”三组词语既构成比喻，又是对比，它们各自比喻什么？对比起到了怎样的作用？“文轩”比喻楚国地域辽阔，“敝舆”比喻宋国地域狭小；“锦绣”“粱肉”比喻楚国富有，“短褐”“糠糟”比喻宋国贫穷。对比的作用是：揭露楚国扩张领土的攻宋本质；满足了楚王的大国虚荣心；使楚王觉悟到以大攻小、以富攻穷是无利可图的愚蠢之举。从而增强了论辩的说服力。9．墨子为什么要模拟攻守？从心理上、战略战术及准备上彻底挫败楚王攻宋的阴谋，防止战争发生。10．楚王最后放弃攻宋的原因有那些？楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是什么？楚王最后放弃攻宋的原因有：攻宋1从道义上讲不通；2从国力上看不值得；3从战术、战备的实力上不及人。楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是：在战略战术和实力准备上比不上宋国。11．从全文上看，墨子是从哪几方面劝阻楚国攻宋的？1道义上（可包括情理上、穷富上）2实力上（包括攻守战术及准备）。12．从全文看，墨子、楚王、公输盘各是什么样的人？墨子：敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。公输盘：好战，为战争而自我标榜，内心虚弱又仗势欺人，阴险狡猾。楚王：好战，强硬霸道、阴险狡猾。13．墨子阻止楚国攻打宋国的过程可分为哪几个层次？1与公输盘论辩，使公输盘理屈词穷；2与楚王论辩，使楚王理屈词穷；3模拟攻守，说明攻宋无益，使楚王放弃攻宋。14．墨子善于守城，由此而来的一个成语是什么？现在是什么意思？墨守成规。现在形容因循守旧，不肯改进。15．当今世界，世界呈现多极化发展趋势，但在局部仍有战争发生。学了本文，你怎样看待以美国为代表的大国发动的战争？怎样才能阻止这种战争？当今世界，以美国为代表的少数大国，经常寻找借口，以强凌弱，挑起事端，以“世界警察”自居，干涉他国内政，发动非正义战争，给世界和平造成了严重威胁，也给某些国家的人民造成了严重的灾难。作为爱好和平的人们，要认清战争的性质，既不支持战争，也不畏惧战争，运用智慧和正义的力量，善于斗争、敢于斗争；同时，积极建设自己的国家，增强国家的综合国力，防止贫困受欺。18.《孟子》两章一、文学常识1．孟子，名轲，字子舆，邹人，战国时期思想家、教育家。是孔子之孙孔伋的再传弟子，儒家思想的代表人物，被尊为“亚圣”。地位仅次于孔子，后世常“孔孟”并称。孟子提出了“仁政”的思想和“民贵君轻”的主张。2．《孟子》是孟子及其门人所作，现存七篇。是儒家经典之一。《孟子》在先秦散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。其中《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》。二、基础知识（一）通假字1.亲戚畔之“畔”通“叛”背叛2.曾益其所不能“曾”通“增”增加3.入则无法家法家拂士“拂”通“弼”辅佐4.衡于虑“衡”通“横”梗塞、不顺（二）一词多义1．发：舜发于畎亩之中起，被任用发于声发出42．拂：行拂乱其所为违背入则无法家拂士通“弼”，辅佐3．利：天时不如地利有利兵革非不坚利也锋利4．士：管夷吾举于士狱官入则无法家拂士贤士（三）古今异义1．亲戚．．畔之古义：内外亲属今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员2．池．非不深也古义护城河今义今常指水塘3．管夷吾举于士．古义狱官今义士兵4．兵．革非不坚利也古义武器今义士兵5．是．天时不如地利也古义代词“这”今义判断动词6．委．而去之古义放弃今义委托7．域．民不以封疆之界古义限制今义区域，范围（四）词类活用1.威．天下不以兵革之利“威”是形容词，这里用作动词，威慑2.必先苦．其心志“苦”是形容词，这里是使动用法，使……痛苦。3.劳．其筋骨“劳”是形容词，这里是使动用法，使……劳累。4.饿．其体肤“饿”是形容词，这里是使动用法，使……饥饿。5.空乏．．其身“空”“乏”是形容词，这里是使动用法，使……贫困。6.行拂乱．其所为“乱”是形容词，这里是使动用法，使……颠倒错乱。7.所以动．心忍．性“动”是动词“忍”是形容词，这里是使动用法，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。8.人恒过．“过”是名词，这里是动词，犯错误、犯过失9.入．则无法家拂士，出．则无敌国外患者。“入”“出”是动词，这里是名词，国内、国外。(五)虚词的用法1．于：舜发于畎亩之中从生于忧患而死于安乐也在天将降大任于是人也给2．而：环而攻之而不胜连词，表转折征于色发于声而后喻连词，表承接3．之：三里之城助词，的环而攻之而不胜代词，它，指代小城寡助之至主谓之间，取消句子独立性，不译4．其：舍其文轩代词，他的曾益其所不能代词，他（六）特殊句式1．判断句然而不胜者，是天时不如地利也。（这是因为…）2．被动句舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。(…被任用…,…被提拔…)3．倒装句困于心衡于虑。(内心忧困，思虑堵塞。)三、翻译重点句子1．天时不如地利，地利不如人和答：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。2．城非不高也，池非不深也兵革非不坚也，米粟非不多也答：城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不精良，粮食不是不多3．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利答：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。4．得道者多助，失道者寡助答：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。5.故天将降大任于是人也答：所以，上天将要下达重大使命给这样的人6.必先苦其必志，劳其筋骨答：一定要使他的内心痛苦，使他筋骨劳累7.饿其体肤，空乏其身5答：使他受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受到贫困之苦8.行拂乱其所为答：在他做事时，使他所做的事情颠倒错乱9.所以动心忍性，曾益其所不能答：用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。10.人恒过，然后能改答：人常犯过失，这样以后才能改正11.困于心，衡于虑，而后作答：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为12．征于色，发于声，而后喻答：（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。13.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡答：（一个国家）国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。14.然后知生于忧患，而死于安乐也答：这样，人们才会明白，忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。四、理解与探究《得道多助，失道寡助》1．决定战争胜负的三要素是什么？天时、地利、人和。2．全文的中心论点是什么？天时不如地利，地利不如人和。3．“三里之城……威天下不以兵革之利”论述了哪两方面的内容？①论述天时不如地利。②论述地利不如人和。4．用“三里”、“七里”的目的是什