职业院校产学研一体化发展项目

产学研一体化建设工程项目简介项目单位：贵州省宏宇服装生产贸易有限公司编制时间：二〇一七年二月目录一、项目基本情况..............................................................................1（一）项目名称............................................................................1（二）建设性质............................................................................1（三）项目承办单位....................................................................1（四）项目建设地点....................................................................1二、项目单位概况..............................................错误!未定义书签。三、项目建设背景..............................................................................1（一）中药材政策........................................................................1（二）精准扶贫政策....................................................................3四、市场分析......................................................................................7（一）中药材市场........................................................................7（二）加工产品市场....................................................................8五、项目建设内容..............................................................................9（一）建设目的............................................................................9（二）实现方式..........................................................................10（三）建设内容..........................................................................12（四）项目建设进度..................................................................13六、生产工艺及污水处理................................................................14（一）主要生产工艺..................................................................14（二）设备购置..........................................................................16（三）污水处理..........................................................................18七、节约能源....................................................................................19（一）主要能耗状况..................................................................19（二）节能措施分析..................................................................20八、投资估算与资金筹措................................................................21（一）投资估算..........................................................................21（二）资金筹措..........................................................................21九、项目效益....................................................................................21（一）生态效益..........................................................................21（二）经济效益..........................................................................21（三）社会效益..........................................................................23十、结论及建议................................................................................24（一）结论..................................................................................24（二）建议..................................................................................24一、项目基本情况（一）项目名称产学研一体化建设工程（二）建设性质新建（三）项目承办单位生产单位：贵州省宏宇服装生产贸易有限公司对接院校：镇远县职业中学（四）项目建设地点本项目为产学研一体化建设工程，建设地点为对接的职业院校内，具体坐落于：贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县职业中学校内。二、项目建设背景（一）职业教育发展1、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》到2020年，基本建成中国特色现代职业教育体系。现代职业教育理念深入人心，职业教育体系的层次、结构更加科学，院校布局和专业设置适应经济社会需求，现代职业教育的基本制度、运行机制、重大政策更加完善，社会力量广泛参与，建成一批高水平职业院校，各类职业人才培养水平大幅提升。走开放融合、改革创新的中国特色现代职业教育体系建设道路，推动职业教育融入经济社会发展和改革开放的全过程，推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，促进经济提质增效升级。鼓励企业、行业协会、农业合作社举办或参与举办农业职业院校，参与涉农专业、课程和人才培养模式改革。提高农村基础教育、职业教育和成人继续教育统筹水平，促进农科教结合。推动一批县（区）在农村职业教育和成人教育改革发展方面发挥示范作用。推动企业将职业院校纳入技术创新体系，强化协同创新，促进劳动者素质与技术创新、技术引进、技术改造同步提高，实现新技术产业化与新技术应用人才储备同步。2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发展职业教育是发展经济、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。政府切实履行发展职业教育的职责，把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。3、《贵州省现代职业教育体系建设规划（2013-2020年）》2013-2020年，是贵州省与全国同步全面建成小康社会的关键时期，经济社会发展对高素质技术技能人才的需求日益扩大。加快建立现代职业教育体系，系统培养掌握专门知识和技术、具备熟练操作能力的技术技能人才，是推进经济结构战略性调整、发展实体经济的重要支撑，是促进就业再就业、改善人民生活、增进人民福祉、促进社会和谐稳定的重要保障。开展现代学徒制试点，企业与职业院校联合招生、共同培养，企业和学生签订用工合同，实现招生即招工的预就业制度。鼓励职业院校与企业共建一批高技术技能人才工作站，推行“双元”培养制，协同培养高级和专家级技术技能人才。支持鼓励通过校企合作建设实训基地，强化学生技能培养。吸引行业企业等参与职业教育人才培养质量评估，将毕业生就业率、就业质量和用人单位满意度作为质量评价的重要指标。推广“产业园区+标准厂房+职业教育”模式，推动政府规划创办园区、企业建设标准厂房、配套发展职业教育，实现职业院校和产业园区企业的厂房、教室、宿舍、设备、场地以及技术人才等软硬件资源共享。大力推行“引厂入校”、“引校进厂”、“前店后校”、“厂校合一、人员同训、设备共享”等校企深度合作模式，实现校企双方合作办学、合作育人、合作发展，不断提升职业教育服务地方经济社会发展的能力。（二）创新创业背景1、《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》（国发〔2015〕32号）推进大众创业、万众创新，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。随着我国资源环境约束日益强化，要素的规模驱动力逐步减弱，传统的高投入、高消耗、粗放式发展方式难以为继，经济发展进入新常态，需要从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。推进大众创业、万众创新，就是要通过结构性改革、体制机制创新，消除不利于创业创新发展的各种制度束缚和桎梏，支持各类市场主体不断开办新企业、开发新产品、开拓新市场，培育新兴产业，形成小企业“铺天盖地”、大企业“顶天立地”的发展格局，实现创新驱动发展，打造新引擎、形成新动力。把创业精神培育和创业素质教育纳入国民教育体系，实现全社会创业教育和培训制度化、体系化。加快完善创业课程设置，加强创业实训体系建设。加强创业创新知识普及教育，使大众创业、万众创新深入人心。加强创业导师队伍建设，提高创业服务水平。加快建立创业创新绩效评价机制，让一批富有创业精神、勇于承担风险的人才脱颖而出。加强城乡基层创业人员社保、住房、教育、医疗等公共服务体系建设，完善跨区域创业转移接续制度。健全职业技能培训体系，加强远程公益创业培训，提升基层创业人员创业能力。引导和鼓励中小金融机构开展面向基层创业创新的金融产品创新，发挥社区地理和软环境优势，支持社区创业者创业。引导和鼓励行业龙头企业、大型物流企业发挥优势，拓展乡村信息资源