人教版小学五年级语文下册《语文园地一PPT课件》

绿色圃中小学教育网同学们，喜欢旅游吗？下面请同学们欣赏几张祖国自然风光图。你们知道这些景观来自中国哪里吗？你对那里又了解多少呢？单元导读▲高原▲雪山▲戈壁▲草原激趣导入导语解读形成规划学法指导绿色圃中小学教育网来到了风景秀丽的《草原》绿色圃中小学教育网了解了历史悠久的《丝绸之路》绿色圃中小学教育网结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者绿色圃中小学教育网看到了一条造福千百万人民的青藏铁路。绿色圃中小学教育网西部真美呀！绿色圃中小学教育网中国西部地区主要包括内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西等12个省、自治区和直辖市。土地面积约占全国国土面积的70%，人口约为3.58亿（2002年）。西部范围绿色圃中小学教育网苍茫的大漠、辽阔的草原、高耸的雪山、奇特的喀斯特地貌为我们勾画出西部神秘而美丽的画卷。走进西部，让我们来领略西部优美的自然风光，感受西部粗犷的民风民俗，体验西部厚重的历史文明，展望西部大开发的美好前景！绿色圃中小学教育网塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，东西长约1000千米，南北宽约400千米，面积33.7万平方千米，仅次于非洲撒哈拉大沙漠，是世界第二大沙漠。绿色圃中小学教育网地处柴达木盆地腹地的察尔汗盐湖是我国最大的钾肥生产基地，这里的生产盐田在骄阳的晾晒下，卤水结晶形成美丽的盐花。绿色圃中小学教育网吐鲁番盆地，中国最低的内陆盆地。是天山山脉东段南坡的山间断陷盆地。“吐鲁番”是维吾尔语“低地”的意思。这里是《西游记》中的“火焰山”，古代人叫它“火州”，说它“火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来”。它是全国地势最低和夏季气温最高的地方。大部分地面在海拔500米以下，位于“盆底”的艾丁湖湖面低于海平面154米，已干涸的湖盆中，个别洼地低于海平面161米，是仅次于约旦死海的世界第二低地。绿色圃中小学教育网雅丹地貌是指风对干旱区的湖积或冲积平原吹蚀，形成的地面支离破碎的垄槽地形，维吾尔语称雅丹，意谓具陡壁之小丘。高起的风蚀土墩作长条形，排列方向与主风向平行。近年来研究表明，暂时性流水的冲蚀和湖水的侵蚀，也是雅丹形成的重要原因之一。雅丹地貌以罗布泊西北楼兰附近最典型。绿色圃中小学教育网“魔鬼城”是风蚀城堡的别称。在风蚀地貌中，以其规模宏大、造型奇特而格外引入注目。大约一亿年前（白垩纪），乌尔禾地区沉积了一套由砂岩和泥岩相间组成的岩石。随着地壳变动，这套岩石上升为山，但其产状仍然平缓。乌尔禾位于佳木河的下游，河水从西北之间的峡谷流出。峡谷正好是风口，每逢风季，西北风从峡谷猛烈地刮来时，经常有六七级以上的大风，甚至有十到十二级的大风。大风所向，“魔鬼城”首当其冲。出露于此的白垩纪砂岩、泥岩，在软硬程度上存在差异，因而抵挡风化的能力也有大有小。在经过了暴雨的冲蚀和风化剥蚀后，岩石的侧面呈现出凹凸不平的形状。后又经风沙长期吹蚀的再度加工，最后就形成了以状如城堡、亭台、楼阁、宫殿等为主要特征的风蚀残地貌。“魔鬼城”就是这样建立起来的。绿色圃中小学教育网石林是由喀斯特地貌形成的。位于云南路南彝族自治县内，面积40余万亩。它形成于古生代，是发育典型的岩溶地貌。有石灰岩形成的石峰、石柱、石芽、石钟乳、石笋、溶蚀洼地、地下河流和地下溶洞。被誉为世界地质公园。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网•但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？绿色圃中小学教育网万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，如同来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。绿色圃中小学教育网简陋的教室挡不住读书的热情！绿色圃中小学教育网破旧的衣衫拦不住求学的脚步！绿色圃中小学教育网贫穷的生活浇不灭求知的渴望！绿色圃中小学教育网匮乏的食物抵不过精神的追求！绿色圃中小学教育网看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？绿色圃中小学教育网“手拉手”活动共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。绿色圃中小学教育网口语交际.习作与西部同学“手拉手”绿色圃中小学教育网出谋划策用什么方式才能和远方的小朋友建立联系呢？绿色圃中小学教育网小组讨论：我们可以为远方的朋友做些什么呢？可以开展哪些活动呢？注意：想好后再表达叙述清楚有条理提出的建议简便易行组长认真记录准备交流绿色圃中小学教育网大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来……小片断：《我的“手拉手”活动》写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。注意：语言诚恳，态度大方得体。绿色圃中小学教育网古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书。下节课，我们将通过这几天所写的3个小片段《介绍我自己》，《我美丽的家乡》，《我的“手拉手”活动》的修改，写就一封饱含真情的信。这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！绿色圃中小学教育网