四川省双流县黄甲初级中学章程

第1页四川省双流县黄甲初级中学章程第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高素质教育质量，全面适应社会主义现代化建设需要，促进学校持续、稳定、健康发展，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，结合学校实际，制定本章程。第二条学校名称：四川省双流县黄甲初级中学。学校地址：双流县黄甲镇上街91号。学校性质：全民所有制初级中学。第三条学校实施九年义务教育，学制为三年。第四条学校在双流县教育局和黄甲镇人民政府的领导下开展教育工作，学校接受上级教育行政部门和当地人民政府的检查、指导和监督。第五条学校以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论和三个代表重要思想为指针；坚持科学发展观，全面贯彻执行党和国家制定的“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和第2页接班人”的教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质；以“常规管理规范化、教育手段现代化、教育评价科学化、校园建设园林化，争创一流学校”为办学目标；坚持学校整体改革，全面实施素质教育。第六条学校的教育理念是：人人参与，享受快乐；个个展示，体验成功。第七条学校以“砺志、笃行、创新、成才”为校训；以“文明、勤奋、拼搏、创新”为校风；以“面向全体、因材施教，精心备好每一节课，精心上好每一节课，精心辅导好每一个学生”为教风；以“自觉、好学、活泼、守纪”为学风。第二章管理体制和机构第八条学校校长、副校长及中层干部，依照干部管理权限任免。第九条学校依法实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对内全面负责学校的行政工作，对外代表学校全权处理事务。在校内的行政管理工作中，校长有最后决策权和最高指挥权。第十条决策机构1、校长办公会。由校长负责召集和主持学校行政人员参加，讨论和决定学校的重大事项。2、行政议事会。由校长根据工作需要召集和主持，第3页由相关部门负责人参加，讨论和决定校长提交的有关事项及当前工作安排。校长办公会为学校最高决策机构，行政议事会为二级决策机构，校长在两级决策中行使最后决定权。第十一条执行机构1、校长办公室。负责做好学校决策和传达学校领导工作意图、反馈工作。负责所布置工作任务的执行、督促、检查，以此推动学校各项工作的正常运转。2、教导处。负责学校的教学和教务工作。通过教研组和教师执行校长办公会和行政议事会关于教学工作方面的决策，落实教学常规，实施课程计划，进行教学全过程的组织、检查、监督和调控；具体负责学籍管理、招生、课程设置、考试、教育技术、教师考核、教师继续教育及科研课题研究等工作。3、政教处。负责学生思想品德的教育和管理，通过年级组和教学班，执行校长办公会和行政议事会关于学生德育工作方面的工作决策。具体负责班主任管理及考核、评优选先、学生综合素质评价、卫生、安全、体育艺术工作、课外活动及学生社团的管理，指导共青团、学生会开展工作。4、总务处。负责学校的财务、后勤和勤工俭学工作，为教育教学服务，为师生服务。具体负责财务、校产管理、校舍建设和维修、校园绿化和美化、校办服务实体的管理等工作。第十二条监督机构第4页1、学校党支部。学校党支部起政治核心和保证监督作用，对校长工作和学校行政工作进行监督，以保证党的方针、路线、政策在学校得到贯彻执行，确保学校的社会主义办学方向。2、教代会。教代会接受学校党组织的领导，教代会每年定期或不定期召开。教代会闭会期间，学校工会行使教代会职权，主持教职工代表大会，支持和引导教代会正确行使权利和履行义务，充分发挥教代会民主管理和民主监督的作用。3、学校发展委员会。根据《黄甲中学发展委员会章程》开展工作。第十三条校长有以下权利：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定，遵循育人规律，提高育人质量。2、决策权。在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校各项重大问题有最后决定权。3、人事权。副校长及其他中层干部的任免，由校长提名，按干部管理权限任免；有权决依法聘用职工，包括低职高聘、高职低聘、解聘、缓聘、不聘。4、财经权。学校实行“统一领导，统一管理”的财务管理制度，学校的财务和学校校产在校长领导下，由财务部门依法管理。第十四条校长应履行下列义务：1、坚持学校的社会主义办学方向，认真贯彻党和国第5页家的教育方针，依法保护师生的合法权益，加强德育工作。2、坚持民主集中制原则，接受教代会监督，发挥领导班子的集体功能，为共同建设好学校而奋斗。3、加强师资队伍建设和管理，坚持继续教育，造就和培养一支业务精良的师资队伍；引进人才，提高教师学历层次。4、确保教育教学质量的逐步提高。5、校园校舍、教学设备设施不断得到改善。6、防止发生重大安全事故，保证师生的人身安全。7、清正廉洁，主动接受群众监督。每年向教职工代表大会报告工作，听取建议和意见，接受教职工的民主评议，答复教代会提案。8、努力加强政治思想及业务知识的学习，积极参加各类校长培训，不断提高业务水平和管理水平。9、通过合法途径，增加学校收入，改善教职工福利待遇。第十五条学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：1、在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体系，协调、督促、检查各部门思想政治工作计划的落实。2、对学校发展规划、学年工作计划、重大改革方第6页案、重要人事安排和工作安排等，涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策。3、做好教职工思想政治工作，组织好学习，开展好活动，提高教职工思想觉悟和师德水平。4、努力做好教职工入党积极分子的培养、考查和发展工作。5、从政治思想和组织建设方面领导学校工会、共青团、少先队，支持他们开展创造性的工作。第十六条学校建立教职工代表大会制度，加强对学校民主管理和民主监督，每学年召开１─２次会议，其主要任务是：1、听取和审议校长述职报告和财务工作报告，讨论和审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。2、审查通过教职工聘任制和学校岗位责任制方案、教职工职业道德规范实施细则、教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要规章制度。3、讨论教职工表彰奖励、晋升晋级、福利费的管理和使用原则，以及其他有关教职工民生事项等方案。第十七条学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。第十八条学校接受物价、审计、监察部门的监督，接受社会、家长、学生舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。第7页第十九条学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定员、定责、定工作量。1、教职工的聘用由学校招聘工作领导小组审查，校长聘任，聘期分为短期（三年）、中期（七年）、长期（十年以上）。对不胜任现职工作的教职工，校长可以更换其工作或不聘。2、聘任时实行双向选择，由学校设岗，教职工各自提出受聘岗位，经学校考核后由校长聘任。教职工个人有权拒聘。3、未聘人员在校内安排其它工作的，其待遇原则上应低于同等条件的已聘人员。若不接受工作安排或拒聘的人员由学校按有关规定、政策报县教育行政部门审批同意，交县人才交流中心教育分中心或予以辞退。4、未聘人员由学校根据需要可以安排进修提高，或移交教育人才交流分中心；安排进修提高人员其待遇低于同等在校工作人员；进入县教育人才交流分中心的人员按教育行政部门规定执行。5、专业技术人员实行评聘分开，一般按教职工专业技术任职资格进行职务聘任，但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘，低职高聘者在校内享有相应待遇。6、教职工在受聘期内不得进行第二职业。第二十条学校实行校内结构工资制。教职工校内工资由国拨工资和校内补助工资构成。1、国拨工资，除低职高聘人员外，一般聘用人员，第8页只要能认真履行岗位职责，完成工作任务，国拨工资均不变动。2、校内补助工资由课时津贴、职务工资、加班工资组成。3、校内补助工资按教职工履行岗位工作职责，工作量的实行情况而定，侧重教学第一线人员。4、学校福利发放侧重于在编在岗教职工，退休人员按国家政策有关规定办理；医疗保险按国家政策规定执行。第二十一条学校实行行政分工负责制，分级管理。1、副校长受校长委托管理学校行政某方面工作，处理职责范围内的一般问题，重大问题向校长请示汇报，接受校长领导，对校长负责。2、教导主任是在校长领导下具体负责组织学校教育教学工作的行政负责人，听从主管校级领导指挥，对主管校级领导负责。3、政教处主任是在校长领导下具体负责学生德育工作的行政负责人，听从主管校级领导指挥，对主管校级领导负责。4、办公室主任是校长行政的参谋，是督促实施校长决策的行政负责人，具体负责行政协调和学校内务管理，对校长负责。5、年级组长负责本年级责任目标的具体落实、教育教学计划的实施，质量管理等。业务上受各职能部门的第9页指导。6、教研组长对教导主任负责；班主任、科任教师分别对年级组长负责。第二十二条学校建立家长学校工作委员会，家长学校工作委员会在校长指导下工作，其主要职责是：1、制定家长学校工作计划并组织实施和总结。2、指导家长做好家教工作，协调处理社区教育关系，逐步形成家庭、社会、学校教育网络。第三章教育教学管理第二十三条面向全体，因材施教，全面发展，学有所长。使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理健康等方面均达到较好水准。第二十四条注重学生个性发展，培养特长；讲究学习方法的培养，不断增强学生的主体意识和主动精神，使学生学会做人、学会求知、学会动手、学会健体、学会审美。第二十五条加强和改进德育工作，在实践中不断总结学校德育工作的新经验。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。1、对教职工进行思想政治教育，师德教育，法纪教育。第10页2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和勤俭节约、艰苦奋斗的思想教育以及中华民族传统美德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、环境教育。强化日常行为规范，培养良好的行为习惯。坚持正面教育为主。3、加强日常管理，加强班级建设；提高科任教师、班主任和干部的教育水平，增强全员育人意识，培养良好的班风、校风。实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。第二十六条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展好教育科研，更新教育观念，改进教学方法，实施创新教育。采用现代教学手段，提高教学质量。1、加强教育理论和教学业务学习，坚持继续教育学习，全面提高教师队伍素质。教师应不断进取，努力提高自身“两个素质”，掌握运用现代教学手段，以适应教育现代化的需要。2、加强教改研究，积极探索素质教育新路子，学校对教育教学研究方面做出显著成绩的教师给予奖励。3、加强学生素质的培养和训练，激发学习兴趣，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。注意发现和培养个性特长。第二十七条根据素质教育和现代教育科学要求，结合新课改有关要求，认真落实新课程理念，实行自主、探究、合作的学习方式，建立新型的教育观、人才观、师生观，加强教育常规管理，认真抓好过程管理工第11页作，加强各个环节的检查督促，重视过程管理。第二十八条教师应以教书育人为己任，全面关心每个学生的健康成长，不准体罚和变相体罚学生；勤奋工作，努力完成好教育教学教研科研任务。遵守学校规章制度，履行《中华人民共和国教师法》和有关法律法规规定的义务。无权私自接收和拒收学生。第二十九条班主任要同科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想品德行为及素质培养情况。搞好学生综合素质评定，学年末写出评语等工作。评语要有个性、具有激励作用。第三十条坚持干部听课制。校长每期听课不得少于20节，副校长及教导主任听课不得少于30节。干部要深入教学第一线，指导教师提高教育质量。第三十一条学校使用国家九年义务教育规定课程和校本课程，克服“教教材”的倾向。学生课后作业要精选，难易适度、数量适当。第三十二条学校执行国家教育考试制度。学校教导处组织好期中、期末考试，严正考风。认真做好学生素质评定和质量分析工作。第三十