黑石小学科技主题文化月活动方案

科技主题文化月活动方案黑石小学2011.3黑石小学科技主题文化月活动方案一、指导思想本次科技文化月以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。二、具体目标：1、本次活动要紧紧围绕“参与体验交流提升”目标，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。2、本次活动是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本次各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本次活动。3、文化月各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证各项活动顺利进行。4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。三、活动要求：1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。2、立足普及、重在参与。本次科技主题文化月活动,面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。3、夯实基础、争创特色。夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品。四、活动项目（一）读书节活动（附件1）（二）“小发明、小制作、小论文比赛”（附件2）（三）“独唱、独舞PK赛”（附件3）（四）“现场书画赛”（附件4）五、奖项设立本届科技文化艺术活动设班级优秀组织奖及学生个人奖若干名。六、科技主题文化月活动安排汇总编号时间项目参加年级14月份班级阅读计划、个人阅读计划、家庭阅读计划制定全校24月7日“诵名诗悟经典”古诗文考级全校学生34月书画独唱独舞学生班主任海选全校44月9日发放暑假阅读推荐书目全校学生54月底书写比赛全校学生65月书画独唱独舞选手准备阶段各班选手75月3日—6日“跳蚤书市”图书交易活动全校学生85月13日独唱比赛1-6年级选手95月15日独舞比赛1-6年级选手105月底小发明、小制作、小论文比赛各班选手115月底书香班级、书香家庭、优秀读书之星评比全校125月20日各班组织以年级段为单位的全校书画展演比赛活动1－6年级136月1日科技文化月颁奖独唱独舞优秀节目汇演2011.3（附件1）“我读书我快乐我智慧”——黑石小学科技主题文化月读书节方案一、指导思想:书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感恩。同时为了营造“浓郁的书香校园”，学校将举办“我读书我快乐我智慧”读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目标：1．通过活动，激发学生热爱阅读，提高学生阅读兴趣,与好书交朋友。2．通过活动，营造良好的读书氛围，丰富学生的知识内涵，在读书中陶冶情操，涵养品性，从而树立黑石小学学生的新形象。3．通过活动，提高师生的综合素质。4．初步整合课内外阅读课程，探索课外阅读课程体系。三、活动主题：“我读书我快乐我智慧”四、活动时间：2011年4月-2011年5月五、组织人员：组长：魏玲成员：各位语文老师六、活动内容：（一）启动宣传阶段1．制定读书节活动方案。2．举行读书节启动仪式。3．制定班级读书计划和个人读书计划（语文老师负责指导制定）①根据本班的实际情况，制定班级读书计划：②学生根据本人实际情况制定个人读书计划。4．发放《创建“书香家庭”读书活动倡议书》（二）实践体验阶段1．构建“晨诵”、“午读”、“暮赏”制度:“晨诵”，早上由小干部组织以古诗词和名句等内容的诵读；“午读”，用餐后，学生自行阅读弟子规、孝经、三字经；暮赏以阅读自己喜欢的好书或者书写读书心得为主，（负责人：肖翠玲）2．开展古诗文考试（11年4月15日）3．班级与班级之间、年级与年级之间建立“好书交换站”，举行“感动接力——图书漂流”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书，形成接力阅读活动。（负责人：语文老师）4．组织开展年段读书活动。一年级“用耳朵阅读”童话故事会1．学生听老师读故事。2．选其中的一个或两个故事认真练习，能有声有色地讲给他人听。3．班级比赛后选3名选手参加年级比赛。4．活动时间：本年级自定（负责人：张俊英）二年级：成语故事屋1．读成语故事书，积累成语和与成语有关的故事。2．选其中的一个或两个故事认真练习，能有声有色地讲给他人听。3．班级比赛后选3名选手参加年级比赛。4．故事比赛时间：本年级自定（负责人：郎月萍）三四年级：“读书书签”制作评比活动学生可自己动手，也可在家长的帮助下，以名著作为书签的主要内容制作书签，形式不限，力求有新意。在班级比赛的基础上，每班上交5份。（负责人：杨慧萍）五六年级：“我读书，我快乐”读书手抄报展评学生自己动手，编印读书手抄报，内容包括读书格言、读书逸闻趣事、读书心得、读书乐等。可手工制作，也可电脑编排，两张试卷大小，版面力求活泼新颖，图文并茂。每班上交3份。（负责人：李积梅）5．发放寒假阅读推荐书目，开展寒假亲子阅读活动6．“规范写字，写漂亮字”低年级“成语书写大比拼”、中高年级古诗文写字比赛。(11年4月底)7．举办“跳蚤书市”图书交易活动。（11年４月份）（三）评比阶段(５月下旬))1．校园读书之星评比。2．校园书香班级评比。3．书香家庭评比。4．读书节闭幕。（根据读书节活动开展情况、材料上交情况、班级图书角布置情况、读书氛围、成果展示等方面评选校园读书之星和校园书香班级。）七、活动要求：1．各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，精心准备，实实在在地开展读书活动，争取优异的成绩，提高我校校园文化氛围，创建和谐的“书香班级”、“书香校园”。2．班级与班级之间、同学与同学之间要加强交流与合作，年级组长协助教导处共同完成各种活动，为创建和谐的“书香校园”共同努力。3．各班及相关部门及时做好相关资料的收集、整理、上报工作，并收集活动各环节的相片、文字资料，做到档案齐全。（附件2）黑石小学科技主题文化月“小发明、小制作、小论文比赛”的活动方案一、指导思想为进一步提高学生的综合素质，培养学生的创新能力、实践能力，进一步推进学校科技工作，拓展学生的综合技能，结合学校的科技艺术节要求，开展本届科技周活动。二、活动目标1、推动学校科技活动发展，培养学生创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养。2、为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。3、通过各种活动发现品学兼优，素质全面，在科技方面有潜在才能的学生。三、参加对象：全体师生四、活动时间：2011年5月——2011年6月五、活动对象：全体学生六、作品要求：（一）科技创新活动1、科技小发明、小制作活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。或发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）活动要求：（1）、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（2）、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。（3）、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。参加对象：1——6年级，每班选送3件作品评奖方法：由科学组邀请大队部、美术组等老师作评委，评出每个年级段一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。截止时间：2011年5月31日（参赛作品统一交教导处）2、科普征文竞赛活动征文主题：科学在身边征文要求：根据在我们生活中看到的一些现象，提出自己的疑问，通过实验、观察、查找资料、调查等方法获得科学的解释，从中发现科学在我们生活学习中的应用。也可以由此展开创想，把更好的科学原理应运到我们的生活中，方便我们的生活。字数：300——400字左右参加对象：4——6年级截至日期：2011年5月31日附：小发明、小制作作品说明书作品名称：发明（制作）人：发明（制作）时间：使用方法：辅导教师：（附件3）黑石小学科技文化月“独唱、独舞PK赛”活动方案一、参加对象：全校在籍学生。二、活动时间：2011年2月20日——2011年5月20日三、比赛安排：1．2011年3月班主任在班级中进行海选，每班选出5名选手（最好包含这两项人才）再进行全校比赛。2、2011年4月1日——2011年5月1日每班选出的5名选手在这个时间段积极准备比赛的节目3、2011年5月2日——2011年5月20日选出的115名选手大概以淘汰50%的比例进行第二轮晋选，晋级的选手将获得学校颁发的证书。比赛时间安排：5月13日独唱大赛、5月15日独舞大赛（具体时间另行通知）。四、比赛内容：独唱、独舞、五、比赛地点：舞台六、各项比赛要求：独唱：内容要求健康向上，反映丰富多彩的校园生活；音色统一，气息流畅；歌词吐字、咬字清晰；在唱歌过程中不跑调,离调；正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍；理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词的理解，有一定的表现力；可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟；伴奏带（磁带或碟片）自备。独舞：表演形式新颖有创意；表演者精神饱满、台风端正、表演形式新颖有创意；舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感；表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强；舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示小学生风采；服装造型符合舞蹈表演形式；演出时间不超过5分钟；（磁带或碟片）自备。七、PK赛评委：孙国英、耿文生、董世鈺、李小云、肖翠玲、彭小英八、奖励办法：按年级段（其中1-2年级为一个年级段、3-4年级为一个年级段、5-6年级为一个年级段）和组别分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。（另行再看比赛情况，适当增加奖励人数）获奖者均发给获奖证书。（附件4）黑石小学科技文化月“现场书画赛”活动方案一、活动时间：2011年3月底至2011年4月底二、活动对象：在校所有学生，在各班现场书画赛活动的基础上，各班挑选2名学生参加学校科技文化月“现场书画赛”活动，可合作完成，也可独立完成，总人数控制在20人左右。三、活动形式：展演比赛每位学生自带绘画用具进行现场创作，可带半成品,各班学生在指定的位置上合作完成，也可独立完成作品。四、作品要求：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年儿童饱满的精神风貌和积极的进取精神，激发小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。书写工具：（1）软笔作品一律使用毛笔。（2）硬笔作品，小学低年级（1-2年级）使用铅笔或钢笔，其他组别均要求使用钢笔。五、活动组织成员及分工：美术专兼职教师负责辅导和选拔优秀学生参加比赛工作、各班班主任老师负责发动和协助美术老师督促学生准备好工具及材料工作、总务后勤负责展演活动场地布置工作包