图书馆信息化解决方案(1)

图书馆信息化解决方案图书馆信息化建设是一个复杂的系统工程。一般而言，图书馆信息化解决方案应包括以下几个方面:网络环境现代数字图书馆本质上是基于网络环境下的海量数据库及其应用。网络操作系统为当前的主流操作系统，如Windows2000/XP，Unix或Linux等。网络环境以Internet为基础进行设计，网络功能要强大，能支持多种网络协议，如TCP/IP、ISO10161等。硬件设备数字图书馆硬件设备主要包括数字图书馆专用服务器、路由器、防火墙和存储设备等。数字图书馆服务器的组织与安排要考虑系统的安全性、可扩充性。软盘、CDROM、DVDROM、硬盘、硬盘阵列、光盘阵列以及NAS等是数字图书馆常见的存储设备。在图书馆信息化解决方案中数据的灾难备份及恢复也是要考虑的一个重要因素。在对图书馆信息化解决方案所需的硬件设备选型时，应参考第三方评测及推介机构在大量横向对比分析基础上的推荐结论和建议。设备选型应遵循适用与节俭原则。一个信息化图书馆建设投资的重点是在数字资源，将大量的资金用于购置昂贵的硬件设备是不合时宜的。软件系统平台完整的图书馆信息化解决方案软件系统平台包括制作系统、发布系统、应用平台等。制作系统实现将原始资料数字化，发布系统是将制作系统数字化后的数据发布到数字图书馆之中，供用户和读者使用。应用平台对于用户和读者来说是进入数字图书馆的一个入口，为用户和读者提供了使用界面，并将网站管理平台、全文检索系统、阅读器等集成在一起，提供用户和读者使用。网站管理系统应包括数据追加、网站维护、用户管理、流量监控等功能。全文检索系统是数字图书馆系统必不可少的核心部分，数字图书馆的易用性很大程度上通过全文检索系统得以体现。一般全文检索系统提供了分类检索、标题检索、作者检索等检索功能。阅读器能给读者提供原出版物的信息，是读者见识数字图书馆“庐山真面目”的工具。由于技术积累和其他因素的影响，当前各家数字图书馆的阅读器差别很大。数字图书馆软件系统平台还必须考虑与图书馆自动化系统的兼容问题，以及数字图书馆的易用性问题。数据库在选用或使用数据库时应考虑数据库的易维护性、易升级性、开放性、通用性和可靠性。虽然自行开发数据库价格便宜，但其维护、升级、通用性都很差，因而在图书馆信息化解决方案中应优先考虑选用性能/价格比较高的大型商用数据库，如Oracle、Sybase等。数据库资源数据库资源是信息化图书馆的核心。通俗地讲，在图书馆信息化解决方案中如何选择性能价格比最高的数据库资源对于数字图书馆建设的成败至关重要。数据库资源应能处理图书、期刊、特种文献及电子媒体等信息资源。图书馆自动化系统图书馆自动化系统是信息化图书馆的一个重要组成部分，解决方案中应考虑两个系统的接口和兼容问题，从而方便管理和维护，更方便读者使用。体系结构当前软件体系结构上以C/S结构、C/S公布式系统B/S结构（在客户服务器结构上加上WEB应用服务器）、B/S结构或三层架构为主。综合考虑互联网设施的日益完善、信息技术的普及初期投入和维护成本，在图书馆软件体系架构上选择B/S结构或三层结构将是主流选择。标准化图书馆信息化建设本身当前还没有标准与规范，国家正在强化这方面的工作。图书馆信息化解决方案应遵循当前已有的标准或规范。如数据应遵循ISO2709、MARC（CN-MARC）；字符集应支持GBK和GB18030-2000；网络应遵循诸如TCP/IP与ISO10610等。教育行业存储解决方案为了进一步提高学校现代化管理水平，学校信息网对包括校园网网管中心、办公自动化系统、电子图书馆、多媒体教室等子系统提出了更高的要求，因此很多用户需要选择一套可靠、实用的高可用性管理系统，来实现校园网络的畅通。清华紫光镜像服务器CDF校园网即是考虑此种需求的校园网络解决方案。网络存储是教育行业理想的存储方式，教育行业对存储有怎样的基本需求呢？首当其冲是对数据的良好的共享需求；其次，安全性和可靠性必不可少；第三，极其重要的一点是在线的扩展/升级性，它能有效地保护用户现有投资，具备应对未来应用的能力；最后，存储系统必须易于管理和维护，这是系统长期低成本运行的保证；备份与恢复系统也是其中的重要一环。系统需求学校校园网工程主要包括两个方面——电子图书馆和多媒体教室。电子图书馆采用光盘镜像服务器，设有多个电子阅览座席，并可与校园网实现互联；多媒体教室设有学生座席、教师席，要求实现多媒体图像、语音教学和与校园网互联。解决方案本方案采用星型网络结构，具有良好的扩展性；网络结构采用以太网，各站点共享10/100M带宽；操作系统采用WINDOWSNT，具有易学、易用的WINDOWS界面。网络组成整个网络由以下几部分组成：1、校园网网管中心2、办公自动化子系统3、电子图书馆子系统电子图书阅览查询采用清华紫光光盘镜像服务器CDF一台,可存储1000个光盘片,支持VCD、DVD等多种光盘格式，可支持20个以上多媒体用户进行同时访问。4、多媒体教室子系统