小学三年级作文指导――保护鸡蛋

生命是宇宙中最玄奥的神话。它是一株路旁毫不起眼的小草；也是一只森林里正在奔跑的白兔；还是海中摇弋着的海藻；更是我们大家。生命是奇妙的，但也是脆弱的。正如同我们手中的这枚生鸡蛋。保护鸡蛋老师布置这个任务时，你听到了什么？想到了什么？你还看到同学们怎么样？把你当时的感觉写出来。六分钟的时间写完。听到任务时周一，金老师给我们布置了一个特殊的作业——每人带一个生鸡蛋。我们七嘴八舌地议论起来，有的说……有的说……还有的说……教室里顿时乱成了一锅粥。金老师清了清嗓子，说道:“……”父母把我们养大多不容易，这次让大家亲身体验一下怎样关爱小生命。听到这消息后，同学们非常兴奋，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我也早已按捺不住。这几天你们是怎么想方设法保护这个脆弱的鸡蛋的？鸡蛋破掉的同学要告诉别的同学，你这个鸡蛋是怎么破的？现在交流心情表格，四分钟。完成任务的谈做法想不想把自己保护鸡蛋的方法，成功的经验介绍给别人，或者把失败的故事告诉别人？现在给大家十分钟时间开始写，动作要快。把你怎么想办法，想了什么办法，当时为什么这么设计等说明白，把你是怎样努力保护它的也写下来。此时，我的心如同在唱忐忑曲，心都快跳到嗓子眼了，走到学校大门口时，下意识摸一下口袋，以后每走不到五步便摸一下口袋，噢！鸡蛋没破！我心里异常心奋，因为到达学校就完成了这件事的百分之三十，我的心里跳起了迪斯科，我慢手慢脚地走向座位，坐下，轻手轻脚地放下书包，将手伸入口袋，噢！鸡蛋还好！突然同学的鸡蛋破了，我才知道手上的生命是多么弱小！还是如此脆弱！我手握鸡蛋，咔嚓，我一看，还好，没破，真是虚惊一场。蛋黄从裂缝处流了出来，像极了一只眼睛，正流淌着晶莹的泪水。第二天，我的心里非常紧张，十分不安。我怕鸡蛋会碎，就不时的摸摸口袋，把鸡蛋拿在手中，真是含在口里怕化了，捧在手上怕飞了，我把这个鸡蛋当作孩子来对待。就在这一瞬间，蛋碎了。我的心情顿时发生了翻天覆地的变化。脸一下耷拉起来。“赔我的蛋！”我生气极了，大吼到。她不理我，把捏碎的蛋扔进了垃圾桶，对我使了个冷眼，走了。“你必须赔我的蛋！”眼泪缓缓的流了出来。手握着拳头。可她若无其事的走开了。此时，我火冒三丈，眼睛快蹦了出来，鼻子里冒着黑烟。“到了学校。同学们都在疯跑。我小心翼翼护着鸡蛋。生怕把它搞破了。上课时，我总是提心吊胆。几乎一直护着鸡蛋。可这鸡蛋就是不听话总想往地上跑。幸亏我手疾眼快，抓到了这个想逃跑的小东西。喜出望外欢天喜地心花怒放满心欢喜百感交集感人肺腑情不自禁心潮澎湃谢天谢地欢欣鼓舞激动人心眉花眼笑眉欢眼笑惊喜欲狂眉飞色舞忘其所以忘乎所以神采飞扬坐立不安心惊肉跳惊魂未定惊慌失措心惊胆战半信半疑忐忑不安兴高采烈愁眉紧锁垂头丧气笑逐言开若无其事没精打采神态自若眉飞色舞神采奕奕愁眉苦脸大惊失色词语库写完的同学，自己读一读，看看写得通顺不通顺。哪位同学来分享一下你写的作品？通过保护鸡蛋，我们发现鸡蛋虽然很小，也没有腿，没有翅膀，好像很听话，可我们真的要保护它，感觉怎么样呢？我们保护了它几天？想一想，如果让你保护它一个月呢？保护一年呢？保护十年呢？同学们，你在保护鸡蛋的时候有没有想过，我们保护一个鸡蛋那么难，还有谁比你更难？小组讨论一下。通过几天的保护鸡蛋行动，大家是不是能感到，我们护蛋辛苦，爸妈护你们——有没有想过，鸡蛋可以包得整整齐齐，人能不能这样护着？父母护你们，和你们护蛋，有什么相同和不同的地方呢？辛苦了一天，我用沾满了汗水的手揣摸着它，揣摩着又一个人生真谛——责任。通过今天的这一个小小的游戏，我明白了老师的用心良苦，也明白了许多道理。我通过保护这个小小的鸡蛋知道了父母把我们抚养到了这么大，十分不容易。他们养育我们可比照顾一个鸡蛋难多了。而且通过这件事让我有了责任心，懂得了要认真对待每一件事。这次，我的鸡蛋不仅完好无损，并且，我也悟出了许多道理：做一个有志气的人，就要对任何事物负责，也要拥有诚信，还要能保护弱小。今天，我也做了一枚弱小的鸡蛋的守护星。我们这个保护鸡蛋的活动结束了，我们要写一篇作文的话，可以取一个什么样的题目呢？请用笔在你的作文纸反面写上。两分钟时间准备。两分钟能写一个题目的是合格，写两个的是良好，写三个以上的就是优秀了！开始！小组讨论，推荐最优秀的题目来分享。写准备工作的，如“包装大比拼”；写护蛋过程的，如“我愿做个木头人”，“护蛋，让我欢喜让我忧”，“我是鸡妈妈”，写成功感受的，如“我当上了护蛋明星”，写失败的，“蛋破的一瞬间”，“后悔”，“假如轻一点”„„）鸡蛋总动员鸡蛋保卫者护蛋记手中的生命微小的生命忐忑的一天我是你的守护星现在大家根据自己最想写的那个题目，写一段话，可以跟你前面的衔接起来。咱们前面已经写了，你要写你的爸爸妈妈，在这里稍微转一下就行了。比如，让人提心吊胆的三天过去了，但在保护鸡蛋的行动中，我突然想到了。。。想到了谁呢？那么鸡蛋怎么样，人怎么样，然后引出故事来。如果你写是提心吊胆的三天，那么就把保护鸡蛋的故事继续写下去。争取写完。十分钟时间。注意过渡和衔接哦！同学们，今天回家以后，不知道你们能不能这样去做：当爸爸妈妈下班回来时，你给他们倒杯水。你也可以给爸爸妈妈按摩按摩，也可以晚上给爸爸妈妈打盆洗脚水，给他们洗洗脚。这个时候，你的爸爸妈妈一定会把眼睛睁得大大的，感到非常惊讶，同时，心里会有什么感觉呢?同学们，你们都长大了，期待你们回去后有长大的表现。