《如何制作MOOC》课程设计脚本-摩课书院

讲课内容教学素材动作效果导入视频一开始出现这张PPT,并插入画外音（MOOC，兴起于2012年，近年来受到了社会各界的广泛关注，MOOC无论从表现形式上，还是从教学执行上都有别于传统的视频公开课，对于教师而言，有必要对MOOC是如何制作的进行了解。今天，我们将从MOOC的拍摄和制作角度做简单的说明。）切至下一张PPT人物背景抠像，浅色，手势动作讲解正文下面我们将学习什么是MOOC,MOOC是大型开放式网络课程，即MOOC（massiveopenonlinecourses）画外音：MOOC是2011年末2012年初从美国硅谷发端起来的在线学习浪潮。简单的说，就是斯坦福、哈佛、MIT等顶尖名校主动将他们的课程制成视频，上传到特定的网络平台上，免费供全世界的人们学习。从此，你可以足不出户、正大光明地听常青藤名校的课，可以一睹你崇拜了很久的名教授的授课风采，听起来很有趣吧，MOOC可是现在最时髦的教育和学习机制哦！可是，MOOC与网络公开课有啥不同呢？切换到下一张PPT，并插入画外音：接下来，我跟大家说说，MOOC课程的基本特征。特征：（1）能自由取得资源：不需有学校的学籍也可以免费使用大型开放式网络课程。（2）没有学生人数限制：许多传统课程师生比都很小，但大型开放式网络课程是设计给广大群众使用的，没有课程人数限制。（3）至于其他一些特征只出现在早期大型开放式网络课程，像是开放授权、开放架构和学习目标、社群导向等等。切换到下一张PPT，MOOC视频是指以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它的理念是1.以知识点为单位（碎片化学习）2.讨论互动带动学生的学习积极性下面，我们来说说拍摄录制的全过程及我们需要注意的事项。1.解释什么是MOOC时，弹出一些案例图片（EDX、Udacity、Cousera）2.字体多的画面，全屏展开，定格2秒。3.解释课程内容时，可以右手示意时举起，对着PPT。切换到下一张PPT，拍摄录制流程有以下步骤：1.课程设计、课程准备、课程拍摄、课程制作。画外音：课程设计：首先是策划选题，然后根据课程内容进行课程的整体设计，在课程设计环节需要考虑的是内容知识点的划分、教学活动设计、视频制作效果设计。第一个知识点划分要确保本一个小点为5至10分钟左右，这样便于观看。第二个是教学活动设计，确保课程的趣味性以及互动性，第三是自己可以构思一个自己喜欢的场景模式，可以和课程经理沟通以实现，这样使整个慕课更加贴近自己的知识点设计，因为是在线视频形式，不同的制作方式呈现出来的视频效果也是不一样的。切换到下一张PPT所以，从某种角度上说教师在整个过程中扮演了导演、编剧和演员三种角色。画外音：老师完成好课程设计后，下一步要课程准备。切换下一张PPT，加入画外音：课程准备包括：课程内容的准备，如PPT的制作符合要求，跟课程有关的视频，照片等素材。PPT制作格式有哪些需要注意呢？PPT切换，停留画面前面这些就是在前期准备以及拍摄前一些老师需要注意的细节，拍摄过程中老师也可根基实际的需要自己加一些动作或者表情，以丰富课程。但是也要注意，及时把自己的一些想法和摄像师进行沟通，比较摄像师会从专门的视觉角度给一些专业的意见，在一些硬性的规定上还是要听从摄像师的安排。拍摄结束后，拍摄的视频就要交给我们后期的小伙伴了，慕课也正式进入了后期制作阶段，这是整个慕课制作最为复杂的阶段。后期制作的小伙伴利用视频软件PR，AE对视频进行出来合成。（流程图出现完以后，出现小伙伴们制作后期的镜头，一些制作课程时候的画面，以让老师有个大概的感觉）。出现实际拍摄的画面，绿布讲课画面，画面出现主机位正在拍摄老师讲课的画面后期：初剪，抠像，动画，包装，合成，输出，画面可以出现一个流程图后期制作技术处理要求从实际使用后期软件制作的技术角度来说，应该符合下面五个原则：原则一.使用图像和文本结合的呈现方式，而不是仅仅使用文本。原则二.相关的内容和图像要放在一起。原则三.音频旁白和字幕相比，更容易增强学习效果。原则四.动画和解说相结合，要比动画加解说加字幕的呈现，让学生学的更好。原则五.使用无关的、仅仅是有趣的材料，可能会干扰学生的学习根据五个原则，可以让课程制作的更有趣，更优秀。拍摄形式（一）互动录屏互动屏授课是网络时代最流行的远程授课形式，其课程核心精髓是老师讲授的内容，通过与屏幕的显示的内容进行讲解和手书。背景从实拍变换成录屏，主持人讲解互动屏授课的优势在于投入成本与制作周期较短，适合用于企业培训、继续教育课程、以及学历教育。是目前最主流的远程网络授课形式。这种课件还可以通过后期制作，将老师授课内容的PPT，重新设计并加入案例视频和动画。通过PPT设计师对授课PPT的重新设计，使授课形式更加丰富多彩，充分体现到了网络教学的多元化和互动性特征。互动式录屏指的是讲师实操类型课程，如如何使用软件，编程类型的课程，只需要出现屏幕操作录制，偶尔出现讲师画面以搭配。（二）实景（随堂）拍摄根据客户需求，在实地拍摄讲课画面，可以提供单机位和多机位，多角度的呈现操作过程中要注意的每个微小细节。同时配合后期制作剪辑，呈现客户需求效果。实景拍摄，主持人讲解（三）抠像深入课件开发，了解教师PPT内容，进行课程的脚本制作，教师进入专业的录播厅，按照既定的位子进行讲解录制，后期通过软件，将人物抠像，以人+PPT（重点词）形式设计虚拟化场景和动画效果。主持人背景替换三四个体现虚拟化，出现人体虚拟图像（四）二维动画动画主要是一种辅助性的课程表现形式，由于投入成本大、技术要求高、制作周期长等问题，基本将其穿插于其他表现形式当中。主要起画龙点睛的作用，提升课程的整体水平。出现二维动画（五）布景客户可以根据自己的喜好，现场布景实地拍摄，提升画面的真实感。根据课程内容、老师的喜爱，现场布置场景，实景拍摄，使画面感更真实，更强。（六）一体机一体机这种形式对PPT要求极高，一旦录制完成，后期无法对课程内容进行修改。但是一体机形式老师在录制时更自然，更投入。拍摄是以扣像形式，可以换不同虚拟场景。在拍摄中老师与一体机互动时增加手势动作，当遇到字数比较多的PPT画面时，全屏展示，停留2秒。对于制作慕课来说，老师配合是必不可少的，这样才能制作出一门优秀的课程。好了，今天MOOC制作教程就到这啦，喜欢点赞哦！点赞，手势