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你知道这些画面的故事吗?一天,某同学在教室里写作文《我的家》:“我的家有爸爸妈妈和我,每天早上,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。“爸爸是建筑师,每天到工地上指手画脚;妈妈是售货员,在商店里对顾客来者不拒;我是个学生,在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气,臭味相投。但当考试成绩不好时,爸爸也同室操戈,心狠手辣。揍得我五体投地,妈妈却站在一旁袖手旁观,从不见义勇为。”纠错一篇让语文老师看了必定疯狂的作文分道扬镳:指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。各奔前程:各走各的路。比喻各人按不同的志向,寻找自己的前途。殊途同归:通过不同的道路走到同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。来者不拒:对于来的人或送上门来的物品一概不拒绝。呆若木鸡:呆得像木头鸡一样,形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。一团和气:原指和蔼可亲,现多指态度温和而缺乏原则。臭味相投:思想作风、兴趣等相同,很合得来(专指坏的)。同室操戈:一家人动起刀枪来,比喻内部相斗。心狠手辣:心肠凶狠,手段毒辣。五体投地:指两手、两膝和头着地,是佛教最恭敬的礼节,比喻敬佩到极点。袖手旁观:比喻置身事外或不协助的人。见义勇为:看到正义的事情奋勇地去做。第一轮复习——语言文字运用正确使用成语(熟语)考纲解读及广东高考命题规律:•1、《考试大纲》语言文字运用的要求是:“正确使用成语(熟语)”,即能够正确理解成语(熟语)的含义,并正确运用到语境中去。•2、所谓“熟语”,指常用的固定短语,主要有成语、格言、谚语、俗语、歇后语和惯用语。•3、考查重点:一般是常见、常用、常错的成语。•难点:具体语境中成语的理解和应用•4、出题形式:选择题。或给出四个选项,或给出一段文字(09、00、11、12年广东卷),或实词、虚词、四个字成语一起考查。成语题每年必考。把成语放在文段中考查依然是2013年高考的考查趋势。年份及试卷分布举例2012广东,2泾渭分明肆意忤逆颐养天年2011广东,2蔚为大观自顾不暇鱼目混珠诟病2010广东,2殊途同归斗转星移甚嚣尘上销声匿迹2009广东,2莘莘学子运筹帷幄首当其冲栋梁之材2008广东,2扣人心弦怨声载道义无反顾怒形于色2007广东,2间不容发妄自菲薄名噪一时南辕北辙2006广东,2无所不至不堪设想众人拾柴火焰高冰山一角近几年广东考题一览:近几年来广东高考成语考查特点:•1、感情色彩的误用。如:首当其冲、无所不为。•2、适用对象的误用。如:美轮美奂、汗牛充栋。•3、望文生义。如:洛阳纸贵、万人空巷。•4、易混淆的成语。如:耸人听闻与骇人听闻、鱼目混珠与鱼龙混杂。•5、成语的两面性。如:粉墨登场、铤而走险。•考题复制:•(2010广东卷卷,2)下面语段中划线的成语,使用不恰当的一项是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。•A.殊途同归B.斗转星移C.甚嚣尘上D.销声匿迹C•(06全国卷,2)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是•A.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。•B.在灿若群星的世界童话作家中,丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉,是因为他开启了童话文学的一个新时代。•C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回,为我国航天航空事业作出的巨大贡献,必须彪炳千古。•D.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是,违法者众多且分布广泛,而管理部门又人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。A•A项意思与语境不符,不足为训:不值得当做典范或法则。•B卓尔不群:超出寻常,与众不同。•C彪炳千古:形容伟大的业绩流传千秋万代。•D捉襟见肘:现在一般用于顾此失彼,穷于应付。记住命题者常设计的误用类型♦望文生义♦褒贬颠倒♦对象不当♦搭配不当♦不合语境♦不合逻辑♦主客混淆♦谦敬错位♦重复累赘♦两面误用•一、望文生义•成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,有些成语中的语素,还含有生僻的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们不仔细辨析其含义,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。•考题复制:•⑴在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。•⑵他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。(05苏)⑶那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。(06徽)•⑷这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(1997年全国高考题)高考成语常见误用的类型屡试不爽:屡次试验都没有差错。万人空巷:家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去。)洛阳纸贵:指著作广泛流传,风行一时。判断划线成语使用的正误1、我本就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?()2、朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课,一次无意间被父亲发现,便让他登堂入室,成了最年幼的学生。()3、每当夜幕降临,饭店灯红酒绿,热闹非常。()错错喻学问技能由浅入深达到更高的水平大体上还能使人满意对既可以是指寻欢作乐的腐化生活,也可以是指都市或者娱场所夜晚的繁华景象。类似因误解意义而误用的成语还有:1.明日黄花:比喻过时的事物或消息。4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。8.因人成事:依靠别人把事情办好。9.升堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。10.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。11.别无长cháng物:原指生活俭朴。现形容人贫穷。12.下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。13.水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。14.五风十雨:形容风调雨顺,很容易误作风雨成灾。二、褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。考题复制:例如:(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。(贬义环境错用褒义词)•(2)为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。(褒义环境错用贬义词)•(3)他是全队的核心,只凭颐指气使就能打出一次次漂亮的防守反击来。(指有权势的人随意支使人的傲慢神气)叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。△近义词的褒贬辨别:1.情投意合:形容双方思想感情融洽,合得来。臭味相投:比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。2.见机行事:看具体情况灵活办事。见风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事。3.侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。4.一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。一孔之见:比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。5.无所不至:指没有不到的地方。也指凡是能做的都做到了(用于坏事)。无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。6.再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。变本加厉:情况变得比本来更加严重,多指缺点、缺误。7.深思熟虑:反复深入地思考。处心积虑:指长期谋划要干某件事。8.绞尽脑汁:费尽思虑,费尽脑筋。费尽心思:挖空心思,想尽办法。9.开山祖师:指某一事业创始人。始作俑者:比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。10.昂首阔步:形容精神抖擞,意气风发。趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。11.从容不迫:形容不慌不忙,沉着镇静。故作镇静:故意装作镇静。•三、对象不当有些成语有特定的使用对象和范围,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。•考题复制——辨析下列成语使用是否恰当:•(1)只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。(04苏)(2)各种花卉,争奇斗艳;若用国色天香来形容,实不为过。•(4)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。(2000年全国)•(5)他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右。(2004年湖南题)•“无出其右”指没有人能胜过他,此处误指“生活”。类似误用的词语还有:⑴美轮美奂用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。⑵“相敬如宾、举案齐眉、琴瑟之好、破镜重圆、耳鬓厮磨、比翼双飞、夫唱妇随只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。⑶“青梅竹马、两小无猜只能用于年幼的男女之间。⑷休戚相关只能用于人物之间,不能用于事物之间。⑸置若罔闻不可用于视觉方面。⑹“筚路蓝缕只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。⑺汗牛充栋形容书籍多,不能形容其它东西多。⑻耳提面命用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。(9)三令五申用于上级对下级。(10)络绎不绝用于人、马、车、船。(11)挥洒自如用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。(12)“豁然开朗”不能用来形容人的性格。(13)“不可磨灭”与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。(14)人老珠黄只用于妇女。(15)巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。(16)循序渐进只用于学习、工作。(17)“如履薄冰”用于人的心绪,不能用于环境。(象踩在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。强调环境极为险恶。)折冲樽zūn俎zǔ:指在外交谈判上取得胜利。尾大不掉:比喻部下势力庞大,不大听从调动指挥,现在也指组织机构庞大,指挥不灵。椿萱并茂:指父母都健在。是可忍孰不可忍:指对人的重大罪行不可容忍,极度愤慨。不能用于对自然灾害等。肝脑涂地:原来形容惨死,现在表示竭尽忠诚,不惜任何牺牲。运斤成风:斤:斧头。挥动斧头,风声呼呼,比喻手法熟练,技术神妙。不是有力气的意思。醍醐灌顶:醍tí醐hú:由牛乳提炼的精华;灌:浇;顶:头顶。佛教用以比喻灌输智慧,使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。•四、语义轻重误用不知词义的深浅,在大小轻重不分上设题。考题复制:例1、刚一起跑,高三(4)班的夏丰就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点20米时终于成为后起之秀,夺得3000米的第一名。(言过其实了)例2、洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。(夸大了)例3、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平发挥。(严重了)例4、他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。(用轻了,该用“无可厚非”)后起之秀:后出现的或新成长起来的优秀人物。哀鸿遍野:比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。三长两短:指意外的灾祸、事故,特指人的死亡。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。无可厚非:不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以原谅。五、不合语境•成语、熟语有一定的使用范围,有些成语、熟语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境,不分范围,造成错误判断。有些成语、熟语在运用中,它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,或风马牛不相及,或前后矛盾而造成误用。•考题复制——下列词语是否使用恰当:•(1)那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?(3)运动会上,他借的一身衣服不合身,很是捉襟见肘。①D.清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候
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