天下兴亡 匹夫有责

《鼎尖教案》道德与法治八年级上册（人教版）第四单元第十课2天下兴亡匹夫有责（案例二）课件制作：河北省石家庄藁城区第七中学张雪莉“保国者，其君其臣，肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”思考：你从这句话中得到什么启示？归纳：顾炎武在他的《日知录》中谈到亡国与亡天下的区别。他说亡国是改朝换代，亡天下是指整个民族的沦亡。他说“保国者，其君其臣，肉食者谋之”，就是说，维护一个王朝的政权，是统治者的事情；接着又说“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，就是说，保卫整个民族，则是天下人都有责任的事情。后人在传习和引用时，把后一句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。那么，我们应该用怎样的行动来践行“天下兴亡，匹夫有责”呢？下面，我们就一起来学习教材的最后一课时《天下兴亡匹夫有责》。（一）劳动成就今天活动一：走进劳动劳动使人类的精神生活变得丰富。人们不仅从劳动中可以创造赖以生存的物质财富，而且还可以得到很多情感上的满足。由劳动的环境中，我们得到了不可缺少的人类间的交流；从劳动的成果上，人们得到了更大的满足。试想想：当插秧后的土地变得青葱点点，当秋天的果实结满枝头，当流水线上的成品源源流出，当你的作品得到老师和同学的赞赏……大家的心中会有多么的愉悦。有些人不理解一些富人的生活，他们的钱财很充裕，根本不需要整日到处奔走，为什么有些人还每天工作呢？于是便认为他们贪得无厌。但事实上，很多富人都明白钱财带不进棺材，他们需要的是那种劳动后受重视、受尊重、受赞许时的满足感，是社会对作为独立个体的人的肯定。关于劳动的意义，北大的两位名人也有过至理名言。李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”鲁迅说：“‘一劳永逸’的话，有是有的，而‘一劳永逸’的事却极少……”探究：国家取得的成就都离不开什么呢？劳动。劳动成就今天。阅读教材第107页内容，思考问题：（1）劳动的重要性是什么？（2）在生活中，你应怎样做？归纳总结：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。（2）①在家里，积极参加家务劳动。②在学校，积极参加班级和学校举办的各种活动。③在社会上，积极从事各种公益劳动。④热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。活动二：崇尚伟大精神袁隆平1930年出生。他不仅是我国杂交水稻研究的开创者，也是我国杂交水稻研究的总设计师和最主要的学术带头人。越是成功的人，越说自己浅薄；越是伟大的人，越说自己平凡。袁隆平就是这样一个人，他在接受中央电视台采访时，他仍把自己比作“种子”“小学生”和“运动员”。袁隆平的第一个比喻：“我是一粒种子”。他说：“我是搞育种的，我觉得人就像一粒种子。要作一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能够根深叶茂，枝粗果硕。”种子是一种希望，也是一种力量。但要做一粒好种子，就必须埋入泥土，深入根基。想当初，袁隆平也是可以留在城里的。因为他出生在北京，父亲一直在铁路部门工作。袁隆平在南京考大学的时候，父亲也希望他报考铁路交通专业。但袁隆平却不想留在大城市，立志成为一名农业科技人员，为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。现在不少人都羡慕袁隆平的成就，但他们却不愿意到农村去，不愿意到工厂去，不愿意到基层去，甚至连小城镇也不愿意去。袁隆平培养硕士生和博士生，第一个条件就是要能下田、能吃苦。如果怕下田、怕吃苦，他就不收。现在的很多年轻人，不缺少书本知识，不缺少电脑知识，不缺少城市知识，但就是缺少基层实践知识。不了解实际状况，未尝试人生疾苦，所以难成大事。袁隆平的第二个比喻：“我是一个小学生”。他说，当接受测产验收的时候，自己的心情，“就像一个赶考的小学生一样”。我们知道，袁隆平今年已经81岁高龄。一个80多岁的老人，竟能找到小学生的感觉，而且还是在“赶考”。好像坐在课桌前，等着老师报分数。袁隆平还自称是“80后”，并希望自己成为“90后”时，能够实现超级稻亩产过1000公斤的目标。小学生的特点之一，就是具有强烈的求知欲望。对世界充满希望，对未来充满希望。一天到晚，脑袋里想的就是“好好学习，天天向上”。到任何时候，人都不能不学习，不能不向上。学习才能进步，向上才有更美好的未来。小学生的特点之二，是承认自己的无知。拜知者为师，拜能者为师，不知就学，不懂就问。一些人缺乏的，正是这种“小学生心态”。有的人满足于高学历，学历高人一级，就觉得高人一等。有的人满足于高职务，以为职务上去了，能力和水平也会跟着上去。有的人满足于有成就，只因自己在某些方面取得过一定的成绩，因此就居功自傲，觉得自己比谁都行，干什么都行。袁隆平的第三个比喻：“我是一名运动员”。他说：“我是运动员，他们是裁判员。运动员不能干扰裁判员。”袁隆平还说：科技工作者也有腐败现象。弄虚作假、哄骗人家，欺人欺己，最后没有好下场。作为运动员，必须绝对服从裁判员。作为裁判员，也必须严格监督运动员。有了负责任的运动员和裁判员，才能赛出好成绩。运动员如果干预裁判员，或者暗地讨好裁判员，不仅会破坏竞技秩序，也会影响自己进步。从大的角度讲，我们每个人在社会生活中，都是运动员，既要接受裁判员的监督，又要听从裁判员的裁判。而这些裁判员，就是法律制度和道德规范。只有那些时时刻刻按运动员的标准来要求自己的人，才能创造辉煌，受人爱戴。2012年“两会”期间，袁隆平从给总理的政府工作报告提意见，到指出连续11个“一号文件”的惠民力度不够，提出国家每年拿出上亿的钱补贴高价、高利润垄断石油企业不合理，不如补贴农民；再到坦言“人民不是小白鼠，不能这样用那么多人的健康和生命安全作实验，来冒险”。可以说，袁隆平委员的发言有别于多数人的叫好声。他直言不讳地指出当前一些做法或政策上的不足，坦然讲出自己代表的民意民愿，显然在发言过程中“得罪”了某些部门或个人，对此他坦言“我怕什么，我这么大把年纪了，还不能说几句实话？憋死人喽！”可见，袁隆平勇气可嘉，但这种勇气不只因为他的高龄，更因为他敢于承担委员职责，一心为农民争利的责任感。密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求，参加讨论国家和地方的重大事务，对国家工作人员提出批评建议，是政协委员的职责和义务。然而，在当前社会，你好我好大家好的“老好人”风气重，使得坚持原则、直言不讳的人少了，很多人不敢也不愿意去“得罪人”。作为一名全国政协委员，担负着反映群众意愿的义务和责任，如果也有“怕得罪人”的思想，搞面面俱到，平衡关系，不敢提反对意见，说到底就是不负责任。不能代表群众反映意愿的委员参会也就没有多大意义。其实，无论是人大代表还是政协委员，都挑着很重的担子，他们既代表一个群体发出声音，又承担着为国家发展建言献策的重大责任。所以，应该始终牢记自己的职责，大胆地替群众讲出心声，提出有利于国家发展和群众利益的好的想法和建议。这样才是尽职尽责，这样的大会才是成功的大会。所以，在“两会”期间，袁隆平委员的直言不讳和不怕“得罪人”的勇气，其实是积极表达农民意愿，为农民争取利益，履职尽责、爱国爱民的一种体现。思考问题：袁隆平身上的哪些优秀品质令我们感动？总结：兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献、注重创新。（二）实干创造未来活动三：实战体验王庭虎王庭虎，秦巴山区的一名铁路养路工，是巴山精神的传承者和实践者。1988年，19岁的王庭虎来到全国最大的连片贫困地区秦巴山区，当了一名铁路养路工，几十年来不曾离开。王庭虎所在的巴山工区管辖81公里线路，自然环境恶劣，有着全线最高的桥梁和最长的隧道。大巴山2号隧道病害是全国铁路养护的难题。而王庭虎在师傅的带领下用10年的时间硬是把这条被外国专家判了“死刑”的线路修成达标线路。1994年，他的师傅退休。临别的当晚，他对王庭虎说：“巴山条件虽然苦，但是它在祖国的版图上，铁路修到这里，总要有人来养护，既然来了，在一天，就要干好一天。很多筑路人为铁路献出了生命，他们在看着我们这些养路人啊。”王庭虎接过师傅手中的“接力棒”，每天都要背着20多斤重的工具包行走20多公里，从午夜12点到早上7点，查看钢轨的每一个细小的变化，睡觉时间不足4小时。王庭虎还组织巴山工区成立了“雷锋爱心小站”，为巴山乡修路架桥，为孩子们捐款捐物，腾出房子让道远的孩子寄住。如今10多名巴山孩子已经在其资助下完成学业，走上了工作岗位。思考：王庭虎有哪些优秀品质值得我们学习？实干精神、无私奉献等。讨论：为了国家发展，青少年应怎样做？①树立崇高理想，勇于承担社会责任；②努力学好科学文化知识，积极参加社会实践活动；③发扬艰苦奋斗的创业精神，培养创新意识和提高创新能力；④牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观，在实际行动中落实科学发展观，为全面建成小康社会贡献自己的力量。课堂总结通过本节课的学习，我们懂得了劳动的重要性，体会到了无私奉献精神的崇高与伟大，但在实干过程中我们应注重科技创新，并在生活中多参与实践创新，提高自己的创新能力，为国家献力献策。（一）劳动成就今天活动一：走进劳动活动二：崇尚伟大精神（二）实干创造未来活动三：实战体验板书设计天下兴亡匹夫有责