语文园地五 人教版 三年级下剖析

榆林市第十九小学语文园地五榆林市第十九小学第一课时榆林市第十九小学榆林市第十九小学榆林市第十九小学榆林市第十九小学榆林市第十九小学榆林市第十九小学榆林市第十九小学榆林市第十九小学看到这里，你有什么想法？你想起了什么？你想说什么呢？榆林市第十九小学父母的爱榆林市第十九小学说一说你的父母是怎样爱你的：可以从某一件具体的事情来说；也可以结合你的一些感受来谈；还可以一边说事情，一边加入你的感受，注意把事情的过程说完整。体会父母之爱榆林市第十九小学当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）______________________________当我犯错时，妈妈（爸爸）____________________________当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸)__________________________当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）____________________________当我______时，妈妈（爸爸）_____________________________榆林市第十九小学怎样爱父母讨论交流：①不会向父母表达爱，怎么办？②自己想向父母表达爱，但父母不同意怎么办？③如果父母不在身边，你应该怎么办？首页榆林市第十九小学如何构思行文•初学写作文，不要太复杂。你只要能想好分三段来写，就很了不起了。具体地说，就是要明白以下三点：•1、开头要交待事情发生的时间、地点、人物、事情的起因。•2、中间要具体叙述事情的经过。要注意把自己听到的看到的想到的写具体、写生动、写有趣。•3、结尾要点明事情的结束。如能揭示出事件的意义来，那就更好了。•你随时都可以选择一件印象最深的事写下来。写的时候，要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。•读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。第二课时榆林市第十九小学母爱我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄地把她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。那是夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了。”妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很榆林市第十九小学快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：“好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你……”我鼻子一酸，再也说不下去了。想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有妈妈好》，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。榆林市第十九小学•如何写好开头和结尾好文章必然要有一个好的开头和结尾。下面我给大家提示几个小窍门。•开头的小窍门•1．开门见山法。如：每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。•2．引用诗句法。如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。•3．抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。榆林市第十九小学•结尾的小窍门•1．表达心情法。如：•让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”•2．画龙点睛法。如：•母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。•3．抒情总结法。如：•母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。榆林市第十九小学比金子还贵的东西──母爱什么东西比金子还贵重？我敢肯定地说，那一定是母爱。我们家虽小，却很温馨。我每天都在家、学校，学校、家之间生活。由于我们家离学校很远，所以我妈妈每天都要很早就起床为我煮饭。后来，我双休日又要补课，使妈妈原本一星期可以休息的两天时间也没有了。但她却毫无怨言。每天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经在为我的一天操心了。由于我们家离校远，我必须得很早出门才能赶到上课前到学校，出门时往往伸手不见五指，路途中有很多坟，所以我刚开始出门的时候，就特别害怕。妈妈为了克服我的恐惧，就陪我一起去学校。在寂静无声的小路上，除了我和妈妈，没有任何人。我的手紧紧拽着妈妈的衣角。有一次，不知道是什么突然叫了一声，我吓得直往妈妈怀里钻，手拽得更紧了，身子不停的发抖。这时，妈妈的大手紧紧的握住我的小手，慈祥的声音在我耳边回响，“别怕，有妈妈在，不会有任何事的”。我紧张不安的心，突然平静了下来。榆林市第十九小学第二天早上，妈妈没有来陪我，但我却一点也不害怕了。因为我知道，无论我身在何处，妈妈一定会陪在我的身边。就算我走得在远，妈妈也永远在我的心中，给我力量。脚下的路，好像变短了。不一会我就到了学校。可是，我知道，在母亲爱的长路上，我是怎么走，也走不完的……•找优点谈体会：这篇文章情感真挚，选材在平实中见真情，选取妈妈特有的“平凡小事”来表现母爱，妈妈送我上学，使感受到了母爱的伟大和力量。榆林市第十九小学习作指导•习作内容：•这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。榆林市第十九小学写法点睛：•小朋友，爸爸、妈妈是自己最亲的人。自从自己来到这个世界，就跟父母生活在一起，跟爸爸、妈妈一定有很多感人的故事吧。习作中怎样才能写出父母对自己深深的关爱并打动读者的心呢？榆林市第十九小学•一、简介父母的基本情况•二、详写父母关爱的具体事例•1、写父母对自己的关爱。•2、写与父母之间有趣的事。•3、写父母对自己的教育。•4、写跟父母之间的小误会。三、用深情的语言表达对父母关爱的感激榆林市第十九小学父爱•爸爸在我6岁那年，就担负起又当爹又当娘的责任来。•（点明浓浓父爱的缘由。）•每次我生病时，爸爸总是背着我或抱着我去医院诊治，又总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西，还不时问我喜欢吃什么。他一有空就坐在我床旁，讲《365夜童话》中的一则则有趣的故事。我望着他那慈祥的面容，听着他那亲切的话语，病好像一下子减轻了许多。每当这时，我便觉得自己并没有缺少母爱，甚至觉得父爱比母爱更可贵。（生病时爸爸悉心呵护。）•炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着爸爸为我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里，半夜里，还常常帮我重新盖好被子。•（严寒酷暑，爸爸细心照料。）榆林市第十九小学奇怪的母爱朋友，你知道母爱是什么吗？今天我告诉你，全是加法算式呢。（开篇设问，引人思考。）一、面包＋鸡蛋＝母爱每天早上，不知怎么的，母亲总不喜欢睡懒觉，总比我早起床半小时，不厌其烦地为我煮鸡蛋，准备面包和牛奶。我每天吃这三样东西，都吃烦了。可是，母亲却说：“这东西有营养，乖宝宝吃了才有精力上学嘛。”（用算式做小标题，新！母爱就在面包和牛奶里。）榆林市第十九小学二、成绩＋哲理＝母爱数学考试考砸了，只有八十几分。老师说卷子要拿回家让家长签字，我心里乱极了。面对我那认真负责、严肃的妈妈，我真不知道该如何是好。晚上，我把卷子给妈妈的那一刻，脑子里想着：我的好朋友，上次考砸了，她妈妈让她吃了一顿“棍子烧肉”。我紧张了。妈妈豪爽地签完了字，抚摸着我的头，用低沉的口气语重心长地对我说：“我知道你这次是因为粗心才考差的。我也不多指责你了，事不过三，下次改过来，听到没有？”“听到啦。”“过来，帮你改正一下错题！”（面对考砸了，母爱就在语重心长地开导里。）榆林市第十九小学•三、朋友＋女儿＝母爱•一天中午，妈妈突然要求我和她做朋友。我从来就没有听说过，母亲和女儿做好朋友，不过我也同意了。后来我才知道，妈妈是为了更好地关心我，才提出和我做好朋友的。（朋友似的母亲，难得呀！）•［讲评］母爱是一个个加法算式，这样的写法真是应了题目中所说的“奇怪”。不过这却让小作者所列举出来的这些平凡小事变得有些特别了。这就是习作之中加上漂亮小标题的魅力吧！这篇习作富有创意，全文处处洋溢着浓浓的母爱。榆林市第十九小学浓浓的母爱《世上只有妈妈好》这首歌几乎所有人都听过，唱过。的确，母爱是广博无私的，她像一缕缕阳光，溢满了我的心房。（开篇点明母爱的伟大。）记得有一次，我发烧了，身体感觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌地说，拿出体温计给我量体温。两分钟在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39度。榆林市第十九小学妈妈二话没说，抱起我向医院跑去。路上，我感觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到了我的小脸上。到了医院，医生为我开了药打了针，我们便回家了。夜晚寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里却很温暖，我不知不觉地进入了梦乡……当我醒来时，发现我已经躺在了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛劳的妈妈……（详细介绍我生病时，妈妈对我无微不至的照顾。）榆林市第十九小学还有一次，是在去年夏天的一个傍晚，好端端的天突然下起雨来，越下越大，放学了，眼看着同学们一个个都被家长接走了，我不禁焦急起来，爸妈正在上班，爷爷奶奶离学校太远，这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心中盼望着，果然是妈妈走到我身边，对我说：“思慧，回家吧！”说着便拉我上车回家了。（雨天接人，平凡的小事显示伟大的母爱。）我想说：母爱是一束鲜花，带来芳香；母爱是一阵清风，吹去炎热；母爱是一株大树，遮挡烈日……（用诗句结尾，赞美母爱的伟大。）榆林市第十九小学［讲评］这篇习作中小作者能巧妙地运用诗句来赞美母爱的伟大，很有特色。在我生病时，母爱细心照料；当我没带雨伞时，母亲及时来接我了；这一件件生活小事中，体现了平凡而又伟大的母爱。小作者详细处理得当，所举事例感人，值得我们学习。榆林市第十九小学材料小背篓：•关怀体贴精神饱满欢声笑语幸福美满伤心落泪其乐融融兴高采烈泣不成声争论不休无微不至语无伦次和蔼可亲嘘寒问暖热泪盈眶问寒问暖望子成龙牵肠挂肚苦口婆心亲密无间心意相通雪中送炭榆林市第十九小学第三课时我的发现不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。明亮的月光，照在静静的原野上。弟弟把零花钱都花光了。他从信封里抽出信纸，展开来读。树木抽出了新的枝条。赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。我发现同一个字的意思……不同榆林市第十九小学我的发现1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2.明亮的月光，照在静静的原野上。3.弟弟把零花钱都花光了。B.只、单A.光线C.一点儿也不剩下，全部没有了光：A.光线B.只、单C.一点儿也不剩下，全部没有了榆林市第十九小学1.他从信封里抽出信纸，展开来读。2.树木抽出了新的枝条。3.赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。B.把夹在中间的东西取出来C.长出A.用细长的、软的东西打抽：B.把夹在中间的东西取出来C.长出A.用细长的、软的东西打榆林市第十九小学•通：A.贯通B.通顺C.全部1.他通宵未眠。（）2.这篇文章写的不通。（）3.山洞就要打通了。（）ACB益：A.好处B.增加C.更加D.有益的1.经过一番谈话，我觉得受益不浅。()2.我们要保护益虫。()3.人与山的关系日益密切。()4.多参加体育活动能使人延年益寿。()CBAD榆林市第十九小学读读认认榆林市第十九小学榆树高，槐树壮，榆林市第十九小学梧桐树叶像手掌