作文审题训练1

1作文审题训练1、生活于喧嚣的世界，人是需要静心谛听的。听内心的告白，听他人的忠告，听自然的天籁，听一切让自己心灵归于沉静的声音。请以“静听”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。2、阅读下面的文字，按照要求作文。、蝎子要过河有一只蝎子要过河，但他不会游泳。于是，他就找到了一只青蛙。蝎子对青蛙说：“你能不能帮我一个忙，背着我过河？”青蛙坚决地说：“不行，谁都知道蝎子要蜇人。”蝎子回答说：“你这话不符合逻辑：如果我蜇了你，你死了，我又不会游泳，也就淹死了。”青蛙想，蝎子的话有道理。于是，就同意背着蝎子过河。他们慢慢地游到了河心……突然，青蛙感到背脊上一阵刺痛——蝎子还是蜇了青蛙！青蛙回过头来，愤怒地对蝎子吼道：“这符合逻辑吗？”“不符合，”蝎子无奈地说，“但蜇人是我的性格！”蝎子与青蛙一起慢慢地沉入河底……读了以上文字，你有什么感受？写一篇少于800字的文章。3、阅读下面材料，按要求作文。荷兰北部不知名的古镇德拉赫腾现在因镇内“无红绿灯”而正受到世界关注。在这里，人们上街时早已习惯于直接与其他路人用眼神和手势交流来达成默契，素不相识的驾驶者会在路口互相让行，“汽车让自行车，自行车让行人”是人们2默认的规则。表面似乎有些“混乱”的交通，实际上在有序地运动。在市中心，每天车流量2万多辆，行人、自行车更是川流不息，却从没有发生过重大的交通事故，这被视为“奇迹”。要求：自选角度，联系实际，写一篇不少于800字的文章，文体不限（不要写成诗歌）。题目自拟。4、阅读下面的材料，按要求作文。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我和我的兄弟能构成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。5、作文基础等级检测（一）审题（瞄准目标：符合题意）·时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。（柏拉图）·时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。（卢瑟·伯班克）·你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。（富兰克林）·盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）你对“生命”与“时间”的关系有什么认识和体会？请以“生命与时间”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，标题自拟，不少于800字。所写内容必须在这个话题的范围之内。3（二）立意（瞄准目标：思想健康，中心明确）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？请以“时间”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。（三）选材（瞄准目标：感情真挚，内容充实）请列举有关珍惜时间的名言、素材，到少五个。（四）构思（瞄准目标：符合文体要求，结构完整）请以“解读时间”为题，写一篇文章。要求：①请先将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字。6、作文发展等级检测千锤百炼是语言，语言之美最关键。语言美在出真情，语言美在华采现。语言美在味含蓄，语言美在独特间。美言一篇令人爽，爽目爽耳爽心田。[测试内容：高考作文发展等级考点要求：①深刻。透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。②丰富。材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采。善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。]（一）训练目标：深刻4阅读下面一段文字，按要求作文。美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年吗？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。要求；（1）写议论文或记叙文。（2）立意自定。（3）不少于800字。（4）不得抄袭，不得套作。（二）训练目标：丰富读下面的材料，看如此丰富此文。随着科技的不断发展，网络与人的日常生活、学习和工作的关系越来越密切，它正在悄悄地改变着人们的生活环境和生活方式。人们的网络交往日益频繁，其中网上聊天作为一种新兴的交往方式，正走进现代人的生活之中。请以“网上行”为题写一篇记叙文，不少于800字。（三）训练目标：有文采诗意地生活，只需一曲古乐。紧张学习之余，戴上耳机，徜徉在悠远绵长的古乐海洋，荡涤心灵的浮尘，享受如诗的时光。《高山流水》中，我们感受着伯牙子期那比流水更悠长的知音之情。《二泉映月》中，我们和阿炳共坐于月光皎洁的湖边，倾听他心灵的诉说。《渔舟唱晚》中，我们置身渔舟，静赏染红天空的晚霞，细品渔夫悠扬高亢的歌声……在音符构筑的多彩世界里，让我们远离尘世的喧嚣，尽享生活的美好，品味生活的真谛。诗意地生活，不需刻意模仿古人；诗意地生活，无需强调时光回溯；诗意地生活，只需一颗富有诗意的心……试分析上述文字有文采的原因。5（四）训练目标：有创新读下面的文字，对作者的见解作出点评。留给明天我要把清澈的溪流留给明天，我要把湛蓝的天空留给明天，我要把我这最纯美的心灵留给明天！——题记冰心说：“爱在左，同情在右；在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。”读后，我哭了，我读出了关爱——一种能唤醒人心底某种东西的强烈力量，如阳光洒满大地，如细雨滋润万物，我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢？于是，我在本子上写下——我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！翻开书，看到了罗斯福，这位美国的钢铁总统。由于意外，他中年下肢瘫痪，但他却凭着惊人的毅力重新站了起来，拄着拐杖重新叱咤于美国政坛……从中，我读到了他那份坚毅与刚强，理解了史铁生与地坛那不解的情愫，悟出了邰丽华那除了舞姿之外的永恒美丽。于是，我在本子上写下——我把脆弱在今天，我把刚强留给明天！闭上眼，想到了曼德拉，想到了他邀请对他进行百般折磨的监狱看守人员参加他的就职仪式的惊人之举。在就职仪式上，他说：“我要感谢这些看守，在狱中的这段时间是我一生中最宝贵的日子，它让我学到很多，尤其是宽容。”我很钦佩曼德拉，欣赏他的执著与刚强，更欣赏他的乐观与宽容。我们的生活又何尝不需要宽容呢？你一脚踩扁了装满鲜花的花篮，而花却留给了你满脚的芬芳，这就是宽容。于是，我在本子上写下——我把狭隘抛在今天，我把宽容留给明天。7、7、阅读下面的文字，根据要求作文。当旱灾给西南人民带来巨大的痛苦，太多太多的问题需要我们认真反思。面对伤痕或者问题不是一件愉快的事情，但是，早点面对、早点采取措施，毕竟还6能赢得宝贵的机会！要知道，属于我们的纠错机会正在变得空前重要和宝贵！韩国电影《华丽的休假》能够第一次诚实面对国民的伤痕，是让人最难忘的优点。冯小刚的电影《唐山大地震》在2010年热播，从唐山到汶川，30多年时间，不愿面对伤疤和苦痛的人们，终于要重新咀嚼自己亲人的伤疤和苦痛。在成长的过程中，身体上难免会留下伤疤，每个伤疤都有一段难以忘怀的故事。岂止是身体上留有伤疤，心灵上、精神上、思想都有可能留下伤疤，一个民族、一个国家在历史发展中也可能留下伤疤。面对伤疤能引发我们许多深思、回忆，这当中有苦痛也有幸福，有教训也有感动。请以“面对伤疤”为题写篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自拟标题；③自选角度；④文体特征鲜明。8、阅读下面的文字，按要求作文。万物皆有自己的名字。名字既可指人的名与字，也可指姓名，还可以指事物的名称与名号。一个名字让我们浮想联翩，它是一种文化，背后往往有复杂的故事，丰富的学问。但名字终归是名字，只是符号。在善于包装的社会，我们不能被华美的名字欺骗而认识不到其真相，我们更不能为了私利而用假名或者美名去欺骗别人。请以“名字断想”为题目写一篇不少于800字的文章；文体自选（除诗歌外），书写规范，正确使用标点符号，不得抄袭。9、阅读下面的文字，按照要求作文。苏东坡悟道翰林学士苏东坡，因为和照觉禅师论道，谈及“情与无情，同圆种智”这个话题后，突然之间有所省悟，因而作了“未参禅前”“参禅时”“参禅悟道后”三偈，表明心得。7未参禅前的境内界是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。到了参禅时，其心得是：溪声尽是广长舌，山色无非清净身？夜来八万四千偈，他日如何举似人。及至参禅悟道以后，其心境是：庐山烟雨浙江湖，未到千般恨不消。及至归来无一声，庐山烟雨浙江湖。根据以上文字，写一篇不超过800字的文章。10、阅读下面的文字，按要求作文。有人问亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”这位古希腊大哲学家回答：“他们活着是为了吃饭，我吃饭是为了活着。”请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。11、阅读下面的文字，按要求作文。万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。12、作文发展等级检测千锤百炼是语言，语言之美最关键。语言美在出真情，语言美在华采现。8语言美在味含蓄，语言美在独特间。美言一篇令人爽，爽目爽耳爽心田。[测试内容：高考作文发展等级考点要求：①深刻。透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。②丰富。材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采。善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。]（一）训练目标：深刻阅读下面一段文字，按要求作文。有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福……（二）训练目标：丰富读下面的文章，做出点评。做一个幸福的人我想海子最终是一个幸福的人，他虽选择了一条不归路，但却给我们留下无限的精神遗产，就像他那句“面朝大海，春暖花开”一样，他是幸福地走了。平心而论，每一个人评断幸福的标准是不一样的，海子选择了诗歌创作给他带来的幸福，而有很多人却会将名利的收成作为评判自己是否幸福的标准。他们或许不知道每天过着一样忙碌的日子，却是如何空虚。所以我的幸福标准就是能让生命有些热泪盈眶的日子，让自己能实现出自己的价值。做一个幸福的人，你要先为自己埋下一颗幸福的种子，幸福的差异存在于不同的个体当中，悲观的人的幸福或许相对于乐观的人要少，因为在一开始，他们就把幸福开花结果的可能性给扼杀掉了。看过北京残奥会的人都知道，在残奥会上有一种幸福，那就是用自己的意志去战胜肢体的残疾。当我们看到脑残运动员因运动在他们已经僵硬的脸上露出笑容时，我们便知道这便是一个幸福的人了。9我相信他们曾徘徊在绝望的边缘，但那时我看到的是幸福种子的萌发，还不是乐观的力量吗？做一个幸福的人，同时也要有给别人幸福的种子，当我们看到战争给这个世界带来痛苦时候。我们或许会骂那些发动战争的人，他们为了自己所谓的幸福而损害了的幸福，给和平一个机会，让人人都能幸福！当有几百个矿工遇难的新闻出现时，我想不仅是那些官员应该自责，而是每一个人都应该扪心自问，怎样给予他人幸福，当汶川大地震爆发时，我看到了无数生命在呼唤，也看到了无数人勇于给予他人一个幸福的机会，或许，不用怎样惊天动地，只要一投足，一举手之间你就能做到了。其实让别人的幸福自己也会感到无比的幸福，救助他人也是一种幸福。努力去做一个幸福的人更要学会创造人生的价值，梅德杰韦夫用了二十年时间成为了俄罗斯总统，李明博用了二十四年的时间成了韩国总统，他们实现了自己梦想，也创造了幸福，但在幸福背后，你会看到一番艰辛。其实，幸福并不掌握在任何人手中，而是在自己手中，相信自己的创造力，勇