协调人地关系的主要途径

人口增长基数庞大增长率较高人口压力大生态恶化环境问题控制人口规模人地协调发展人口、环境、资源之间的关系：环境污染资源短缺物质需求超过环境供给能力废物排放超出环境自净能力学习目标：1、举例说明协调人地关系的主要途径2、了解人口增长过快，数量过多给资源、环境及社会带来的压力3、了解传统经济发展模式与可持续发展模式的本质区别4、了解土地资源、森林资源、水资源、海洋资源等主要资源在开发利用中存在的问题掌握其可持续利用的措施1、举例说明协调人地关系的主要途径有哪些？2、阅读课本P103，对比传统经济发展模式和可持续经济发展模式有哪些区别？从发展目的、生产特征、后果三方面说明？3、讨论：我国在自然资源（矿产资源、土地资源、水资源和海洋资源）利用中出现的问题，针对这些问题我们应该如何应对？4、阅读课本P107，说明协调人地关系的含义分别有哪些？1、控制人口规模2、转变发展模式3、自然资源的可持续利用4、协调人地关系从我做起1、传统经济发展模式：资源产品污染物排放特征：高投入、高消耗、高污染结果：形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源浪费和环境的危机。2、可持续的经济发展模式：（清洁生产和循环经济）特征：低投入、低消耗、低污染结果：清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展资源产品污染物排放回收处理开发利用新能源，节约能源，发展低碳经济；减少浪费，提高资源的利用效率，回收利用等存在的问题解决途径土地荒漠化水土流失海洋“赤潮”过度捕捞滥伐森林，森林覆盖率下降水资源短缺，水污染严重退耕还草，防治土地荒漠化退耕还林，治理水土流失减少废弃物的排放禁止滥捕，实行休渔制度植树造林，保护森林节约、保护水资源，防治水污染，修建水库，跨流域调水自然资源的利用主要海洋环境问题问题成因解决措施环境污染向海洋中倾倒废弃物减少废弃物的排放治理污染向海洋中排放冷却水冷却水处理后排放杀虫剂随雨水进入海洋减少化肥、农药的使用海上石油泄漏清除海上石油污染生态破坏过度捕捞禁止滥捕，实行“休渔”制度保护生态盲目围海造田科学论证围海造田毁坏滩涂保护滩涂的生态作用协调社会经济与资源、环境之间的关系；协调眼前利益与长远利益之间的关系；协调发达国家与发展中国家之间的关系；协调当代人与后代人之间的关系。保护环境，人人有责！我们可以怎么做呢？•积极参加可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动；•积极购买环保标志的商品；•实行垃圾分类；•减少过度包装；•倡导简朴生活；•拒食野生动物；•少用一次性餐具和塑料袋等。公众在行动—选购带环境标志的产品环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。我们只有一个地球—《人类环境宣言》1972年地球在我们手中—《里约宣言》1992年课堂测验1.有关可持续发展的叙述，正确的是（）A.要树立可持续发展的观念必须经历世界观、价值观、道德观的变革B.对可持续发展，政府是否制定一定的规章制度是实施这些变革的必要条件C.改变消费方式，积极发展私人小汽车符合可持续发展的要求D.提倡高消费的生活方式，有利于促进经济的可持续发展D2、传统的经济发展模式（）A、资源利用较少B、注重产品质量和对环境的保护C、水源利用较少D、以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的A3、下列做法,符合可持续发展思想的是（）①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D4．关于生态农业的特点及发展方向的叙述，正确的是（）A．取消大棚，充分利用自然的日光能B．建立生产——加工——经营配套的农业系统C．肥料靠农业生态系统外购进，饲料由农业生态系统内部提供D．把观光、生态旅游作为主要发展方向5．我国林业可持续发展的措施有（）A．坡度大于25度的耕地退耕还林还草B．大规模改良现有草原，发展林木生产C．在青藏高原和塔里木盆地大面积植树造林D．把用材林的采伐量控制在生长量之下BA