鹤群翔空第二课时

再读课文1．找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。这部分主要表现鹤群什么特点？2．找出文章中表现鹤群搏击苍鹰的细节。这部分主要表现鹤群什么精神？3．找出表现鹤群救护同伴的细节。这些行为表现鹤群什么精神？鹤群翔空的细节：1南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点。2它们一律将长颈伸向前方，双足问后方笔直延伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。3排成一字模队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队。4排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。5上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞飓；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。6、开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。7、从排头依次掉头向北，敏捷地变成一缕长长的细丝。加快速度一路向北飞去。4排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐调头向左转，变成单列纵队。鹤群飞翔1排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。2它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。（近看群鹤:空中美姿）3上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬，又入海中的巨大漩涡，缓缓升腾。（空中姿态:鸿毛:轻盈姿态;漩涡:由下向上升腾）（壮观绮丽的美姿、团队精神）（鹤群队形：团体精神）（比喻）鹤群翔空时的队形有怎样的变化？小斑点一字型横队单列纵队圆形队螺旋型长队竖形队远近远精神：服从组织，整齐划一的团队精神。鹤群的队形有怎样的变化？一字型横队单列纵队圆形队(一律)（一齐）（都、紧接）精神：服从组织，整齐划一的集体主义精神。鹤鹰大战的细节1鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦”的啼鸣声。2静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。3于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。4鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤们双翅奋节搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。鹤鹰大战2其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。（勇敢,拯救同伴的迫切心情）3鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁，鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹耀眼。（场面激烈,团结拼搏,勇猛）（勇猛无畏、团结拼搏）1鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦——”的啼鸣声。鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。（相互关照）在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的表现出鹤群怎样的精神？战前苍鹰鹤群冲混乱战中抓狂乱逃拧成一团战后勇敢无畏，团结拼搏精神表现鹤群救助同伴的细节有1这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣静静飞翔的队列又陷入混乱之中。2队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭。缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围。好像为伙伴加油打气3两只大鹤伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤的身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静飞回高空的队列4在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回4在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。（友爱互助，扶危济困）救助伤鹤1这时鹤群又一齐发出悲痛的啼鸣，静静飞翔的队列又陷入混乱之中。2队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。3两只大鹤伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤的身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静飞回高空的队列。（惊慌，为同伴担忧）（帮助伤鹤）4其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列，等伤鹤归队后才似乎放下心来。（救助伤鹤）（等待，担忧）1、鹤群是如何救助伤鹤的？2、救助伤鹤的行为表现了什么精神？两只鹤进行救助群鹤给予鼓励扶危济困、互助友爱的精神课文通过三个场面，赞扬了鹤群翔空的美姿和鹤群勇敢顽强，团结协作，互助友爱的群体精神。抒发了作者对鹤群的喜爱和敬佩之情。鹤群翔空鹤鹰激战救助伤鹤从外形和内涵两个方面表现了鹤群的美归纳主题：主旨表现鹤群团结合作、勇敢无畏、互助互爱的群体精神。翔空激战救友试一试?“一群＿＿＿＿的鹤”团结协作用一个字概括这个故事的特点：美战前：战中：战后：飞翔（姿态美）搏击（品质美）救助（情操美）问题表现鹤群翔空的壮观绮丽的美姿和团队精神从数量（一百只左右）姿势（一律……..）队形（横队、纵队、圆队）1、鹤群翔空部分主要表现鹤群什么精神？怎样表现的？表现了鹤的勇敢无畏，团结拼搏的精神从遣词和比喻两方面来表现这一精神的2、鹤鹰激战主要表现鹤的什么精神？怎样表现的？表现了鹤的扶危济困，互助友爱的团队精神这种精神是通过鹤群一系列动作来表现的3、救助伤鹤的行为表现了鹤什么精神？怎么表现的？4、鹤群翔空时,共用了几种队形？答：五种队型：一字形横队，单列队，圆形队，螺旋形长队，竖队。2、鹤群的规律性变化，体现了他们什么样的精神？集体主义精神和团结协作的精神5、文中描写鹤群哪一种飞翔队形最壮丽？作者是如何描写的？这样描写体现了作者什么样的思想感情？呈圆形队伍飞翔时最壮丽，恰似鸿毛，轻盈飞扬；又如漩涡，缓缓升腾。这种描写体现了作者对鹤的由衷的赞美之情。6、本文主要突出鹤群的精神，作者为何要描写鹤群悠然飞翔于空中的场面？写鹤群飞翔于空中，主要是从直观形象上表现鹤的精神，鹤姿极为美妙，给人一种视觉美，鹤在队形变换时，整齐划一，这正是鹤的团队精神的体现。7、在鹤鹰激战中，一开始写鹤群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的美好形象？为什么？鹤是动物中的弱小者，因而在凶恶的鹰冲击时，他们“慌乱”“陷入一片混乱”，这时一种本能反应。而当同伴遭受苍鹰攻击，有生命危险时，弱小的鹤团结一致，以众敌寡，这又是一种本能反应。两相比较，更加突出鹤群的勇敢无畏、团结合作的精神。8、鹤鹰激战中谁是胜利者？你认为胜利的原因是什么？鹤是胜利者。具有团结互助共同与外敌拼搏的不畏强暴的斗争精神和生死与共的团队精神。9、鹤鹰激战中你得到什么启示？柔弱的鹤之所以能战胜凶猛的苍鹰，靠的是团结互助不畏强暴的精神。这种精神值得我们学习。如果没有团结协作的精神，每一只鸽难以单独御敌，势必被杀，成为敌人的口中食。同时，在遇到困难时也得不到救助，结局也会是凶多吉少。长此下去，种群就会灭绝。因此，对于鹤群来说，团结协作是必要的。10、如果鹤群没有团结协作的精神，结果会怎样？品味赏析把你最喜欢的语句找出来，有感情地读出来，推荐给大家，说说喜欢的理由。动词：“伸向、延伸、翱翔”用词准确形容词：“笔直、悠然”生动优美这些动词、形容词遣词得当，把群鹤飞翔时那无可言喻的优美姿态表达了出来，显得生动形象。“一律”这个词，还体现出鹤的团队精神1、它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直延伸，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻“旋转，翱翔，紧接，旋转，直腾”这些动词写出了鹤群秩序井然，体现了鹤的团队精神2、凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空运用比喻的修辞，生动形象地把鹤群秩序井然，轻盈、悠扬地飞翔于天空的壮观绮丽的美姿描绘了出来，给人以美感。（美的享受）3、上百只鹤的鹤群，恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞飏；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾形容词“疾速”和比喻句的运用，生动形象的写出了苍鹰飞翔进攻速度之快。4、苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“嗖”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。这些词语生动形象地把苍鹰冲击鹤群队列时鹤的那种本能害怕的反应栩栩如生的表现了出来，表现了鹤的弱小无助。5、静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。这几个动词用得好，准确生动的表现了鹤群急于拯救伙伴的迫切心情，表现了鹤群团结拼搏的精神6、于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。这三个动词用得好，生动形象的表现出群鹤与苍鹰搏斗的勇猛无畏的精神7、每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。运用比喻生动形象的表现了鹤群救助伙伴时迅猛浩大的气势。8、鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。这两个词用得好，表现了鹤在阳光映照下，动作迅疾，奋力搏击的雄姿9、在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。（赏析这两个词）写出了参与战斗的鹤之多，表现了鹤的勇敢无畏，团结拼搏的精神10、苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。“壮勇剽悍与寡不敌众束手无策”形成鲜明的对比，苍鹰尽管强大，但从“寡不敌众束手无策”两词可看出群鹤的团结拼搏精神。“费了很大劲”也体现出鹤的团结精神来“凌空疾翔，一瞬间”体现了苍鹰的狼狈逃亡从而反衬出鹤的团结协作的精神，鹤的团结打得苍鹰无招架之功，只得仓皇逃窜11、苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。这些动词用得好，表现鹤群对同伴的担心，体现了鹤的团队精神12、鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。这些动词表现了鹤群对伙伴的同情、悲悯和关心，体现了团队精神13、当鹤身体飘飘摇摇，向下方落去了。这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气这些动词生动形象的将双鹤救助伤鹤准确的表现了出来。体现了互助友爱的团队精神14、来救的两只大鹤。从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。对其他鹤的动作描写，表现了鹤群互助友爱的团队精神15、在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。1、恰似….又如….乍一看….似….仔细看去2、恰似…….又如……3、开始…转瞬间…不久…最后….仿句训练用“恰似…….又如……”造句1、天上的雪花恰似天女撒下的片片白色花瓣，又如飞扬的白色羽毛2、这种情景多么动人啊！上百的人群恰似在鲜花上面飞舞的蜜蜂，挤挤闹闹，又如泼水节四溅的水花，纷纷扬扬。隆隆开走的汽车，愈来愈小。开始大小如木箱，转眼间犹如木匣，不久，像首饰盒，最后小如火柴盒。用“开始..转瞬间..不久..最后..”造句在现实生活中，人们常见到因车祸倒于血泊中的人，或看见寒风中沿路乞讨的乞丐，或看见老人颤巍巍立于公共汽车中，人们一般作何反应？与鹤群比较，体会鹤群的可贵之处在什么地方？现实生活中，人们一般不愿意或不敢帮助别人，人类必须要有极高的道德境界才能表现出英雄行为。就鹤而言，互相救助，互相保护，竟是一种本能的行为，这实在令人惊叹！人类应该向动物的团队精神学习！团结就是力量！！！收集、整理与鹤相关的古今中外“文化”现象：鹤与神话故事鹤与风俗习惯鹤的象征涵义鹤与人的故事鹤的成语鹤与名人有关鹤的成语和诗词（一）成语：风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。闲云野鹤：比喻无牵无挂，来去自由的人。鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。鹤发童颜：形容老年人气色好。（二）诗词：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）孤云将野鹤，岂向人间住。（刘长卿）说说与鹤有关的成语或故事。梅妻鹤子焚琴煮鹤鹤发鸡皮北宋处士林逋隐居杭州孤山，不娶无子，而植梅放鹤，称“梅妻鹤子”，被传为千古佳话。他的《山园小梅》诗中名句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”是梅花的传神写照，脍炙人口，被誉为千古绝唱。后比喻清高或隐居时也作：梅鹤因缘、妻梅子鹤