塘下教育学区2009年学校干部考核工作方案

1塘下教育学区2009年学校干部考核工作方案根据瑞教发〔2009〕406号、瑞教政〔2009〕407号文件精神，为了保证我学区学校干部考核工作顺利开展和成功完成，特制定本工作方案。一、成立考核领导小组和工作小组：组长：陈银娒副组长：徐定植、张德光（兼具体负责）成员：翁森勇、张棉钮、吴家力、庄立俊、戴小云（同时邀请个别学校领导参与考核工作）二、实行分组考核：因我学区所属学校多达34所，涉及需要考核的干部有67人，为了按时完成考核工作，决定分组进行，具体分组如下：（一）分组安排组别组长考核组成员考核学校考核对象1陈银娒张棉钮戴小云七所初中、市二职高、中心幼儿园、罗凤三小、罗凤四小潘飞燕、戴道鹏、庄建庚、戴海平、张中华、余成洁、吴茂吾、陈胜光、叶益耿、徐建春、郑荣钏、余成武、叶挺勉、刘志瑜、戴顶昌、陈振松、吴秀林、杨秀清、陈圣权、胡志宇、钱作里、池肖东、吴权林、戴祥林、徐海林、潘小华、黄晓梅、岑晓春、郑富国、章国林22徐定植吴家力翁森勇余成洁原乡镇中心小学11所董良忠、董月飞、陈伟敏、陈钦、谢德俊、陈永伟、庄立秋、陈圣松、钱永康、周金柳、池仁伟、黄旭东、郭克胜、郑康新、李龙彪、张德芬、虞志光、徐益顺、徐光明、王红莲3张德光庄立俊董月飞升格小学12所金邦崇、徐定英、韩光仁、徐木金、戴维、戴阿银、林阿三、戴其云、王瑞兴、陈成芳、戴一曼、马春达、戴永武、郑咸朋、赵林和、陈乃国、李启明3（二）时间安排第一组第二组第三组12月15日（星期二）上午（1）市二职高罗凤一小韩田小学上午（2）塘下二中罗凤二小塘西小学下午（1）海安中学塘下四小鲍三小学下午（2）鲍田中学塘下三小鲍二小学12月6日（星期三）上午（1）罗凤三小场桥一小岑头小学上午（2）罗凤四小场桥二小上金小学下午（1）罗凤中学新华小学鲍一小学下午（2）塘下二小鲍四小学12月17日（星期四）上午（1）上午（2）下午（1）下午（2）塘下一中鲍田小学鲍七小学新华中学塘下一小鲍八小学场桥中学海安小学下林小学上马小学12月21日（星期一）上午塘下镇幼注：1、上午、下午述职和民主测评时间由各组长通知学校；2、具体时间如有临时更改，由各组长通知各学校。三、考核办法1、关于校级干部（除校长外）考核，根据述职报告，教师民主测评和考核组对教师的访谈反映，以及平时学区同志对有关考核对象工作表现和工作实绩所掌握的情况综合进行比较，然后由考核组集体商议评出等次。2、对校长的考核（1）定性和定量相结合，主要根据量化分数。（2）校长量化评分的主要执行：一类是根据教师民主测评情况直接转化，如有反常情况出现，考核小组可提出重新评判的建议；一类是根据考核小组在考核过程中所了解的情况（听述职4和教师访谈，看档案和学校情况）作出评判；一类是学区各线对学校工作的平时情况掌握直接作出评判；一类是根据校长提供的有效材料直接作出评判。（4）为了客观，公正地做好考核工作，我学区还将参考两个材料：一是校长对自己的量化评分和德、能、勤、绩、廉的自我评价；二是校长与校长之间的互评。（5）其他事项：A、如考核组对考核对象的一些信息反映出现较大争论时，有可能到学校重新核实、调查。B、如考核对象评分出现重复难以判定等次时，有可能要求增加补充材料或集体听取考核对象的全面或某一方面工作的进一步阐述。（6）对校长考核量分和定级的程序：各部分各自评分→由小组综合分数向考核组汇报，讨论提出意见→组长（副组长）确定是否调整→进一步核分（如需调整）→小组再综合，并根据分数初步定级，提交考核组内讨论并提意见→组长（副组长）确定是否调整→最后进一步调整（包括分数调整）→考核组集体通过各校长的考核分和初步定级→上报市教育局。四、考核工作纪律要求1、在考核过程中要尽量多听，多看，多访谈，尽可能掌握5更多讯息。2、在评分过程中要尽量依据平时积累的数据和材料。3、考核过程中多听取考核对象的工作述职和意见、建议。4、对考核过程中的一些资讯和讨论意见要做好保密。5、考核工作中坚持个人服从组织、考核小组服从考核组集体的原则。6、考核设立统一办公室、统一用餐，不接受被考核单位及个人的吃请。五、学校（校长）准备1、各学校考核对象写好述职报告，填好登记表递交考核小组长带回；2、校长填好自评评分表和等级表交考核小组长带回；3、各校打印好民主测评表供教师民主测评用；4、各校按通知召集公办教师进行民主测评，人数不少于90%，做好因测评影响上课而需要学生自修的准备；5、校长要按评分表各项顺序理好台帐，集中摆放在一个办公室供查阅；6、请将相关材料送考核专用办公室（塘下一小一楼会议室），具体等待通知；7、请各校长参加校长互评工作（具体待通知）。塘下教育学区二00九年十二月十四日6附件1：瑞安市中小学校长工作目标考核评分用表（塘下教育学区）考核类别考核指标权重评分标准与考核办法提供资料评分执行者自主评分执行者评分考核组评分德（15分）班子团结，作风民主，为人正派，办事公道，在师生中有良好的威信，言行堪称师德表率。5分在学校民主测评“德”项测评满意率在60％以下不给分，60—69%记1分，70—79%记2分，80—89%记3分,90%以上记5分。教师民主测评认真执行上级有关部门的规定，努力维护教育系统、学校及班子的良好形象和声誉。5分违反上级有关规定，工作不负责任，隐瞒不报，矛盾上交，造成负面影响的扣3分，学校受新闻媒体曝光的扣5分。考核小组忠于职守，组织纪律性强，下情及时上达，保持政令畅通。5分组织纪律观念较淡薄，擅离职守，政令不畅的扣3分，造成较坏影响的扣５分。考核小组能（10分）有较强的组织、决策、创新、综合分析等管理能力。5分在学校民主测评“能”项测评满意率在60％以下不给分，60—69%记1分，70—79%记2分，80—89%记3分,90%以上记5分。教师民主测评学历达标，参加校长培训获得规定学分。2分学历未达标的项扣1分；校长培训未参加或没有取得规定学分的扣1分。证书考核组熟悉教学业务，胜任1—2门学科教学工作。3分不按规定兼课或兼课不足的每学期扣1分，没有兼课的每学期扣3分；没有达到每学期听课10节数的扣1分。扣分不封顶。功课表、备课本、听课本考核组勤（15分）学校管理、教学工作等做到勤、细、实，以身作则，身体力行，坚守岗位，学校民主测评中“勤”项满意度高。15分在学校民主测评“勤”项测评满意率在60％以下不给分，60—69%记8分，70—79%记10分，80—89%记12分，90%以上记15分。市教育局组织抽查时无故不在岗每次扣5分，扣分不封顶。教师民主测评办学目标与全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，执行上级党委政府和教育行政部门的决定。4分执行好的4分，较好的3分，一般1分；有明显违反上级党委政府和教育行政部门决定的行为的，工作疲沓不落实的，受到通报批评的每次扣2分。查阅文件考核小组7绩（45分）方向(10分)实行目标管理，有学年、学期工作计划和总结；学校有明确的办学目标和近、中、远期发展规划并逐年实施。3分学校缺乏明确管理目标，无学年、学期工作计划和总结，每项扣1分。3个学期计划、2个学期总结考核小组执行国家和省有关规定，规范办学行为。坚持“教育以学生为本，办学以教师为本”的办学理念。3分办学行为不规范扣2分，被举报查实一次扣3分。查阅上级文件考核小组学校管理工作(25分)党政管理。党政工作协调，职责明确，分工明确，干群关系融洽，凝聚力较强；实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，支持指导工会、共青团、少先队工作。4分学校班子成员之间没有明确分工，管理职责混乱扣1分；干群关系紧张，学校缺乏凝聚力扣1分。未认真执行校务公开扣1分；一年内没有召开教代会的扣1分。学校分工职责学校档案、教师访谈考核小组、学区工会德育管理。面向全体学生，推进素质教育，促进学生全面发展；建立较为完善的促进学生发展的评价制度；重视安全教育和安全保卫措施，学校无安全责任事故；在校学生犯罪率为零。8分没有面向全体学生，全面推进素质教育的扣1分。没有建立行之有效的学生发展评价制度扣1分。校园环境卫生差扣1分。学校发生安全责任事故的，每次扣2分；有学生在校内意外死亡每人次扣1分。学生中有违法犯罪行为的扣2分。学生素质评价制度及执行情况看现场学区德育教学管理。严格执行教学计划，开齐开足规定课程；重视教学改革和创新，积极实施新课程改革；建立健全教研网络，有计划开展校本教研、培训活动。8分课程开不齐全或随意增减课时的扣2分。没有落实“减负”措施的扣1分。教师备课、上课、改作及辅导等教学常规制度不健全的扣1分。不注重教学理念更新，实施新课程改革不力的扣1分。数据信息不及时上报，影响全局的扣1分。学校教研网络不健全，未有效组织开展校本教研和培训活动的扣1分。学校教学质量差的扣1分，极差扣2分。常规检查、成绩数据、各条线印象学区教学及各线后勤管理。遵守财务制度，无滥发钱物和无违反财务制度事件发生；按上级有关部门的规定收费；加强设备管理和安全防范。5分学校经费的收支管理混乱，上级部门审计中发现问题扣1分；未经审批滥发钱物等有违反财务制度事件发生每次扣1分；有乱收费被举报并经查实的每次扣1分；执行预算和招投标制度不严肃的扣1分；设备利用率不高，损耗率高的扣1分，极差的扣2分。会计中心纪录会计中心学区装备8教师队伍建设(10分)重视教师队伍建设，积极创建学习型学校。重视师德师风建设。3分在校教师有师德失范行为，造成不良影响的扣２分；受到处分的每次扣３分。信访情况考核小组创新师训思路，促进教师专业发展。学校有教师培训培养制度，有争创名教师的激励机制。２分没有培养制度和激励机制的扣1分；培养效果不明显扣1分。相关制度及教师获奖学区师训加强教师考核。学校有教师考核制度，考核工作公正、公开，奖罚分明。５分没有考核制度扣1分；请销假制度执行不规范的扣1分；发现擅自离岗、学校工作不到位造成不良后果此项不得分。学校考核制度考核小组廉（10分）认真贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制规定》、《廉政准则》和《八项规定》等党纪政纪。5分在学校民主测评“廉”项测评满意率在60％以下不给分，60—69%记1分，70—79%记2分，80—89%记3分,90%以上记5分。教师民主测评规范办学行为和收费行为，校务、财务、工程招投标等实行“两公开一监督”制度。5分未有效实行“两公开一监督”制度扣2分；办学不规范或违规收费，受到市教育局或其他行政部门查处的每次扣5分。学区工会综合素质（5分）本人当年获得县级优秀教育工作者、优秀党员、劳动模范等荣誉的加记2分、市级荣誉加记2.5分、省级及以上荣誉加记3分，其他单项荣誉减半记分，同一荣誉记最高一级。提供材料学区办公室办学有特色，学校管理经验当年在县介绍推广的记0.5分，在市级介绍推广的记1分，在省级及以上介绍、推广的记2分，同一内容记最高一级。提供材料学区办公室学校当年获得县级荣誉的每项记0.5分，市级荣誉每项记1分，省级荣誉每项记2分，同一内容记最高一级。提供材料学区办公室本人撰写教育教学管理等方面的论文、课题或案例，当年获县级三等奖、二等奖、一等奖的分别记0.5分、1分和1.5分；市级三等奖、二等奖、一等奖的分别记1分、1.5分和2分；省级三等奖、二等奖、一等奖的分别记1.5分、2分和2.5分；在专业刊物上发表的市级记1分、省级记2分、国家级记3分，同一内容记最高一级。提供材料学区办公室说明：综合素质最高为5分，其中论文、课题或案例等最高不超过3分。