海底两万里(上课用)

视频Ⅰ视频Ⅱ看完视频，用一句话谈谈自己的感受。“我看到了……”“我觉得……”五彩缤纷的海底美景惊险刺激的故事情节名著导读：《海底两万里》科学和幻想之旅学习目标1、通过对《海底两万里》的阅读，进一步激发课外阅读的兴趣。2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。读书方法建议：1、阅读相关资料，了解作者及写作背景，这样有利于对作品深刻寓意的领悟，也能深刻地体会作者的情感。2、阅读原著，了解整个故事的情节，感受人物形象特点。3、与同学交流探讨，说说自己最喜欢的情节和作品的独特艺术手法，并谈谈作品所寄托的思想。4、就作品中的精彩片段进行赏析，写读书笔记、读后感，并积累一些佳词妙句。5、模拟作品风格和方法进行创作，叙写人物生活，表现人物性格。儒勒-凡尔纳（1828——1905）一、说说儒勒·凡尔纳奇书奇人凡尔纳的创作有三个值得注意的地方：1、有超强的想象力。2、有个性。3、有丰富的百科知识。二、说说《海底两万里》《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部，前有《格兰特船长的女儿》，后有《神秘岛》。作者想像力丰富，文笔细腻，构思奇巧，其作品既引人人胜，又很有教育意义，适合各种年龄的读者。而且，凡尔纳的幻想不是异想天开，都以科学为依据；他所预见到的很多器械，后来都变成了现实生活中的实有之物。三、走进《海底两万里》1、内容简介主要讲述诺第留斯号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（或：鹦鹉螺号）的潜艇，并且他和仆人康塞尔及一个捕鲸手尼德兰，被尼摩船长囚禁在这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行。2、艺术特色：1、构思巧妙，情节惊险。2、科学与幻想巧妙结合。3、具有社会正义感和崇高的人道主义精神。P228四、进入【精彩片段】用你最喜欢的阅读方式阅读书本第230-234页，你觉得哪些地方吸引了你？为什么？请选取你喜欢的段落或句子读给大家听，然后谈谈自己的感受。如：阅读第2段，我觉得《海底两万里》里面有很多科学知识，提到了阿基米德定律。走进海底两万里，体味“科学和幻想之旅”。心动不如行动！