班徽设计

标志设计——班徽制作什么是标志？标志是一种大众传播符号，它以精练的形象(简练的图形、文字、和色彩)表达一定的含义，并且借助人们的符号识别、联想等思维能力，传达特定的信息(表示某种意义的象征性符号)。标志的作用：传递信息,识别的作用。美化生活、陶冶情操的作用标志的分类1、纪念标志2、城市标志3、会议标志4、公共标志5、商业标志标志的表现形式具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志漫画型标志综合型标志标志欣赏北京2008年奥运会会徽“中国印·舞动的北京”具有如下特点：会徽设计将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。“中”优秀标志应具有的要素：•简洁明了、易认易记•个性鲜明、独树一帜•具有象征性、概括性•具有审美性、广泛性班徽制作班徽是一个班级形象的符号，是一个集体的象征，一个好的班徽能够让人很快记住这个班级，有很强的宣传作用。同时也是一个班级文化、团队建设的重要体现。因此，设计出一个优秀的班徽意义重大（1）确定主题（选题）（2）根据主题确定内容构思立意选材（3）确定表现形式（确定构图）（4）根据内容构图（草图）（5）不断推敲确定稿样（6）配色（7）制作班徽制作步骤•union——团结，这是我们高一四班的班风。东升的旭日和苍茫的大海代表着我们四班会在一高中这一人才济济的大海上乘风破浪，勇往直前。•高二（1）班班徽设计理念：正在翻开的书本，有如展翅高飞的雄鹰，充分展现当代青年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鲜艳的红色则代表旭日东升，象征高二（1）班同学朝气蓬勃、勤奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。•高二（5）班的班徽，是由阿拉伯数字“5”字和汉语的“二”形成，构成一只翱翔的雄鹰。色彩是由大红渐变为柠檬黄。总体象征着高二（5）班象一只雄鹰，在知识的天空里翱翔。火烈的色彩代表着激情和热情。在下面围绕成半圈的字体是高二（5）班的英语翻译，围绕成半圈正说明了高二5班为一个整体又不受拘束的意思。•寓意:班徽是一个龙的图案，盘曲成“13”的形状，象征着高一13班就是一条腾飞的巨龙，有无穷的力量，用毛笔画出的龙又意味着我们班是文化底蕴深厚的班级。•寓意：高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章红色的主色调充满着激情和力量，而年少青春的我们在六班这个团结的集体中奏响青春的天籁，放飞美丽的梦想。优秀班徽欣赏要求：简洁美观个性鲜明突出班级特点我来显身手各研究小组运用集体的智慧设计一个班徽，比一比哪个小组设计的班徽最好！ThankYou~~