深圳市宝安区鹤洲学校文明礼仪规范月实施方案

深圳市宝安区鹤洲学校文明礼仪规范月实施方案为贯彻宝安区教育局有关“养成教育”的文件精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，塑造学生的良好形象，提升学校的知名度，经研究决定，在全校开展主题为“爱鹤洲、讲文明、促和谐”的文明礼仪教育活动，现提出以下实施方案。一、指导思想从培养合格的建设者和接班人为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《鹤洲学校学生一日常规》、《鹤洲学校学生行为礼仪规范细则》及文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统教育、行为规范教育与学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。二、具体目标1、知识目标：了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。懂得中小学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。3、德育目标：培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。自觉保护与人类共同生存的环境。三、活动内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿与全年主题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪：通过开展学生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园、文明县城的良好氛围。四、实施办法第一阶段（2月份）：做好宣传教育工作。1、开学第一天安排学生抄写《鹤洲学校班级量化考核方案》，班主任多媒体展示并讲解《鹤洲学校班级量化考核方案》，特别要强调卫生和文明礼仪。2、开学第二天安排学生抄写《鹤洲学校学生一日常规》班主任多媒体展示并讲解。3、开学第三天安排学生抄写《鹤洲学校学生行为礼仪规范细则》班主任多媒体展示并讲解。4、努力让学生做到“学法、知法、守法、一切行为以法律法规为准绳”。5、帮助学生树立纪律观念，树立鹤洲学校学生荣辱观，树立集体主义精神。第二阶段（3月份）：具体实施文明礼仪教育活动。1、制定阶段目标。以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《鹤洲学校班级量化考核方案》、《鹤洲学校学生一日常规》、《鹤洲学校学生行为礼仪规范细则》为准则，结合学生的实际，按照连续性、渐进性的原则制定文明礼仪教育的阶段目标。2、坚持：“文明礼仪教育”进课堂。每周安排一次文明礼仪教育课、思品课或主题班会，课表上墙，教师备课、讲课以学校德育处编写的《鹤洲学校学生一日常规》、《鹤洲学校学生行为礼仪规范细则》为依据，真正做到计划、教师、备课、上课、总结反馈“五落实”。三到九年级所有学生每人必须抄写一遍《鹤洲学校班级量化考核方案》《鹤洲学校学生行为礼仪规范细则》和《鹤洲学校学生一日常规》，教师要指导深入学习，领会其中要求，一、二年级班主任给学生认真讲解，指导做好，养成良好习惯。3、不断创新文明礼仪教育的主题教育模式，多层次、多角度实施系列活动，推动文明礼仪教育的深入实施。（1）丰富礼仪教育形式把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、学习心得体会、总结报告会等组织学生学习领会新修订的《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《鹤洲学校学生一日常规》、《鹤洲学校班级量化考核方案》、《鹤洲学校学生行为礼仪规范细则》，以此推动文明礼仪教育的逐步深入。（2）营造礼仪教育氛围结合班级实际情况，集中开展文明礼仪宣传教育活动。（3）升华礼仪教育内容德育处在学校广播电视台开展专题教育，对学生进行讲文明、懂礼貌、中有集体、心中有他人的思想品德教育。（4）拓展礼仪教育渠道开展社会公德教育系列活动，组织学生通过社会调查、参加社区义务劳动和助残等活动，培养学生的文明行为、劳动意识、环保意识和大局意识。（5）强化礼仪教育的主体意识和自觉意识通过学生的日常学习、生活、、机会等实践活动，让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为。在此基础上，通过检查评比以此来推进文明礼仪教育不断登上新台阶。通过表扬先进、班级评比、学校评比的形式，促进学生言行举止的良性转化，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。第三阶段（3月底）：检查、评比、总结、表彰。在德育处组织所有基层干部进行检查、评比之前，对开展情况进行总结、表彰。年终检查时，将学校文明礼仪教育活动的开展列入年段、班主任考核项目，对文明礼仪教育活动开展较好、工作成效显著的班级给予表彰，对开展较差的班级，将取消一切评优评模的评选资格，包括取消先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师、三好学生、优秀学生干部、先进班级体等个人、集体的评优评选资格。将评选校级文明礼仪示范班级，各班级要积极做好申报工作。五、措施和机构加强领导，强化措施，真正把文明礼仪教育纳入议事日程。成立领导小组：组长：王善伟副组长：、苏荣城、李清泉、吴东京、叶大碧、胡昌华、李宁、黄庆日成员：各班主任、各科任老师鹤洲学校德育处2010年2月22日