八年级上册生物期末试卷(人教版)

八年级生物期中试卷第1页共6页2015~2016年八年级元月份考试生物试卷时间：2016年1月4日一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共20题，40分)1.下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.左右对称，背腹扁平D.有口无肛门2.下列与蛔虫营寄生生活无关的是A.生殖器官发达B.体细如线呈圆柱形C.体表有角质层D.消化管结构简单3.大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上，这是因为A.土壤缺氧无法正常呼吸B.到地面寻找食物C.蚯蚓喜欢雨后地面的环境D.浸入洞穴中的雨水太凉4.河蚌的呼吸器官是A.外套膜B.斧足C.鳃D.肺5.昆虫是地球上数量最多的生物类群，以下关于昆虫的叙述，正确的是A.昆虫是动物中成员最多的类群，它们用肺呼吸B.昆虫身体分头、胸、腹、尾四部分C.昆虫体表的外骨骼起保护身体的作用D.昆虫对人类都是有害的，所以人们应当研制更有效的杀虫剂来消灭它们6.鲫鱼在游泳时的动力主要来自A.胸鳍和尾鳍的摆动B.所有鱼鳍的协调运动C.尾鳍的摆动D.尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用7.下列两种动物都属于两栖动物的是A.青蛙和乌龟B.大鲵和蟾蜍C.蟾蜍和乌龟D.扬子鳄和青蛙8.爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其身体表面能减少水分蒸发的结构是A.外骨骼B.外套膜C.角质的鳞片或甲D.角质层9.一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树懒”的动物，他们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有皮肤上长有毛发、胎生、恒温、靠肺呼吸等特点。动物学家根据这些特点把树懒归类为A.两栖动物B.爬行动物C.鸟类D.哺乳动物10.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A.运动系统由骨、关节和肌肉组成B.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果11.具有社会行为的动物的重要特征是A.群体内部往往形成一定的组织B.成员间有明确的分工C.有的群体还有等级制度D.以上三项都是12.枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能吸引动物来取食，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而传播；蜜蜂采蜜的同时，身上能够粘上花粉。这些事实说明①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②动物能帮助植物传播种子③所有植物都需要动物帮助传粉A.①②B.①③C.②③D.①②③13.与酵母菌细胞相比较，细菌的细胞中没有的结构是A.细胞壁B.成形的细胞核C.细胞质D.细胞膜14.乳酸菌可以用来制作酸奶等食品，它的生殖方式是A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养生殖15.下列关于真菌特征的描述中，不符合的一项是A.细胞内有真正的细胞核B.能产生孢子，孢子能发育成新个体C.细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活D.个体都比较大，如木耳、香菇等16.埃博拉（Ebola）病毒因发现于非洲刚果民主共和国的埃博拉河流域而得名，是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率。该病毒属于A.无脊椎动物病毒B.脊椎动物病毒C.植物病毒D.细菌病毒17.下列关于病毒特点的叙述中，不正确的是A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到B.没有细胞结构C.由蛋白质外壳和遗传物质构成D.可以独立生活18.在公共场合打喷嚏时，口腔或鼻腔的液滴可喷出2米以外，这种行为对他人带来的最大危害是A.很不礼貌，影响他人休息B.液滴容易溅到别人衣服上，不文明C.液滴中的细菌等微小生物会四处散布，威胁他人健康D.没有特别严重的危害19.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了A.生态系统的多样性B.生物种类的多样性C.环境的多样性D.基因的多样性20.2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A.水葫芦原产南美，引入到我国江南后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B.麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引回并建立自然保护区，属于生物入侵C.小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明生物既能适应环境，也能影响环境D.丹顶鹤在我国东北繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护二.非选择题（本题共8小题，共60分）21.判断题（本题共5小题，共10分，请在对应的题后打“√”或“×”）（1）、章鱼、鲸鱼、甲鱼、鲫鱼都属于鱼类大家庭中的成员。（）（2）、水中生活的动物都用鳃呼吸，陆地生活的动物都用肺呼吸。（）（3）、某些寄生生活的细菌和真菌会引起植物和人体患病。（）（4）、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内。（）（5）、在生物分类等级中，界的共同特征最多，所包含的生物种类最少。()识图问答（共6题，每题5分，每空1分）22、(5分)据甲、乙、丙三个图回答有关问题：（1）骨骼肌中间较粗的部分叫做肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫做，该部分可绕过关节连在不同的骨上。八年级生物期中试卷第2页共6页（2）在乙图所示的结构中，光滑的【】附在⑥和⑦的表面，能减少运动时的摩擦作用。（3）运动并不是仅只靠运动系统来完成的，还需要其他系统如的调节。（4）若要产生丙图所示的动作，则需甲图中【】收缩和【】舒张。23、（5分）下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:（1）图是狼的牙齿。（2）与狼的牙齿相比，兔的牙齿没有【】的分化，这是与其吃植物性食物相适应的。（3）狼和兔均属于哺乳动物，它们的生殖特征是。（4）与哺乳动物不同的是，鸟用坚硬的啄取食物。（5）动物在生物圈中的作用是：（a）维持生态平衡，（b）帮助植物传份和传播种子，（c）。24、（5分）图A是某种细菌的结构示意图,图B表示不同细菌在培养基上生长的情况,请据图回答：（1）控制物质进出细菌的结构是【】。（2）在图B中,我们肉眼看见的不是一个一个的细菌,而是。（3）④的化学本质是这种物质。（4）细菌通常是靠进行生殖的。（5）根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是。25、（5分）下图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾厥、油松、水绵六种植物，据图回答问题：(1)在以上植物中，属于种子植物的是；可以用孢子繁殖后代的植物是。(2)B和E的种子相比，B最重要的特点是__。(3)你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？。（4）最小的分类单位是。26、下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：(1)图片中B属于病毒，它的结构是由和_____________组成。(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开［］_____________。(3)A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有。27、如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，图中还有扮演的分解者这个角色没有画出来。（2）该生态系统中的鱼属于，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生和水等物质，这些物质又可以被植物通过作用制造有机物。（3）分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进。实验探究题（本大题共2小题，共20分）28.(10分)下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:(1)本实验的假设是。(2)本实验的变量是糖。(3)对实验结果的预测和分析:预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明。预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明。(4)本实验设计的不足之处主要是。（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的，它有保护和防止体内水分蒸发的作用。29.阅读下面的资料并回答问题：（10分）资料一：据CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。八年级生物期中试卷第3页共6页资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于____________行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于____________行为。（2）“其他猴子洗红薯”的行为的优势在于____________。（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于____________行为。蚂蚁之间会通过触角释放信息素起到____________的作用。