东买里乡莫因古则小学文明礼仪教育实施方案

东买里乡莫因古则尔村小学文明礼仪教育实施方案为全面贯彻落实巩留县教育局《中小学文明礼仪教育指导纲要》文件的精神，进一步加强中小学生文明礼仪教育，深化校园精神文明建设，扎实有效地开展行为习惯养成教育，提升中小学生文明素质，切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，使自己日渐成为一个道德高尚的人。不断增强德育教育的针对性和扎实性，把德育工作落到实处，从学生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升东买里乡莫因古则尔村小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。特制定本实施方案。一、指导思想：以遵守新疆维吾尔自治区中小学生《守则》和《日常行为规范》、培养学生养成良好的文明习惯为重点内容，将文明礼仪教育与民族精神教育、感恩励志教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育紧密结合，并贯穿于教育教学活动之中。通过文明礼仪专题教育活动，全面提升中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使各族中小学生成为文明礼仪的先锋队，营造一个积极向上、文明礼貌的和谐校园。二、目标和内容：文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“如何做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养。它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我校拟从以下几个方面加强对学生的教育。文明礼仪教育的具体内容包括：礼貌用语及体态语言的使用；校园礼仪；家庭礼仪；社会礼仪和特殊场合礼仪。侧重点是：使广大中小学生懂得使用日常文明礼仪常识。主要包括：1、礼貌用语：如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。2、体态语言：如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。3、仪容仪表：衣着朴素大方、整洁、美观，不穿高跟鞋；不染发，男生不留长发，女生不戴首饰。4、日常行为：大型活动快、静、齐；不乱扔纸屑、果皮等杂物；养成随手拾废物的习惯；上下楼梯、进出校门靠右行；小学生上学、放学要实行路队制等。三、活动安排：三、实施文明礼仪教育的方法（一）言传身教，强化引导。教师是中小学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行都会对中小学生文明礼仪的形成和健康成长产生潜移默化的影响。因此，在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的文明礼仪教育，积极组织教师开展文明礼仪培训活动，教师要以身作则，行为示范，只有不断提高师德修养，才能进一步教育引导中小学生树立远大理想，养成高尚品德，形成健康人格。因此，教师要做到“五不”：着装不整不进校园、酒后不进校园、进课堂不接打手机、不在校园吸烟、不讲不文明语言，以自身良好形象，教育影响学生健康成长。（二）将文明礼仪教育与课堂教学紧密结合。充分发挥课堂主渠道作用，坚持文明礼仪教育进课堂，利用班会课、团队会、品德与生活、品德与社会、思想政治课等开展文明礼仪专题教育。要组织学生学习领会教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、国家和新疆维吾尔自治区中小学生《守则》、《规范》等相关内容，让学生了解和掌握与自己日常学习、生活密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、交往礼仪和个人礼仪等方面的知识，强化学生行为规范意识和社会公德意识，养成懂文明、讲礼貌的良好行为习惯。要通过组织学生观看文明礼仪教育宣传片、案例分析、实例讨论等形式，让学生分析、讨论和反思，逐步使外部教育转化为学生内心自省、自励的自觉行为，进而形成崇尚文明礼仪，争做新时期爱国守法、明礼诚信的合格学生的良好风气。有条件的学校也可以组织精干力量编写文明礼仪教育校本教材。（三）积极营造文明礼仪教育氛围。1、学校要通过主题班队会、国旗下讲话、演讲、征文等活动，开展文明交通教育，营造文明走路，文明行车，文明做人的良好氛围。有条件的学校可利用假期或双休日组织少年交警走上街头，参与执法，劝阻交通不文明行为。2、利用假期开展社会公德教育系列活动，组织学生走进社会，走进家庭，通过社会调查、参加社区义务劳动，“学做家务尽孝心”、“小手牵大手、做文明使者”等活动，大力宣传文明礼仪知识，实践文明礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，营造小手拉大手，共创文明巩留的良好氛围。3、要结合新学期开学、“公民道德建设月”、“公民道德宣传日”和各类节日庆祝等集体活动，以中华传统美德教育和感恩教育为切入点，从礼节规范教育入手，从实际出发，通过开展文明礼仪风采展示、文艺演出、征文和演讲比赛等活动，切实提升各族师生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。（四）组织开展“六个一”活动。各中小学要结合本校实际和学生年龄特点，积极组织学生开展看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题班级墙报和校园宣传栏、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、召开一次文明礼仪教育主题班（队）会的活动。通过组织开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。（五）大力开展“五小”宣传教育活动。各学校要认真组织学生开展在家做孝敬父母、关心亲人、热爱劳动、勤俭节约的“小帮手”，在社会做热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”，在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”，在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫兵”，在任何时候做胸怀开阔、快乐向上、勤奋自立、勇于创新的“小主人”的宣传教育活动，促进学生养成良好行为习惯。四、保障措施1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。组长：奴拉合买提副组长：叶勇成员：中层干部、大队辅导员、班主任2、充分发挥校文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。3、各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。4、加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。5、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。6、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练，让文明礼仪成为学生的习惯。东买里乡莫因古则尔村小学2011年4月18日东买里乡莫因古则尔村小学文明礼仪教育实施方案东买里乡莫因古则尔村小学2011年4月18日