风沙渡-舟山教育学院

舟山中学邹碧艳理性思维与写作天津题阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。山东题阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。浙江题阅读下面的材料，按要求作文。作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”请以“站在路边鼓掌的人”为话题，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。新课程题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。江苏题阅读下面的材料，按照要求作文。母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)----请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。1、近年来，高考作文越来越重视考察理性思维，重视对人生的思考和对社会问题的思考。2、高考作文力求能体现学生文化观、人生观、价值观，引导学生关注社会、思考人生、认识自我。世界上一些教育的大国，都比较重视考查学生的理性思维能力！2010年法国中学生会考作文题：（共三道题）1、对于真理的追求是否可能没有利害关系？2、为了给自己一个未来是否应该忘记过去？3、解释托马斯阿奎那作品的意义？去年的美国高考作文题：第一个作文题目是：Doeseveryachievementbringwithitnewchallenge?中文译：每一个成就是否会带来新的挑战？第二个作文题目是：Doesacceptingthevaluesofagroupallowpeopletoavoidtakingresponsibilityfortheirownthoughtsandactions?中文译：接受群体的价值观会认可人们避免对他们自己的思想和行为负责吗？第三个作文题目是：Dogroupsthatencouragenonconformityanddisagreementfunctionbetterthanthosethatdiscourageit?中文译：鼓励不一致和不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好？这种没有正确之分的考题是美国作文最爱出的一种类型，他考查的并不是学生在这方面的态度，而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说，要看你如何摆事实，如何讲道理，如何把你想要呈现的观点呈现在阅读者的面前，然后用你所讲的事例等说服他，让他信服。综观欧美这几年来的作文，作文试题直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性地去思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，真的很值得我们学习。人是一根会思想的芦苇。——帕斯卡尔人是靠思想站立的。——黑格尔心之官则思，思则得之，不思则不得。——孟子我们真的会理性思考吗？远在16世纪末，17世纪初，利玛窦在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，中国人缺少理性精神。中国人抽象思维能力的薄弱，思维方法混乱而僵化。这种混乱而僵化的模糊思维更是阻碍了中国的发展。——《中国人的思维批判》向着心中的方向，追梦人生1、最近，有两个女孩因为一段演讲视频而红遍网络，她们便是被人们称为“清华学霸”的一对双胞胎姐妹，她们成绩优异，名列前茅，积极参加社团活动，热心公益，甚至在体育方面也有出色的表现，堪称全能，而最让人佩服的是她们的时间表，如此详细，以至于用分来计算。2、她们的事迹传到网络后，立刻引起了人们的广泛关注，人们无不抒发着他们的震撼与钦佩，赞美之情溢于言表。但同时，她们的“精密”的时间表也引起了人们的热议。有人说，这是她们优秀的表现，值得现在的很多学生借鉴学习；也有人说，如此“精确”的生活太累太有压力。评论褒贬不一，而于我而言，对这对清华的姐妹花确乎是让我由衷的敬佩。她们学习优秀，综合能力也十分出色，详细的时间安排正是她们学习生活的一部分，也是她们寒窗苦读，自我励炼的见证。这是他们学习生活的规划，也是一种对人生充满正能量的追求。3、韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”人生需要我们规划，人生之旅便是从选定方向开始。没有方向的帆永远是逆风，没有方向的人生不过是在绕圈子。曾看到这样一个故事，西撒哈拉沙漠中一个叫比萨尔的地方，是一个只能进不能出的贫瘠之地。后来有一位青年成功穿越了大漠，成为了比赛尔的开拓者。他的铜像被竖在小城的中央，底座上刻着一行字：新生活从选定方向开始的。4有什么样的目标就有什么样的人生。这话出自世界顶尖潜能大师安东尼。罗宾之口。“清华学霸”之所以优秀，就是因为她们有自己的规划，有自己的人生方向，有自己的追求。漫漫求学之路上困苦挫折在所难免，但只要有一颗持之以恒的心，便能冲破迷惘，步入灿烂的星座。5、我们总是空怀着一颗鸿鹄之志的心，空喊着奋斗的口号，却鲜有努力拼搏的行动；我们制定了详实的计划，却不曾真正付诸于行动。作家九把刀说：“人生就是不停地战斗。”让我们握起拳，汇聚全身的力量，找到人生的方向，开启我们的追梦人生！向着心中的方向，追梦人生1、最近，有两个女孩因为一段演讲视频而红遍网络，她们便是被人们称为“清华学霸”的一对双胞胎姐妹，她们成绩优异，名列前茅，积极参加社团活动，热心公益，甚至在体育方面也有出色的表现，堪称全能，而最让人佩服的是她们的时间表，如此详细，以至于用分来计算。2、她们的事迹传到网络后，立刻引起了人们的广泛关注，人们无不抒发着他们的震撼与钦佩，赞美之情溢于言表。但同时，她们的“精密”的时间表也引起了人们的热议。有人说，这是她们优秀的表现，值得现在的很多学生借鉴学习；也有人说，如此“精确”的生活太累太有压力。评论褒贬不一，而于我而言，对这对清华的姐妹花确乎是让我由衷的敬佩。她们学习优秀，综合能力也十分出色，详细的时间安排正是她们学习生活的一部分，也是她们寒窗苦读，自我励炼的见证。这是他们学习生活的规划，也是一种对人生充满正能量的追求。材料引用太多，观点的提出与材料并不十分契合。3、韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”人生需要我们规划，人生之旅便是从选定方向开始。没有方向的帆永远是逆风，没有方向的人生不过是在绕圈子。曾看到这样一个故事，西撒哈拉沙漠中一个叫比萨尔的地方，是一个只能进不能出的贫瘠之地。后来有一位青年成功穿越了大漠，成为了比赛尔的开拓者。他的铜像被竖在小城的中央，底座上刻着一行字：新生活从选定方向开始的。观点表述中概念被偷换，事例缺少与观点相联系的内容，也就是事例与论点之间的逻辑链是断裂的。4有什么样的目标就有什么样的人生。这话出自世界顶尖潜能大师安东尼。罗宾之口。“清华学霸”之所以优秀，就是因为她们有自己的规划，有自己的人生方向，有自己的追求。漫漫求学之路上困苦挫折在所难免，但只要有一颗持之以恒的心，便能冲破迷惘，步入灿烂的星座。第四段观点概念又不断被偷换，三四两段本来是行文主体，但分论点与中心论点没有构成完整的逻辑链，也没有为论点提供强而有力的论证。5、我们总是空怀着一颗鸿鹄之志的心，空喊着奋斗的口号，却鲜有努力拼搏的行动；我们制定了详实的计划，却不曾真正付诸于行动。作家九把刀说：“人生就是不停地战斗。”让我们握起拳，汇聚全身的力量，找到人生的方向，开启我们的追梦人生！结尾处概念再一次偷换，虽点题，但毫无意义。写作中理性思维缺失的几个表现1、叙议过于随意2、思路缺少逻辑3、概念混乱不堪4、例证支撑乏力5、观点表达不清这不是我们要的理性思维！理性思维实际上是一种精神品质，它表现了一个生活在具体的社会和历史中的人的自我负责的精神和对生活的自我治理能力，表现了一种对生活的实践反思态度。我们依赖它反思我们的知识、思想、行动、制度等，因此，理性思维是指导我们的实践行为的一种有效的智慧。一、用理性思维提用生活素材二、用理性思维构建行文逻辑三、用理性思维形成有力论证如何运用理性思维来提炼运用生活素材？测验不及格升学不到录取线——人生中有失败——失败有两条路——比赛不出线心灰意冷一蹶不振的路——其实失败是个未知数汲取教训奋起拼搏的路（没有永远失败的人生）感性经验抽象判断辩证分析综合判断比较分析理性思维感性思维————————我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣服里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被另一个男孩手中的哨子的叫声吸引住了，于是用我所有的铜币换了他这个哨子。回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后便告诉我，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。他们还使我懂得，用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。大伙儿都笑话我傻，竟使我懊恼得哭了。回想起来那只哨子给我带来的懊恨远远超过了给我的快乐。生活中非常形象的感性材料通过对具体事实的分析综合抽象和概括，得出一个理性的认识。思维已经由感性上升到理性了。不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。我长大了走进社会，观察人们的做为，感到我遇到的很多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在伺侯权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。当我看到另一个人醉心于名望，无本之无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束，讲究的住宅，上等的家具，精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。在原先认识的基础上，由此及彼，由个别推及范围更广阔的一般，通过更高一层的分析综合抽象概括，最终得出本文中心论点。观点形成后，需要对观点加以论证。魔方面前的魔方飞快地旋转着，上、左、下、右，红蓝白黄绿橙。纷杂的色块在高速地运动中模糊，也趋于和谐与统一。魔方的魅力也正在于：即使是最最平常的三阶，单纯的六面六色十二种旋转方式，却有上百种的色彩组合方式。这使小小的立方体具有了令人难以捉摸的脾性；而独自把玩时漫长艰难的复原过程正如云谲波诡的生活，任何错误的