[中学联盟]江西省南昌市湾里区第一中学2015届高考英语专题复习课件：材料作文审题(共33张PPT)

材料作文的审题审材常见病症1.脱离材料随意而为2.朦胧感知似是而非3.注重局部缺乏整体观4.抓现象而弃本质吃透材料，整体把握。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作时必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。审题，要我写什么抓关键词句从材料中找到关键词或关键句，也就是最能表明作者观点态度的词或句。关键词和关键句在表达形式上往往是有特点的，简单地说，一段记叙或描述性的文字中的议论抒情的句即是关键句，一段议论性的文字中反复出现的词即为关键词。它们就是我们审题立意的关键所在。关键句就是材料作文的最佳立意切入点，关键词就是材料所提供的作文话题，考生由此可确定自己的立意。开头句结尾句对话句结语句抓关键句有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”永不满足再接再厉追求是无止境的阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿这么大的鞋？”他说：“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样多的钱，我为什么要买小的呢？”老人问：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“很久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人。很多时候，人们昂首追求的并不是真正适合自己的。找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。核心词语：贪念与适合在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己的实际水平或状况的目标才是明智之举。驱除贪念找一条适合自己的路选择适合自己的目标选择目标不要贪多求大阅读《手握一滴水》，根据读后的感悟和联想写一篇文章。“一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有大陆架和沙漠有人的生命……我手握一滴水就是握着一个世界但一个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切”。本材料是一首诗，是描述性的文字，“但一个小小的意外，比如一个趔趄/足以丢失这一切”则是议论性的句子，它所揭示了“一个小小的错误（过失）可毁灭一切美好的事物”这样一个道理。这一道理是生活的常理，也是真理，因此这句话就是此材料的关键句，考生应该从正面立意，也就是肯定这一说话的正确性角度立意：珍惜把握一切生活生命中看似平常却有价值的美好的事物(诸如亲情、时间、爱情、事业、信念、真善美……)、不要一失足成千古恨、走稳走好人生路。课堂练习1.人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。要求任选一个角度作文。本材料是一段议论性文字，关键词为“微光”“舍弃”，因此本材料提供的话题是“如何对待自己心灵中的微光”。微光不是热烈的火光，只是细小的光芒。而定语是心灵闪过的，应该写精神层面的。因此写作选材对象应该是那些微不足道、稍纵即逝、易被常人忽略而天才撷取的事物，即灵感。•别让自卑掩盖自己的光芒•切勿妄自菲薄•遗憾的错失•相信自己,尊重自己的灵感和才华；•坚守信念,•美的创作来自心灵•多一份细心•在绝望中寻找微光•成功源于自信•创新往往来源心灵闪过的微光；•执著灵感；2.运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）本材料是一段议论性文字，关键词为“路程”“时间”，关键句是后一句“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”，意思是人的成功与否关键在于你在有限的人生中实现了多少人生价值、意义。因此本材料的立意应重在思考“怎么办”，即如何实现更多的人生价值。立意：•人应该在有限的生命里创造更多的人生价值；•珍惜有限生命，拓长人生路程；•时间有限，只有规划好自己的人生，才能跑出更长的路；•努力延伸生命的长度、宽度、高度、厚度；•人生虽然不可以延长，但生命的意义可以提升。3.惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。-----孙中山本材料是一段议论抒情性文字，三个句号三层意思：第一句表明要有担当国家大任之勇气；第二句表示执著前行不畏缩之决心；第三句强调精神贯注，猛力向前，且应合天理潮流之原则。如此，“则终有最后成功之一日”。可见孙中山之言在于鼓励同志们做好必胜的准备，坚定必胜的信心。因此本材料的关键词是“成功”，立意应重在思考“怎么办”，即如何成功。惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。---孙中山立意：成功需弘毅立志，担当责任，追求理想，精忠报国，献身真理，战胜困难，直面挫折，恒心毅力，自强不息，要有远大的胸怀和历史的眼光以及时代精神……可择其一深化阐述，也或择其二三，或紧扣孙中山的勇气、决心和原则展开。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。议论有中心句，根据中心句而立意.•立意方法：任意选取一个提示语立意即可。•看不见\听无声是美好品格•看不见\听无声是一种恬淡的做人境界•“细雨”看不见、“闲花”听无声是不为人知的寂寞处境•看不见\听无声不是无所作为•事例型材料，指以具体事例作为材料，让考生去发掘事例中所含启示感悟。•特点：叙事简洁客观，没有鲜明的观点认识。•因此立意角度多元化，较事理型材料更宽泛，考生在立意时会更难把握。由果推因法•方法：分三步走。•首先，明确材料中的人物形象•其次，是对各形象的所作所为进行褒贬肯否的判断，•最后，由果推因，思考对其褒贬肯否判断的原因。那推究出来的原因就是材料的最佳立意。由果推因法例1：船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”•本材料有两个形象——修船工和船主，对他们的行为，从社会道德的角度都是褒奖的，为什么呢？修船工不但做了分内的事——刷漆，还“顺手”帮人做了分外的事——补洞，恰恰是这“顺手”的“小事”，却挽救了一船孩子的生命。•从漆工的角度立意：小善成就大德；勿以善小而不为；要有“主人翁责任感”；“小爱”与“大德”；送人玫瑰，手有余香。•从船主积极主动回报他人的角度可立意：知恩必报是美德；要懂得感恩。•从两人角度，可立意：爱心、责任等品质需回应，需传递，社会才能走向和谐。例2：这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过你好，但一直没有听到他跟我说明天见。”“我每天都在等待他的你好和明天见。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。•本材料叙述了两人两事——工人每天早晚问候保安，保安在危难之时救出工人。这两件事有前后因果关系，两人行为都值得褒奖。•从工人的角度，立意：尊重他人才会赢得他人的帮助；养成良好的行为习惯；勿以善小而不为；赠人玫瑰，手有余香。•从保安的角度，立意：彼此尊重、友爱，共建社会和谐；关注细节。（多个人物）1、由果求因2、多角度立意3、分清主次4、情感态度例3：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”•对话中有议论的，注意情感态度•(1)从牧羊人认为“这是一只忘记自己叫什么的鸟”角度追因:乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场。由此可立意:不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发。可以立意为“了解自己，认清自我”等，如“做真实的自己”、“正视自己做自己最适合的事”、“给自己的人生定位”。•(2)从儿子认为“它也很可爱”角度溯因;乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励。由此可以立意为“勇于尝试”,如“有异想才会有天开”、“明知不可为而为之”“勇于实践也是一种美丽”等。•(3)从整体的角度追因:从乌鸦失败角度溯因:可以立意为“既要有勇气又要有能力，二者不可偏废”等；从父子评价的不同角度追因:可以立意为“对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光来审视”。练习1.一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。练习2一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。•立意指导：•①利他不只是一种道德境界，更是一种处世的智慧•②利己之路通向死胡同•③我为人人，人人为我•④驳“人不为己，天诛地灭”