语文S版五年级下册第二课《格萨尔王的故事》课件

同学们，上一节课我们学习了蒙古族的民间故事《神鸟》，今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说，听听藏族英雄格萨尔王的故事吧。2、格萨尔王的故事格萨尔王格萨尔王在藏族的传说里是神子推巴噶瓦的化身，一生戎马，惩恶扬善，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。1、默读课文，画出文中的生字词。2、分组读课文，边读边思考：①文中主要人物有哪些？②试着说说文章的主要内容！画出文中的生词，理解词语不测哈（hǎ）达驰骋陌生牛犊妥当饥谨（jǐn）缴纳不测牛犊哈（hǎ）达不测牛犊妥当哈（hǎ）达不测牛犊饥谨（jǐn）妥当哈（hǎ）达不测牛犊驰骋饥谨（jǐn）妥当哈（hǎ）达不测牛犊陌生驰骋饥谨（jǐn）妥当哈（hǎ）达不测牛犊缴纳陌生驰骋饥谨（jǐn）妥当哈（hǎ）达不测牛犊旷野荒郊昂首挺胸给多音字注音，并组词传（）（）chuánzhuàn没颈传送传奇传记（淹没沉没）（没有）（长颈鹿）（脖颈儿）mòméigěngjǐng说说下列词语的反义词担心——隐蔽——敏捷——勇敢——视死如归——放心暴露笨拙懦弱贪生怕死小心翼翼——粗心大意细读课文1、默读课文，边读边思考：①课文是按什么顺序写的？②可分为几个部分？（事情的发展顺序）（三个部分）2、学习第一部分①学生自由读，读通顺，流利。②讨论交流，这部分写了什么？概括介绍了格萨尔王的名字、性格以及家庭背景。3、学习第二部分①自由默读，边读边想，这部分写了什么？②、“日后，你们去汉地经商，路过此地……茶叶好了。”这句话表现了格萨尔王怎样的品质？（为人民谋福利而不图回报的优秀品质。）主要写了觉如的义行：消除恶魔和强盗，为民除害，使商人生意兴隆。4、学习第三部分①自由默读，小组讨论，这部分写了什么？②、“黄嘴野牛的犄角……亲生的幼虎。”这句话你是怎样理解的？（野牛的犄角再硬，也不会抵自己的牛犊，老虎的牙齿再锋利，也不会咬噬自己的幼虎。）【兄弟之间不能互相残杀，要珍惜手足之情】详细描写岭地人因为大雪而移居玉隆的情况。格萨尔王为什么会成为藏族人民的英雄吗？•⑴他非常勇敢，为民除害。•⑵他非常善良，热爱人民，造福百姓。唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？•说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。课文主要讲了什么？本课讲的是藏族英雄格萨尔王的故事。故事展现出藏族人民心目中一位为民除害、造福百姓的英雄形象。你对觉如（格萨尔王）有什么样的评价？勇敢、善良、为民除害、造福百姓。。。同学们再见！