民族国家的形成

在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会怎么回答？他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。联系课本第一分册的内容，请问这是为什么呢？农奴骑士在中世纪的西欧，假如你问一个人的身份，他会怎么回答？他会首先告诉你他是基督徒，其次是某个地区的居民，比如卢瓦尔河谷人、勃艮第人或者伦敦人，最后才可能是英格兰人、法兰西人或者德意志人。联系课本第一分册的内容，请问这是为什么呢？中世纪的西欧长期处于分裂割据状态，国家意识淡薄名词解释：指历史上形成的，处于不同社会发展阶段的各种人的共同体。特指有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体。：是维护一个阶级对另一个阶级的统治机器。根据掌握国家权力的人数多少为标准，国家可分为下列三种类型：⑴君主国，⑵贵族国，⑶民主国。：两者合为一体，国家的领土界限与民族居住地范围相同，同时文化与政治逐步整合。国家是民族的政治实体。在西欧，民族和国家是同步形成的。民族国家民族国家政治：经济：文化：确定的领土疆域统一的国内市场和国民经济全民族通用的语言国民文化的认同全体国民构成民族共同体国际法意义上的独立主权民族国家形成的要素公元1000年以后，随着城市的兴起及商品经济的逐步发展，新兴的城市力量希望借助王权伸张自己的意愿，希望国家统一，改变封建割据的局面。王权高举着正在形成的民族代言人的旗帜，不断强大，他们对内抗衡封建领地贵族，对外伸张民族利益。在这一过程中，各国民众的民族意识逐渐形成，一种新的欧洲国家形态——民族国家逐步形成，今天我们考察的对象是欧洲两大重要民族国家——英国与法国的建立。与玫瑰战争百年战争英法百年战争（1337年-1453年）英国长弓手原因:诺曼征服(远因)法国王位继承问题法国骑兵威廉一世，1066—1087在位诺曼底征服1066年，法国诺曼底公爵威廉夺得英国王位，他入主英国后，按照封建惯例，继续占有原来在法国的领地。从此英国王室在相当长的时间内，在英国和法国都拥有领地，由此导致两国间争执不断。亨利二世(1154年—1189)亨利二世通过继承父亲、母亲以及爱妻的领地，使得整个法兰西半壁江山成为他的领地，这位英王在英伦岛贵为国王，在法兰西的身份却是法王的封臣。法国王位继承权之争VS爱德华三世，英格兰国王法王腓力六世1328年法国加佩王朝绝嗣，瓦洛亚家族的腓力六世（1328－1350年）即位。英王爱德华三世要求以腓力四世外孙的资格继承加佩朝的王位，反对腓力六世为王。——百年战争的导火线法国王位继承权之争英法百年战争（1337年-1453年）第一阶段：1337－1360年。第二阶段：1369－1380年。第三阶段：1415－1453年。结局：法国战胜英国，收复失地贞德思考1：为什么像贞德那样的一个农家女孩，会如此关心法国的国王，关注并参与这场骑士之间的战争？贞德的事迹能说明怎样的历史内涵？---爱国主义的或者民族主义的意识，已经在欧洲的民众中发展起来思考2：根据材料分析，你认为百年战争对法国民族国家形成的影响有哪些？材料一:从13世纪开始，对法语的赞美之词便不绝于书，例如：法语是“世界上最美丽的语言”，是“最为甜美的声音”，是“听起来最具魅力的语言”；“法语是世界上最美丽、最雅致、最高贵的语言，是最受称颂、最受喜爱的语言”；如此等等，不一而足。到了15世纪中叶，法语逐渐从北方到南部被广为使用。材料二：法国著名诗人阿兰﹒夏蒂埃在诗歌中描绘了一位貌美的妇人：她具有高贵的头衔和贵族身份，有着辉煌的世系；优美的金发上戴着一顶王冠；肩上披着大氅，大氅上饰有百合花、王室纹章和代表不同学科的图案，大氅绘有能够代表这个民族的政治、文化和经济特征的各种象征物，另外还饰有各种花卉、动物和果实图形，借以象征其美丽丰产；她神情凄惨、郁郁不乐地站在王宫废墟前，对自己的3个时有不和的孩子（三个等级）严加斥骂。材料中这位貌美的妇人象征着什么？复杂且丰满的法兰西形象思考2：根据材料分析，你认为百年战争对法国民族国家形成的影响有哪些？1.法语作为民族语言被推广。2.激发了各阶层的民族意识3.领土政治统一（百年战争后，法国王室集中全力消灭封建割据势力）4.巴黎为中心的国内市场形成（战后法国经济得到恢复和发展，逐渐形成以巴黎为中心的国内市场）玫瑰战争(WarsoftheRoses)(1455年–1487年)百年战争之后，英国内部各封建贵族利用自己手中握有的武装蠢蠢欲动，企图掌握国家的最高统治权。经过一番分化组合，贵族分为两个集团，分别参加到金雀花王朝后裔的两个王室家族内部的斗争。其中，以兰开斯特家族为一方，以红蔷薇为标志；以约克家族为另一方，以白蔷薇为标志。这两个封建集团之间为争夺王位继承权进行了长达30多年的自相残杀。由于这次战争以蔷薇为标志，所以称为“蔷薇战争”。蔷薇又名玫瑰，所以也叫“红白玫瑰战争”。恩格斯说：“英国由于玫瑰战争消灭了上层贵族而统一起来了。”为什么？玫瑰战争从根本上削弱了分裂割据的家族势力，实现了政治上的统一。都铎王朝（1485—1603）建立总结百年战争和玫瑰战争对于英国民族国家的影响？（课本第七页，阅读第二段）1.退回大不列颠岛，专注自身事物，民族意识加强2.国内市场统一，伦敦成为全国政治、经济文化中心3.英语得到广泛推广百年战争玫瑰战争法国英国激发民族意识统一领土迫其退守英伦专心建设岛国削弱领地贵族促使王权崛起政治统一巴黎中心地位的确立法语及民族文化的发展政治统一伦敦中心地位的确立英语及民族文化的发展小结君主专制与民族国家的发展君主专制与民族国家的发展一、时间和背景●15世纪下半叶●民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动英法两国政治制度的转变：——社会各阶层大多支持加强王权。二、原因民族国家的形成推动社会各阶层大多支持加强王权。百年战争及玫瑰战争后，两国封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维持自己的地位新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。三、表现英法两国继续打击贵族势力颁布了一系列重商主义政策促进资本主义经济的发展重商主义？（课本第8页）伊丽莎白一世1558年-1603年在位，英国女王，她终身未嫁，在位期间，依靠资产阶级和新贵族，加强专制统治。1559年，重新颁布《至尊法案》，重申国王为教会的最高首脑，1571年，促使议会通过《39条信纲》作为国教教义，最终确立了英国国教。奖励工商业和航海业，授权商人组织享有垄断权的航海贸易，并公开支持英国海盗活动。同时继续支持英国圈地运动，力图用国家权力干预社会经济变革。法兰西斯一世1515年-1547年在位，法国国王，在位期间，对内实行君主专制，集大权于自己和御前会议手中，建立常备军，鼓励发展工商业。朕即是国家阅读课本第九页两段材料根据上述两段文字及课文相关内容，分析英、法两国君主专制的主要差异？在法国，君主宣扬“君权神授”，王权几乎控制了社会的各方面；在英国，则一直存在着议会的力量制约王权。法国的封建君主专制程度甚于英国。封建君主制在不同时期的历史地位？课后思考