《斗笠》课件

斗笠用毛竹等材料手工编织而成。在乡下农村，劳动人民干农活时遮阳挡雨的主要工具，每到雨天，村道上，田野里，随处可见乡亲们头戴斗笠而往来耕作，它为乡亲们遮住了大自然的风风雨雨。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不不须归。—张志和《渔歌子》自读目标：围绕下面的要求，小组合作，自读诗歌。（1）读读诗歌，找出诗歌中的生字。（2）借助拼音，读熟生字，小组检查生字的认读情况，并交流识记和书写的要点。初读诗歌体会情感（）（）蘑菇侵袭斗笠（）挺直（）梦境（）熄灭（）mógūlìqīnxítǐngjìngxī看谁读得准看谁写得好孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡戴在头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。孩子，戴上这顶斗笠吧，斗笠里有我编进的鸟鸣，走到哪里，你都能听到故乡的声音，静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。孩子，戴上这顶斗笠吧，让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的温暖，寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡的明月戴在头顶，孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。初读诗歌体会情感初读诗歌体会情感这是一顶的斗笠。饱含母爱孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡戴在头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。孩子，戴上这顶斗笠吧，斗笠里有我编进的鸟鸣，走到哪里，你都能听到故乡的声音，静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。孩子，戴上这顶斗笠吧，让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的温暖，寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡的明月戴在头顶，孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。初读诗歌体会情感品读诗歌理解情感做故乡的蘑菇健健康康、堂堂正正做人听故乡的声音解思想之愁感故乡的温暖担心冷暖闻故乡的芬芳希望不要孤单戴故乡的明月光明、勇气、信心孩子，戴上这顶斗笠吧！乡情母爱走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。金钥匙：朗读，初步体会——抓具体事物，展开联想，进一步理解孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡戴在头顶，走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你挺直的身影。孩子，戴上这顶斗笠吧，斗笠里有我编进的鸟鸣，走到哪里，你都能听到故乡的声音，静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。孩子，戴上这顶斗笠吧，让故乡的热土靠近你的心胸，走到哪里，你都能感到故乡的温暖，寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步，走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。孩子，戴上这顶斗笠，你便把故乡的明月戴在头顶，孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。品读诗歌理解情感我们又给了妈妈多少爱呢？谁能说说你是怎样关爱母亲的？说一说：你什么时候感受到了母亲深深的爱呢？联系生活感受母爱引读：•如今，站在母亲的遗像前，我思潮汹涌，我多想听到母亲再说一声-——•如今，我来到母亲长眠的山谷，听到耳边鸟鸣声声，我仿佛听到母亲她说------•现在，我跪在母亲的坟前，捧一把故乡的泥土在胸前，母亲的话语又响在耳边——•现在，让我采一束花儿放在母亲的坟头吧，让伴我走过闹市的花香也伴母亲长眠-——•今天，戴上您送的斗笠，母亲，儿子又将远行。走过千山万水，儿子终于明白，您送给我的不只是一顶普通的斗笠------教师引读升华情感•这是一顶含着母爱的斗笠。戴上它，游子在异乡便成了故乡的一朵蘑菇，也能听到故乡的，能感到故乡的，能闻到故乡的，能望见故乡的，能感受到母亲的。教师引读升华情感这是一顶特殊的斗笠，母亲将故乡的鸟鸣、热土、花香、明月编进了斗笠，请想一想，斗笠中还会有什么呢？参考以下格式，仿写诗歌：孩子，戴上这顶斗笠，你便————，走到哪里，————————————，————————。课堂小练笔课堂小结:爱是一条小小的丝带，母亲用皱纹轻轻系着。我们应该感谢父母给予了我们生命，更应该怀着一颗感恩的心去关心、体贴、孝敬父母。《纸船》——寄母亲•我从不肯妄弃了一张纸，•总是留着——留着，•叠成一只一只很小的船儿，•从舟上抛下在海里。•有的被天风吹卷到舟中的窗里，•有的被海浪打湿，沾在船头上。•我仍是不灰心的每天的叠着，•总希望有一只能流到我要他到的地方去。•母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，•不要惊讶他无端入梦。•这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，•求他载着她的爱和悲哀归去！作业１．正确、有感情地朗读并背诵课文。２．搜集阅读有关亲情的文章、诗歌。好文推荐：高尔基《母亲》、林莉《小巷深处》、朱德《我的母亲》、余光中《乡愁》。３．有兴趣的同学可选一个体现母子情的事物，学习课文的写作方法自创诗歌。