五年级数学成长的脚印

北师大版五年级数学上册回忆旧知识“分割法”和“添补法”1.讨论“分割法”A.对于“分割法”分割的图形越简洁，其解题的方法也将越简单。B.要考虑分割的图形与所给条件的关系。有些图形分割后找不到相关的条件就是失败的。2.讨论“添补法”A.为什么要补上一块？B.补上一块后计算的方法是怎样的？自学指导：认真看课本77页“成长的脚印”情景图（1），思考：小华刚出生时脚印面积大约是多少？先估一估，再想一想采用什么方法来计算？(自学完与同桌交流）（5分钟后比谁的方法好）可以用数一数的方法。可以把它看成近似图形来计算。小华出生时脚印的面积约是2cm()脚板估计：五个脚指头：2个半。大约共17cm22×7＝14cm2估计或计算不规则图形面积的方法：1、数格子法。2、通过割补把不规则图形看作近似的基本图形。检测：完成课本情景图中问题（2）(1)、先确定近似基本图的面积：3×11＝33c㎡(2)、凑一凑，把近似图上下多余的图形凑整，估计共有多少个格子：下面7个，上面3个，约10个。小华2岁时，脚印的面积约是多少？(3)、脚指头约5个格子。(4)、33＋10＋5＝48（cm2）当堂训练：完成课本78页“练一练”面积约为cm2练一练64说一说你是怎样想的，怎么计算。练一练面积约为cm247面积约为cm2练一练49面积约为cm254练一练45面积约为cm2练一练练一练面积约为cm264练一练面积约为cm266树叶的大小要有代表性，不能太大或太小。为了更准确，选择5片树叶，分别估测后求平均值。估测面积将树叶描在白纸上。估测面积再把透明方格纸放在上面。如果一棵树有10000片树叶,估算这棵树所有树叶的总面积。在有阳光时，大约每25m2的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要？将你在这项实践活动中的感受与同学进行交流。本课小结能用数格子的方法，计算不规则图形的面积。课外作业：完成课本77页中问题（3）。