科学家的故事

外国的：爱因斯坦、爱迪生、牛顿、伽利略、居里夫人、瓦特……古代的：祖冲之、张衡、李时珍、鲁班……现代的：华罗庚、邓稼先、钱三强、童第周、茅以升、袁隆平、李四光、陈景润、……看谁课外知识多？爱迪生的发明留声机、微音器、扩音器、空中扬声器、声音发动机、调音发动机、微热计、验味计、高阻力白炽灯、电灯座和开关、磁力析矿法、唱筒型留声机、活动电影机、电气铁道、蓄电。等瓦特是英国著名的发明家，1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。他开辟了人类利用能源新时代，人们为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。中国古代杰出的数学家和天文学家。他把圆周率的概念提升到了一个新的高度，他用内接正多边形的方法，计算出了圆周长在3.1415926与301415927之间，即圆周率。袁隆平世界杂交水稻之父，中国工程院院士，我国惟一一个受聘于美国科学院院士的中国工程院士，他发明的杂交水稻增产的粮食，每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。2014年感动中国颁奖词：他是一位真正的耕耘者，他曾经是位乡村教师，他淡泊名利，一介农夫，他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。1、弱者坐待时机；强者制造时机。2、功夫不负有心人。3、失败乃成功之母。4、虚心使人进步，骄傲使人落后。返回义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册叶永烈：当代著名科普作家，优秀传记作家，是《十万个为什么》的主作者，著有科幻故事《小灵通漫游未来》，影响力较大。还著有传记文学作品，《历史选择了毛泽东》，《镜头看世界》，《星条旗下的生活》《邓小平改变中国》等，深受读者喜爱。真理诞生于一百个问号之后。快速浏览课文，思考：课文主要围绕哪句话来写的？这篇课文写了哪几个事例故事？请大家浏览课文，试试用自己的话简要地说一说。第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸。第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。发现问题研究问题解决问题仔细读三个故事，完成下面表格人物发现现象不断发问反复实验找到真理谢皮罗教授洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转为什么？抓住问号不放反复试验研究漩涡的方向与地球自转有关化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红是什么？会不会？有什么？什么样？许多试验终于制成了酸碱试纸奥地利医生儿子做梦时眼珠转动什么关系？百思不得其解反复观察和分析推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦返回在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。返回当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。返回当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。从疑问到找到真理这是一个漫长的过程，科学家们凭借着什么在这漫漫的长途中寻找到真理？是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这也是课文中的哪句话的意思？真理诞生于一百个问号之后讨论：返回这里的“？”就是发现的问题后，要不断的去追问。这里的“！”就是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这里的“？”、“！”指的是什么？作者这样表述有什么好处？发现问题、不断，思考，勇于探索、研究，抽象、直观，人人皆知。自由读课文最后两个自然段，谈谈自己的感悟。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。读读品品勤学好问独立思考写作思路：提出观点----------论证观点-----------总结观点写作方法：用事实说明一个观点只要我们明白：“学者先要会疑”“学起于思，思源于疑”“小疑则小进，大疑则大进”科学就不神秘,真理就不遥远；只要我们：有一双敏锐的眼睛，有一个善思的脑子，敢于坚持真理的勇气，我们就一定能找到真理。送一句话同学们1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。2、比喻有恒心，有毅力。3、看得多了，不以为奇。4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。1、根据意思写词语见微知著锲而不舍司空见惯无独有偶课内作业2、我能理解也能运用1、“故圣人，睹始知终。”……2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是的事情。……3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓。”………………………………4、面对困难我们只有地找寻战胜它的方法，才能获得成功。…………………………见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍课外作业小练笔：仿照课文中的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。（如：“功夫不负有心人”、“一分耕耘一分收获”）2004年南大西洋上的热带气旋--卡塔琳娜（南半球顺时针方向旋转）2006年攻击过中日韩的台风--云尼(北半球逆时针方向旋转)从北极上空看,地球作逆时针方向旋转从南极上空看,地球作顺时针方向旋转置身在太空观察：自转方向