【教师公招真题】2018年10月临汾尧都区教师招聘考试数学真题及答案(优质资料)

2018年10月临汾尧都区教师招聘考试数学真题及答案一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,错选,不选或多选均不得分。51-65题,每题2.8分,共42分)A.(-2,2)B.(1,2C.{-1,0,1}D.{-1,0,1.2}52.i是虚数单位,复数z=(7-i)/(3+i)的虚部为(C)A.2B.2iC.-1D.-i53.某单位共有老,中,青职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍.为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为(B)A.12B.18C.24D.36A.1B.1+2C.1+2+3D.1+2+3+455.已知函数f(x)满足f(0)=0.导函数f,(x)的图象如图所示,则f(x)的图象与x轴围成的封闭图形的面积为(B)A.1/3B.4/3C.2D.8/360.设双曲线x2/a2-y2/9=1(a0)的渐近线方程为3x±2y=0,则它的离心率为(D)A.√5/3B.√5/2C.√13/3D.√13/261.若随机变量n~B(n,0.6),且E(n)=3,则P(n=1)的值是(B)A.2×0.44B.3×0.44C.2×0.45D.3×0.6462.某科技小组有6名同学,现从中选出3人去参加展览,至少有一名女生入选的不同选法有16种,则小组中的女生数为(A)A.2B.3C.4D.563.设变量x,y满足约束条件x≥1;x+y-4≤0;x-y-4≤0,则目标函数z=2x+y的最大值为(D)A.-1B.4C.5D.864.以下关于线性回归的判断,正确的个数是(D)①若散点图中所有点都在一条直线附近,则这条直线为回归直线②散点图中的绝大多数都线性相关,个别特殊关系点不影响线性回归,如图中的A,B,C,点;③已知回归直线方程为y=0.50x-0.81,则x=25时,y的估计值为11.69;④回归直线方程的意义是它反映了样本整体的变化趋势;65.给出下列五个命题①将A、B、C三种个体按3:1:2的比例分层抽样调查,如果抽取的A个体为9个,则样本容量为30;②一组数据1、2、3、3、4、5的平均数,众数,中位数都相同;③甲组数据的方差为5,乙组数据为5、6、9、10、5，那么这两组数据中比较稳定的是甲;④已知具有相关关系的两个变量满足的回归直线方程为y=1-2x,则x每增加1个单位,y平均减少两个单位;⑤统计的10个样本数据为125、120、122、105、130、114、116、95、120、134,则样本数据落在[114.5124.5]内的频率为0.4,其中真命题为(B)A.①④②B.②④⑤C.②③④D.③④⑤二、判断(每题1.8分共18分)2018年10月尧都区招教真题及答案(教育基础理论)(考生回忆版,仅供参考)一、单项选择题1.教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德智体美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(D)创新能力和实践能力,促进学生全面发展。A.学习能力B.动手能力C.交往能力D.独立思考能力2.教学活动的本质(B)。A.情感活动B.认识活动C.交往活动D.实践活动3.为疏通学生思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是(B)。A.启发式B.疏导式C.质疑式D.探究式4.学校应全面贯彻国家的教育方针对未成年学生进行德智体美劳教育以及社会生活指导和(B)。A.职业教育B.青春期C.特长D.社会实践指导5.人民法院免除刑事处罚或宣告缓刑以及被解除收育教养或服刑期满释放的未成年人,复学、升学、(A)不受歧视。A.就业B.享有特权C.优先获照顾D.考试6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(D)A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过度办法》C.《(教师资格条例)实施办法》D.《中华人民共和国教师法》7.《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行(B)的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防与名族团结的教育。A.传统文化B.爱国主义、集体主义、社会主义C.知识与技能D.讲文明礼貌8.凡年满6周岁的儿童,其父母或监护人应送其入学,并接受义务教育,条件不具备的地方,可推迟至(B)A.6周半B.7周岁C.8周岁D.9周岁9.学校应当把(C)放首位A.智育B.美育C.德育D.劳育10.在一般了解所学内容后,展开充分的联想,有小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称(C)A.快速练习法B.提纲挈领法C.联想求异法D.SQ3R学习法11.要做到严谨治学最重要的是(B)A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本12.衡量教师是否成熟的重要标志(C)A.能否关注自己的生存适应性B.能否充分考察教学情境C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体的建设13.课程评价之父是(C)A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐14.教学设计最重要的任务(B)A.编写教案B.确立恰当合理的教学目标C.设计详细教学过程D.选择恰当教学方法15.三级课程管理体制中,三级课程是(D)A.必修课、选修课和活动课B.理论课、实验课和活动课C.显形课、隐形课与实践课D.国家课程、地方课程与校本课程16.个体对成功或失败做任务难度归因,这种归因属于(C)A.外部、不可控、不稳定归因B.外部、可控、稳定归因C.外部、不可控、稳定归D.外部、可控、不稳定归因17.信息加工论认为,一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了(B)A.算子系列B.问题空间C.问题解决D.问题情境18.在班主任指导下,以班级为单位,以学生为主体,围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动,我们称之为(C)A.课外活动B.少先队活动C.班级活动D.小组活动19.教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。除了(A)A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失C.体罚学生,经教育不改的D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的20.课堂纪律管理的最终目标是(D)A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律21.古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长“描写的心理现象是(B)A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉22.个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作,如果不这样想、这样做,就会感到焦虑的神经症是(C)A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐惧症23.高级神经活动类型中“强一平衡一不灵活“型与下列哪种气质类型相对应?(C)A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质24.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(D)A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法25.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为(C)A.课堂管理B.课堂情境C.课堂纪律D.课堂气氛26.当前教师队伍中存在着“以教谋私“和“有偿家教的现象,这实际上违背了(D)A.爱岗敬业的职业道德B.爱国守法的职业道德C.教书育人的职业道德为人师表的职业道德27.王伟体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑,“该老师的做法(D)A.正确,应该严格要求学生B.正确,学生需要变相鼓励C.错误,教师不能课上批评学生D.错误,应该尊重学生人格28.不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子,都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为(D)A.人是很难改变的B.没有善良的动机就不能使人改变C.孩子和成人一样不容易改变D.只有当人自己想改变时他才会改变29.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会,文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生(B)A.交通安全事B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故30.“人心不同,各如其面“这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的(A)A.独特性B.自主性C.发展性D.主体性31.根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到(C)阶段的重要标志。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算32.“为中华之崛起而读书“这样的学习动机属于(D)A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.景性内部动机D.远景性外部动机33.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和(B)A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法34.在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境(B)A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系35.在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(C)A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则36.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验:使学生获得知识的方法称之为(D)A.实验法B.模拟法C.讨论法D.演示法37.学校管理的目标和尺度是(A)A.学校绩效B.实现就业C.习惯养成D.健康安全38.说课的基本要求包括(D)A.科学性、思想性和实践性B.科学性、理论性和严谨性C.思想性、严谨性和实践性D.科学性、思想性和理论性39由教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析,学生集中注意力倾听的教学方法是(B)A.材料分析法B.讲解法C.练习法D.引导发现法40.“矮子里找高个”,“水涨船高“是一种(C)A.定位评价B.绝对评价C.相对评价D.定量评价二、判断题(正确的在答题卡上涂“A”,错误的在答题卡上涂“B”。每题0.8分,共8分)41.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是《中华人民共和国教师法》。(B)42.制度化教育建立的典型表现特征是学校的产生。(B)43.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法。(A)44.依法治教的主体就是各级行政机关。(B)45.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持以德兴教的一块试金石。(B)46.对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是全面发展的表现。(B)47.新课程把教学过程看作是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(A)48.基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生加强了解,打成一片。(B)49.观察法的不足是作出精确的判断相当不易。(A)50.对未成年人的监护人的设定包括法定监护、指定监护、委托监护、代理监护。(B)