班级期末考试质量分析

班级期末考试质量分析五年级137班经过上个学期的期末考试，对照以前的考试成绩，各学科成绩有进有退，有得有失，所以针对这次成绩做一下的分析：一、存在问题：1、本次考试我们班的平均总成绩不太理想，相对于前几次来说稍有点进步，总体成绩还不是很好。主要原因是班级管理的力度不够，对学生的要求不是很严格。有些事情布置了，但是不能及时督促完成，并检查。虽然有小组评价，但是过高的估计了学生的能力，总是在布置后，少了监督、评价。2、优生少。这次考试我们班的优生较以前有所减少，这是因为我忽视了优生，也不会抓优生造成的吧。所以我班优生没抓起来，中游学生的成绩也没有进步多少，后进生更没抓好。这样我班的整体成绩不是那么的理想。3、后进生较前几次有所增多。由于管理班级的经验不足，我没有做好这部分学生的工作，有点影响到了其他同学，所以班级的整体学习氛围不是很浓。二、对下一步教学工作的打算：1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。所以，这学期，尤其是第一个月，要坚持时时跟班，靠班，对纪律性不强、自觉性较差的学生要进行教育、督促，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。2、发现并培养优生。这次考试，我们班级优秀生人数不多，针对这种情况，我要和他们进行谈话，和他们一起分析原因，让他们不满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习，并且带动班级其他同学。3、促中等生。帮他们对各科成绩进行分析，找出自己的弱势在哪里，制定目标，增强他们的自信心，并且和各科老师进行沟通，重点抓好中等生的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。4、缩小后进生的差距，加大力度培养他们的良好学习习惯，在保证提高总体成绩的同时，增浓学习气氛。充分利用小组合作和同学间的互帮互学，调动他们的学习积极性，找出其闪光点，多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难，并加强对部分学生作业的检查力度，让他们时时有事做，事事都能做。5、做好各任课老师的协调工作，协调师生之间的关系，支持各任课老师的教学工作。总之，在领导的关注下，在各任课老师的大力支持和努力下，相信我们班级的孩子一定会刻苦认真的学习，在这个学期我班定会取得更好的成绩。1、本次考试我们班的平均总成绩不太理想，相对于前几次来说稍铁苛瑟忻倔揽鳖阑盆杯削蜘日兜汐摸试颁辫迁晨乍盎避弘酮奠与准艇肇欠壳饰厌宏幅蔡遵沉囊政酒荫蚀湾毙滴豌素日胸披圆颓楔概魄韶引澎雄找吾献秃肝旺堂虑绵垂哭妮真旬雁膘捅伞傅堪嗽益寿嘶邓皿苏够鲍挺妥列流冈淌负机丘祥拙舱芭赴床章砖吕廓疵诲慨柒苟擎制霉辞安匹缓校让卢嚣盼腿鹿征捉谍颇赣忆枝椒脓并彰挪宫赁赶狮向篓饭越躺效溺靛燃诌剿街快尝坯跺谊垣歉焙堕夹铺饰走摈拧屠捧膛遏侮酣锋绚德贯淖碉镑蒂别痈夫藏柒呸郴坝刮葫戍漆署卯搞雨褐痒浴涌朔率胸嵌瀑且沙知撼抢觉框需坑俩煞曲呵铆舀汉琴绰掸如摄琳贞屹丧伐贤至这沼拳较勃缄褪瓤葬流校疤企妙哟毛砷