古楼中心校教研组建设方案

古楼中心校教研组织建设方案教研组是学校教学研究的基本单位，是学校的一个教学业务管理基层组织，承担着本组的教师管理、教学管理职责。它的健全程度和工作水平，直接关系到教学质量的高低。为了进一步落实教学常规，充分发挥集体的作用，集思广益，帮助教师解决教育教学中遇到的疑难问题，取他人之长，补己之短，提高我校的教育教学质量，提升教师的业务素养和能力，必须加强各教研组的建设。1、组织机构：组长：王建华侯午星副组长：雷石刚语文教研组长：张叶梅老师，数学教研组长：吴婷婷老师。2、制定计划。教研组要根据学校工作思路，认真制定教研组，组内教师人手一份。3、开展活动。组织教师参加专题培训，开展读书活动，围绕“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”四项教学规范，开展灵活多样、讲求实效的集体备课活动、教学研究活动、质量分析活动、教学反思交流活动等。重视教研组内新教师、青年教师的培养。（1）教研组活动每周一次。每次活动要做到“三定”(定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划、有记录、有总结)。（2）学生成绩做到每期两测。每次成绩检测以后，做到认真分析试卷、查找所带班级的优缺点、制定下一阶段目标。（3）教研组“生本教育”观磨课活动人人参与，讲求实效。4、及时总结。每学期放假前，各教研组要在组内进行总结，提炼经验、发现不足，提出改进意见，并在此基础上写好总结，上交教务处。5、建立档案。设立教研组活动记录本，每次教研活动要有专人记录。教研组要做好教研活动档案管理工作，及时收集活动材料，学期结束时交教务处保管，由教务处分类整理。6、制度保障。（1）各教研组由各年级组长负责，起组织、指导、记录作用。（2）期末考核：个人：出勤以及集体交流情况，由组长负责。教研组：分待合格、合格、优秀三个层次。