教育管理探索和实践

1高考教育管理的理性探索与科学实践XXX中学XXE-mail:XXXXXXXXXXXX2一、高三宏观管理抓方向抓协调抓落实抓信息抓士气抓创新二、高三目标管理总体目标班级目标学科目标优生目标4三、高三教育管理理想教育常规教育心理教育班风教育体育卫生家庭教育5四、高三教学管理备课组管理教学过程管理处理好几个关系6备课组管理（1）长计划，短安排，动态管理。（2）抓制度，抓落实，力求创新。（3）学考纲，学说明，把握方向。（4）攻重点，化难点，有效复习。（5）顾全局，献计策，团结协作。（6）多研学，获信息，科学迎考。7教学过程管理（1）落实双基，培养能力。（2）抓好习惯，适度训练。（3）讲求实效，编好练习。（4）因材施教，分类推进。（5）及时反馈，弥补缺漏。（6）抓好分析，制定对策。（7）听课说课，取长补短。（8）利用媒体，提高效率。8处理好几个关系（1）处理好上新课与复习课关系。（2）处理好平时与考时关系。（3）处理好教与学的关系。（4）处理好“讲”与“练”的关系。（5）处理好劳与逸的关系。（6）处理好智力因素与非智力因素的关系。（7）处理好“3”与“X”的关系。（8）处理好“内”与“间”的关系。9五、高三资料管理重点收集，重点选用博采众长，以我为主知识成网，专题成“讲”构建题库，不断更新10六、高三学生管理高三学生的种种现象高三学生的科学迎考高三学生的合作竞争高三学生的激励机制11七、高三教师管理高三教师的种种现象高三教师的科学复习高三教师的团队精神高三教师的激励机制12八、高三家长管理高三家长的种种现象高三家长的方法指导高三家长的科学配合高三家长的教育资源13九、高三过程管理第一阶段：全面复习打基础第二阶段：重点复习上台阶第三阶段：综合训练攀高峰第四阶段：考前调整稳心态第五阶段：考试估分填志愿14第一阶段：全面复习打基础9月1日至3月1日要求:抓纲务本,夯实三基;全面复习,单元过关.检测:福州市质检15第二阶段：重点复习上台阶3月1日至4月10日要求:构建网络,重点复习;归纳迁移,发展能力.检测:福建省质检16第三阶段：综合训练攀高峰4月10日至5月15日要求:纵横联系,综合攀登;强化训练,全面提高.检测:厦门市质检17第四阶段：考前调整稳心态5月15日至6月6日要求:自学为主,个辅为辅;适度训练,轻装上阵.检测:厦门一中考前热身小测18第五阶段：考试估分填志愿6月7日至6月16日要求:沉着冷静,自信迎考;正确估分,报好志愿.检测:高考及外语口试19十、高考信息管理追踪高考会议信息研读报刊高考信息学习考纲变化信息收集各地高考信息了解报考招生信息20结束语愿每个地区、每所学校都能树立“科学迎考”的理念，着眼于学生的未来，着眼于学生的发展，全面搞好高考复习工作，让每位学生在保证身心健康的前提下，有明显的进步和长足的发展，让每位老师在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接高考，挑战高考，战胜高考，取得高考的好成绩！