天津大学药学综合和导师

药物科学与技术学院于2000年7月成立，2001年4月正式招生。学院吸引了一批以归国中青年学者为主体的教学和科研精英。组建了一支以具有世界眼光的学科带头人为领队的高素质、高水平的教学与科研队伍。在教学上，学院坚持以新思维和新理念指导办学，汲取国外先进教学方法，积极推行双语教学，努力培养具有创新能力、国际竞争能力的优秀人才；在科研上，密切关注国际药学发展动态，充分利用学院的先进科研设备，积极开展具有国内外先进水平的科研项目。学院设有药学本科专业，药物化学、药物分析学、微生物与生化药学、药剂学、药理学和生药学六个硕士点及自主设置学科药事管理硕士、博士点，可招收硕士、博士研究生和博士后人员从事研究工作。在师资队伍方面，我院现有教授12名、副教授14名，其中包括中国工程院院士1名、长江学者2名、教育部新世纪优秀人才1名，外籍教师8名，具有博士学位教师比例达93％以上。已经形成一支以归国中青年学者为主体的高水平师资队伍。在科研上，密切关注国际医药发展动态，积极开展具有国内外先进水平的科研项目。近年来，先后获学科建设、科学研究等项目经费3800多万元，承担了国家级、市级重点科研项目近50项，发表国内外学术论文260多篇，申请专利60项，获科技奖励9项。在教学上，深入开展教育教学改革，“药学教学实验中心”以优异的成绩通过了天津市教委组织的2007年优秀教学实验室评估。学院先后获天津大学“本科实验教学改革与研究”立项4项；天津大学精品课程2门；天津大学工程教育改革立项1项；“药理学”和“药物化学”学科基础课分获2007、2008年教育部双语教学示范课程。在本科生管理上实行全程导师制。即新生入学以后，学院的每位教师要接受2－3名学生，直接指导他们的学习与生活，帮助学生及早认识专业，尽快明确奋斗的方向。从第6学期初，学生根据个人兴趣及今后的发展意向，选择专业研究方向与毕业设计指导教师，并提前进入实验室，由其导师亲自指导进行课题实验。同时，为帮助新生尽快地适应大学生活，从2006年开始实行学长制。即新生入学后每个宿舍配备一名高年级优秀学生。全院形成研究生带本科生，高年级带低年级的良性传承体系。我院每年招收大约60名药学专业本科生，65名左右硕士研究生，20名左右博士研究生。截至2008年12月，学院共培养本科生453名，硕士生415名，博士生161名，博士后11名，已为国家输送高层次专业人才约574名。四届227名本科毕业生中，全额奖学金出国留学50名（占毕业生总数的22％），保送研究生32名（占14％），考取研究生58名（占26％），就业率达100%。药学院教学与科研场所分布于天津大学第11教学楼四层北区和新建的第24教学楼A区。欢迎各地莘莘学子、学生家长与药学院在学本科生、硕士生、博士生及教师进行多方位交流，增进了解与友谊。2009微生物与生化药学专业硕士研究生培养方案发表日期：2009-04-28记者：文章来源：点击:863专业：微生物与生化药学编号：S21305一、研究方向及导师1、生化药物及功能基团的研究2、抗体制备3、真菌的分子遗传学及功能基因组学4、生物制药与药物评价5、药物作用的分子机理研究(10056)天津大学学校任意门类任意学科微生物与生化药学专业招生单位院系所名称专业代码名称研究方向指导教师备注拟招生人数考试范围跨专业天津大学(213)药物科学与技术学院(100705)微生物与生化药学(01)13100705复试科目：分子生物学查看天津大学药学院2010年硕士生入学考试业务课程（药学基础综合）大纲发表日期：2009-11-06记者：文章来源：点击:1791课程编号：727课程名称：药学基础综合一、考试的总体要求（考生在普通生物化学、基础有机化学、基础生物学、基础分析化学四部分考题中任选两部分）（一）普通生物化学部分较系统地掌握生物化学的基本概念，氨基酸，肽链，核酸的分子结构。了解基因信息的传递。基因的复制（Replication）和表达（Expression）。代谢能量的生成和储存。蛋白质的构象和主要生化功能。了解现代生化的进展。了解现代生化实验技术。（二）基础有机化学部分较系统地掌握有机化学的基本知识、基本概念。掌握各类有机化学反应，能够写出主要产物的结构式或反应条件，并能写出反应过程机理。（三）基础生物学部分较系统地掌握基本的生物学事实、概念、规律、原理和方法。从宏观到微观的各个层次上对生物界普遍适用的规律有一个充分的把握，并能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。（四）基础分析化学部分掌握对化合物的定性、定量分析方法，具备综合运用分析化学知识分析问题、解决问题的能力。二、考试的内容及比例（一）普通生物化学部分1.蛋白质化学（20%）清楚蛋白质的化学组成，理解氨基酸的通式与结构，20种氨基酸的简写符号。了解氨基酸、肽的分类，以及氨基酸的理化性质及化学反应。熟悉蛋白质分子的结构（一级、二级、高级结构的概念及形式），掌握肽键的特点，蛋白质一级结构测定的一般步骤。清楚了解蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法，蛋白质的变性作用以及蛋白质结构与功能的关系。2.酶化学（5%）了解酶催化的特征，催化作用的结构基础以及催化作用的机理。了解酶促反应动力学的研究方法，酶的分离纯化和活力测定，影响酶促反应的因素（米氏方程的推导）。了解重要酶类及其活性调节，熟悉酶的国际分类和命名。3.核酸化学（15%）全面了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质。核酸的基本化学组成及分类。DNA和RNA一级结构的概念和二级结构的特点；DNA的三级结构RNA的分类及各类RNA的生物学功能。了解核酸的主要理化特性，核酸的研究方法以及核酸的变性、复性、杂交及其应用。了解DNA碱基顺序的测定原理。重点了解基因的功能以及研究基因功能的手段，了解基因组学。熟悉DNA超螺旋和染色质结构。4.生物膜，激素与细胞信号转导，糖代谢，生物氧化和光合作用（12%）了解生物膜的组成与结构特征，小分子跨膜转运的类型，“流动镶嵌模型”，以及离子梯度驱动的二级转运。了解激素的概念、分类和特点。简单的了解激素分泌的调控及作用的原理以及常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素）。理解第二信使学说以及第二信使分子。了解糖酵解途径，糖异生作用以及柠檬酸循环。新陈代谢的概念、类型及其特点。理解ATP的生物学功能，呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序。掌握氧化磷酸化偶联机制。了解光合作用的光反应和电子传递过程及其光合作用中碳水化合物的生物合成，掌握卡尔文循环。5.DNA的复制、修复和重组（20%）掌握DNA复制的模板、起始和方向，重点了解复制叉的概念以及DNA复制的过程。掌握参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类和作用（重点是原核生物的DNA聚合酶）。真核生物与原核生物DNA复制的比较。掌握DNA损伤修复的几种方式，了解同源重组的概念和应用。6.RNA代谢（6%）重点了解转录的基本概念；参与转录的酶及有关因子。了解原核生物的转录过程，掌握RNA聚合酶的作用机理，RNA合成的起始、延长和终止及其RNA转录后加工的意义。mRNA、tRNA、rRNA的转录后加工过程，掌握逆转录的过程，掌握核酶、端粒酶的概念。7.蛋白质的生物合成与修饰（6%）全面了解蛋白质生物合成的分子基础。mRNA在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念和特点。了解翻译移码和RNA编辑，tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理。参与蛋白质生物合成的主要分子的种类和功能。蛋白质生物合成的过程以及翻译后的加工过程。了解蛋白质的转运和降解，真核生物与原核生物蛋白质合成的区别，了解蛋白质合成的各种抑制剂。8.基因表达的调节（10%）全面了解基因表达调节的原理，了解操纵子学说（原核生物基因转录起始的调节）。原核生物和真核生物基因表达调控的区别，真核生物基因转录和翻译水平上的调节，了解由RNA干扰介导的基因沉默的原理。9.基因工程和基因组学（6%）全面了解基因工程的简介，DNA克隆的基本原理，基因的分离、合成和测序，克隆基因的表达，以及获得目的基因的手段。深入了解基因组文库和基因组学以及主要的研究手段，深入了解蛋白质组学以及主要的研究手段。（二）基础有机化学部分1.掌握有机化学中的基本概念，掌握各类有机化合物（按官能团分类）的结构及基本反应。本部分约占5-20%。2.掌握电子效应、立体效应、中间体稳定性、有机化合物酸碱性等物理性能，以及它们对有机化合物性质的影响。本部分约占5-20%。3.掌握各种化学反应的反应机理、反应条件、及化合物的制备方法，能够写出主要反应产物、反应条件及反应机理。本部分约占30-70%。4.掌握立体化学的基本概念，能够写出反应产物的正确立体结构。本部分约占5-20%。（三）基础生物学部分1.掌握细胞的亚显微结构与功能；掌握细胞内蛋白质的合成、运输与分选定位；掌握分子伴娘的作用及细胞连接的结构基础，细胞间信号转导途径；掌握细胞周期各时相的特点、调控机理以及细胞有丝分裂和减数分裂的过程；掌握细胞分化的基因调控。本部分约占15%2.掌握细菌、病毒的基本构造、生长繁殖的规律；掌握HIV病毒结构、增殖特点及传播途径。本部分约占10%3.掌握原生动物门、真菌门的特征；掌握藻类植物各门类、真菌门各亚门的基本特征，生活习性、繁殖特点及生活史。本部分约占15%4.掌握植物各组织及器官的结构和功能；掌握植物体内物质运输的机制；掌握被子植物的主要特征、生殖器官的形态结构和生活周期；掌握植物的生物固氮作用，植物激素的功能。本部分约占15%5.掌握心脏、肝脏、肾脏的结构、生理机能及调节；掌握特异性免疫应答---体液免疫应答和细胞免疫应答，掌握抗体的结构与功能；掌握神经冲动的产生、传导；突触的结构、递质及突触电位的产生；掌握激素的作用机制；掌握有性生殖的机制，动物的发育过程及机制。本部分约占20%6.掌握遗传学基本原理---孟德尔遗传定律及其拓展；掌握基因的复制、转录、翻译及基因突变；掌握原核生物和真核生物的基因表达调控，凋亡的机制；了解癌形成的基因基础。本部分约占15%7.掌握生物群落的概念、结构和类型；了解生态系统的功能及主要的生态因子对生物的影响；了解生物进化的原理和机制。本部分约占5%8.掌握基因工程基本原理和核心技术；了解微生物工程原理和过程；了解细胞工程技术。本部分约占5%三.试卷题型及比例（一）普通生物化学名词解释（20%）、填空题（12%）、选择题（12%）、简答题(26%)、综合论述题(30%)。（二）基础有机化学选择题或写产物及反应条件题、简答题，反应机理题、合成题。题型不一定每次命题同时全有，其中：选择题或写产物及反应条件题约占40%，简答题约占20%，反应机理题约占20%，合成题约占20%。（三）基础生物学名词解释（10%）、选择题（30%）、填空题（10%）、简答题（20%）、综合论述题（30%）,以上题型可交替运用（中文出题）。（四）基础分析化学名词解释和简答题占10-30%，判断题、填空题和计算题不一定每次命题同时全有，所占比例也有变化，约10-40%，综合论述题占30-50%。四.考试形式及时间考试形式：笔试考试时间：三小时普通生物化学、基础生物学和基础分析化学、基础有机化学都以中文命题。五.主要参考教材（一）普通生物化学部分1.《现代生物化学》全一册，黄熙泰、于自然、李翠凤等编著，化学工业出版社，2005年7月第二版。2.任何一本1992年以后出版的英文《Biochemistry》教科书均可。比如Stryer，Voet&Voet，Mathew's，Campell，King's均可。（三）基础生物学部分《现代生物学》胡玉佳主编，高等教育出版社，施普林格出版社，最新版普通生物化学、基础生物学和基础分析化学、基础有机化学都以中文命题。2010医学[10]32045180药学[size=3][b]黄家学教授[/b][/size][color