人为什么要善良--阅读理解及答案

第1页，共5页人为什么要善良学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.人为什么要善良鲁西西在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：好了。我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。他老婆闻迅而来，纠正道：“5块。”大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃饭、阁楼上睡觉。条件很艰苦。有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。我带着旧的充电跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”（我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。）不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨。愿意给予。他明明比我更需要钱。第2页，共5页我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。事实上，他的价格总是比外面要便宜。有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车放他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受对方的给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。（摘自2018年《青年文摘》，有改动）文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事。结合语境，品读下面两个句子，分析加下划线词语的表达效果。（1）他老婆说：“你每次都这样！”（2）只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震憾我内心的善意。请简要赏析文中画波浪线的语句。如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”，你觉得好吗？为什么请结合文章内容举例说明善良有何意义。第3页，共5页答案和解析1.【答案】【小题1】示例：①把坏的充电器送给他；②换刹车零件选择价位高的买；③特意推车走半小时，把车扔在他店里修。【小题2】（1）“都”：总，总是。暗示这个收费标准向来如此（或：说明对别人也如此，说明一直是这样）；这个加点词表达出老婆对大叔收费低廉的不满（或：这个加点词可以看出大叔是一个诚实守信，不贪婪，实在，质朴的人。）（2）“庞大”：指巨大，很大。这个加点词说明了贫穷大叔的对陌生人心怀慷慨，愿意给予的品质异常可贵，所以说这份善意是“庞大的”。【小题3】把夫妻两人的争执比喻成战火，生动形象地写出了稍一触动两个人就会就立即爆发争吵，关系十分紧张的状态。【小题4】示例一：我觉得不好。因为原标题用设问的方式引人深思，激发读者的阅读兴趣（或：用和读者讨论的口吻，显得更亲切），而换成新标题则没有这样的效果，显得生硬。示例二：我觉得好。因为新标题直接点明中心（或：明确表达作者的观点，对读者起到一定的告诫、勉励作用），原来的标题没有这样的效果，显得态度模糊。【小题5】示例一：①“他的善良，会让我也想做个善良的人”。善良能让更多人成为善良的人。示例二：②“我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的”（或“我”选择贵的刹车零件买）。善良会收获更多来自他人的善意，手留余香。示例三：③“我永远相信你的人品”（或“我”把车放心地扔在大叔店里修）。善良会收获别人的信任。示例四：④“我所能做到的最大的善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善良，不轻易同情与施舍，让善良的人用安心的方式赚钱”。善良会让善良延续下去。【解析】本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键词句加以概括即可。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。注意题干要求的“概括我帮助大叔的三件事以及这样做的原因”。如13-18段是写把坏的充电送给他；19、20段写换判车零件选择价位高的买；21、25段写特意推车走半小时，把车扔在他店里修。这样做的原因可提取“因为我以为贵的东西，他購的利润可以高一些”一句分析作答。本题考查学生对重点词语的赏析能力。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章主旨，三要结合写作背景，揣摩作者情感，四要联系具体语境。结合文本内容和语境可知，“都”：总，总是。暗示这个收费标准向来如此（或：说明对别人也如此，说明一直是这样）；这个加点词表达出老婆对大叔收费低第4页，共5页廉的不满（或：这个加点词可以看出大叔是一个诚实守信，不贪婪，实在，质朴的人。）；“庞大”：指巨大，很大。这个加点词说明了贫穷大叔的对陌生人心怀慷慨，愿意给予的品质异常可贵，所以说这份善意是“庞大的”。本题考查学生对句中重点词语的鉴赏能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等），词语（动词、形容词、副词、叠词等），描写方法（语言、动作、心理、神态），句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。通读全文，可以看出文中画波浪线的语句把夫妻两人的争执比喻成战火，生动形象地写出了稍一触动两个人就会就立即爆发争吵，关系十分紧张的状态。本题考查标题能否替换的分析能力。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如如觉得不好，可从原标题的设问效果好的角度作答。我觉得好，可从新标题直接点明中心的角度作答。本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来。回答时学生结合自身的基础知识及亲身实践对问题做出科学合理地回答，答题时，要有自己个性化的观点。通读全文可回答为：示例一：①“他的善良，会让我也想做个善良的人”。善良能让更多人成为善良的人。示例二：②“我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的”（或“我”选择贵的刹车零件买）。善良会收获更多来自他人的善意，手留余香。示例三：③“我永远相信你的人品”（或“我”把车放心地扔在大叔店里修）。善良会收获别人的信任。示例四：④“我所能做到的最大的善良，就是坦然接受对方给予第5页，共5页的善意。呵护这份善良，不轻易同情与施舍，让善良的人用安心的方式赚钱”。善良会让善良延续下去。