五年级下册生命与健康常识教学计划.

五年级下册生命与健康常识教学计划2011年上学期一、学生情况分析本学期担任五(二班的生命与健康常识课,这个班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于大多数学生是独生子女,很多学生受到家长的溺爱,个人习惯不好,以我为中心,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教学目标1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。三、贯彻措施1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。四、潜能生转化工作的计划1、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。2、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。五、业务研修多听有关卫生与健康的专题讲座,多看有关方面的书籍。六、教学检测与评价:通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。七、教学进度安排课题内容课时一注意饮水健康2二我的性格我了解1三让生活更有情趣2四吸烟有害健康2五火场逃生ABC2六劳动中注意安全2七野外生存有办法2八父母不在身边的日子2九做生活的强者1十见义巧为1