班级管理与学校安全问题

教育法律问题分析主讲人：张艳华第一讲：依法执教的含义及原因依法执教教师要依据法律法规履行教书育人的职责.含义有二:一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行.二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益.为什么要依法执教？1、是社会主义法制建设的必然法治是社会文明进步的重要标志,是实现国家长治久安的重要保障一、为什么要依法执教？。依法治国----依法治教----依法执教2是教育的地位和自身发展的客观需要3是社会主义市场经济的必然要求4是正确履行教师职责的需要第二讲学校、教师应该维护学生的哪些权益？学校、教师应该维护学生的哪些权益？（一）受教育权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等方面。例学校、教师应该维护学生的哪些权益？（二）学生的人格尊严学校、教师应该维护学生的哪些权益？（三）、学生的身体健康权（四）、学生的表达自由权学校、教师应该维护学生的哪些权益？（五）、学生的人身自由权（六）、学生的隐私权（七）、学生的通信自由权与通信秘密权学校、教师应该维护学生的哪些权益？（八）、学生的财产权损坏没收学生财物,乱收费乱罚款学校、教师应该维护学生的哪些权益？（九）、学生获得公正评价的权利第三讲：教师的法律地位（一）法律意义上的教师是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（一）法律意义上的教师1、教师是履行教育教学职责的专业人员。含义有二：第一履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。第二专业人员是教师的身份特征要达到符合规定的相应学历要具备相应专业知识要符合与其职业相称的其他有关规定2、教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构第三讲：教师的法律地位（二）、教师的权利与义务1、教师享有哪些权利？教育教学权科学研究权管理学生权获取报酬待遇权民主管理权进修培训权人身权（二）、教师的权利与义务2、教师在享有权利的同时必须履行义务教育教学权(进行教育教学活动开展教育教学改革和实验)科学研究权进修培训权管理学生权指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩更新教育观念:教育是把人口压力转化为人才优势的根本途径以育人为本思想情感也是力量让学生生活在希望之中心理健康和身体健康同等重要成功是成功之母民主管理权:对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的权利.《教师法》37条：1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。2、体罚学生，经教育不改的。3、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。第四讲学校安全问题全国中小学生每年的非正常死亡人数都在一万人以上，即每天约有40多人因各类事故死亡，相当于一个教学班的人数，而且伤亡学生数每年以14%的速度递增。一、传统意义上的学校安全工作（一）、学校的建筑安全问题校内建筑场地各类设施（二）学校的消防安全问题（三）、卫生和饮食安全问题餐具食品饮用水（四）、学校集体活动安全（五）、学校的治安秩序1、校外侵害：2、校内治安秩序200起27起23人50﹪二、新形势下学校安全教育的新问题健康：生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态。树立新的安全教育观二、新形势下学校安全教育的新问题（一）、新形势下学生安全出现了哪些新问题？1、青少年的心理安全没有得到足够的重视3000万21.6％32％（一）、新形势下学生安全出现了哪些新问题？2、网络安全虽然得到关注，但防护措施远远滞后。负面影响：、世界观、人生观、价值观色情、暴力等文化垃圾的传播沉溺于网路（一）、新形势下学生安全出现了哪些新问题？3、生命意识淡漠和人生观缺陷引发的自杀和恶性杀人事件增加自杀：28.7万515岁----34岁首位忽视他人生命（二）面对新形势学校、教师应树立哪些新的安全教育观？1、在做好常规安全工作的同时，真正重视学生的心理和精神层面的安全2、从根本上转变教育观念，把“立徳树人”作为教育的根本任务。3、重视生命教育，引导学生认识生命，学会保护生命，尊重生命。第五讲学校伤害事故及法律责任分析例一：深圳市罗湖区景贝小学学生龚某，在从三楼到五楼去上音乐课的过程中摔倒，导致脾脏破裂被切除，定为五级伤残。家长要求赔偿326万元。例二：湖北省武昌市某中学初二女生郭某在冬季长跑中猝死，家长要求补偿孩子14年的养育费9万元。例三：陕西省耀县阿姑社小学五年级一班学生左某、支某等在校玩弹力球造成左某眼球8级伤残。法院判决支某监护人赔偿6940元，学校负连带责任赔偿7160元。等等----------一、什么是学校伤害事故？它是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。二、原因从责任主体角度来看:三方面学校责任事故学校意外事故第三方责任事故三、特点1绝大多数受害者为不满18周岁的未成年学生2事故的处理涉及多方利益3独生子女的增多为学生伤害事故的处理带来巨大压力4教育经费不足使学校难以承受赔偿费用四、学生伤害事故构成的要件受害方必须是学生必须有伤害结果发生必须有伤害行为或不可抗力主观方面大多是过失（也有故意）时间、地点上看，伤害行为或结果必须有一项是发生在学校对学生负有教育、管理、指导、保护等职责的期间和地域范围