国家普通话水平考试培训教程

普通话水平培训课程一．相关概念和问题•1．什么是普通话？•普通话是现代汉语的标准语，中华人民共和国国家通用语言。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2．为什么要说普通话？•对于普通人来说，它为正常交际提供方便；对于从事语言职业的工作者来说，它是职业素质的一个重要而显著的标志。3．普通话水平测试的性质•是对以汉语为母语的人进行的口语使用能力的标准化程度的测试。•特点：当下性有限性督促性职业性普通话水平应试人员包括：1、中小学教师；2、中等师范学校教师和高等院校文科教师；3、师范院校毕业生；4、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；5、各级广播电台、电视台的播音员，节目主持人；6、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；7、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员。计算机测试考生培训——“普通话水平智能测试系统”测试指南内容提要测试流程简介1计算机测试流程2测试注意事项3测试简介•普通话水平测试分为四个部分：第一部分读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分；第二部分读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分；第三部分朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分；第四部分命题说话，不得少于3分钟，共40分。考前准备：侯测室•参加普通话水平测试的考生应在规定测试时间之前三十分钟到侯测室报道。•测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷。测试流程：备测室•领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试；•考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗；•得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。测试流程：测试室•考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试；•测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；•测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理；•测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。内容提要测试流程简介1计算机测试流程2测试注意事项3系统简介•国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。•完整的操作流程为：考生登录→核对考生信息试音→考试→提交试卷→第一步：佩戴耳麦•考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦；•考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2-3厘米的距离，注意麦克风在左侧；•耳麦为头戴式或后挂式，考生需注意佩戴；•戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮。考试流程：考生登录•考生入座后，考试机屏幕上会显示如下界面提示戴好耳麦。如下图：后挂式耳麦佩戴图式第二步：登录•屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号；•准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位；•填写完成后，点击“进入”按钮登陆。考试流程：考生登录•在屏幕出现如图界面时考生准确填入自己的准考证号，点击“进入”按钮。考试流程：考生登录考生在登录界面中填入自己的准考证号码，单击“进入”按钮继续。如果输入错误，系统会给出如下提示：如果考生输入准考证号已经登录过系统，系统会给出如下提示：遇到如上情况，单击错误提示中的“确定”按钮，再重新输入正确的准考证号码。第三步：核对个人信息•考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息；•考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮继续；•核对时若发现错误，可以点击“返回”按钮重新登录。核对个人信息页面考试流程：等待考试指令•考生确认个人信息后，页面会弹出提示框，请等待考场指令，准备试音。第四步：试音•进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的个人信息，进行试音；•若试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。考生试音页面考试流程：试音考试程序提供两次试音机会，第一次试音后如果不成功，系统会提示您再次试音。若再次试音失败，页面会弹出提示框，请点击确认按钮，与监考老师联系，进行妥善处理。第五步：测试•测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读试题内容；•测试时第一题、第二题试题要横向朗读；•朗读试题时注意不要漏行、错行；•完成每项试题后请立即点击右下角“下一题”按钮，防止录入太多空白音影响成绩；•朗读过程中不要说与试题内容无关的话，有问题请举手示意。第一题页面第二题页面第三题页面第四题页面考试结束页面内容提要测试流程简介1计算机测试流程2测试注意事项3注意事项•请考生正确戴上耳麦，并根据提示音进行试音；测试结束离开座位时，注意摘下耳麦。•考生登录测试系统时请正确输入准考证号，核对信息无误后，点击确认，等待试音。•考试试音时，要以正常适中音量朗读试音文字，正式测试的时候朗读音量要与试音时保持一致。•进行测试的过程中，手不要触摸麦克，同时避免麦克与面部接触。注意事项•测试试题为横向排列，考生朗读时注意横读。•测试过程中，考生不要说与测试无关的内容，以免影响测试成绩。•测试的四个部分分为四题，考生读完每一题后，应及时点击下一题进入下一部分测试，以免录入太多的空白杂音影响测试成绩。•第四题说话部分满三分钟后，即可停止答题，点击提交试卷，结束测试。普通话水平测试项目及要求（1）第一部分读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分；要求应试人读准声母、韵母、声调的调类及其调值。（2）第二部分读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分；要求应试人读准声母、韵母、声调及其变调、轻声、儿化。（3）第三部分朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分；要求应试人用普通话朗读书面作品，在读准声母、韵母、声调的同时，重点测查连读音变、停连、语调及流畅程度。（4）命题说话，不得少于3分钟，，共40分，要求应试人在无文字凭借的情况下说普通话，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。普通话水平分三级，每级中又分甲、乙二等：一级甲等：97分---100分一级乙等：92分---96.9分二级甲等：87分---91.9分二级乙等：80分---86.9分三级甲等、乙等在我们的测试中为不合格。如果对成绩不满意或是未通过测试，可以要求补测。语音的形成：语音是人发出的有意义的系统的声音。肺部呼出的气流冲击声带，使声带发音，经过鼻腔、口腔、胸腔的共鸣发出清晰、响亮的语音，并随着舌头、软腭位置的变化，口腔大小的改变，发出不同的语音。•1、上唇•2、下唇•3、上齿•4、下齿•5、齿龈•6、硬腭•7、软腭•8、小舌•9、舌尖•10、舌面•11、舌根•12、鼻腔•13、口腔•14、咽头•15、会厌•16、食道•17、气管•18、声带•19、喉头语音的性质：一、物理属性1、音高：即声音的高低。跟声带有关，男子的长而厚，音较低；小孩及女子的短而薄，音较高。2、音强：即声音的强弱。3、音长：即声音的长短。4、音色：即声音的特色、特点。也叫音质。声母普通话声母22个（21个辅音声母和1个零声母）：辅音声母1．按发音部位分类（1）唇音双唇音：bpm唇齿音：f（2）舌尖音舌尖前音：zcs舌尖中音：dtnl舌尖后音：zhchshr（3）舌面音舌面前音：jqx舌面后音：gkh韵母•普通话韵母39个：1．单韵母（即单元音韵母）共10个：aoeêiuü-i（前）-i（后）er•2．复韵母（即复合元音韵母）共13个：aieiaoouiaieuauoüeiaoiouuaiuei•3．鼻韵母（即复合鼻尾音韵母），是指由鼻音n、ng做韵尾的复合韵母，共16个：aneninünangengingongianuanüanuenianguanguengiong韵母•4．四呼开口呼：指没有韵头，韵腹又不是iuü的韵母。包括ê-i（前）-i（后）er四个在内，共15个。合口呼：指韵头或韵腹是u的韵母。共有10个（包括ong）齐齿呼：指韵头或韵腹是i的韵母。共有９个。撮口呼：指韵头或韵腹是ü的韵母。共有５个（包括iong）。声调•声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化。同时也使汉语具有抑扬顿挫的音调美。调类：是声调的种类。普通话的调类（调形）分为四种，即：阴平、阳平、上声、去声，也就是平时我们所说的一、二、三、四声。•调值：就是音节高低升降。曲直长短的变化形式。按五度标调法，它们的调值分别是55、35、214、51。阴平调、55调值：发音时声音较高，基本上没有升降的变化。例如：炊欢商班标机呼张抽飘区揭翁删捏勋阳平调、35调值•发音时从3度升到5度，是上升的趋势。例如：•停幅铃•裁贼禽•瑕喉合•头楼骑•上声、214调值：发音时调值从2度降到1度，再从1度上升到4度，有明显降升的特点。•例如：•美嚷匹•乳审伞•款鬼锁•藕俩导•去声、51调值：发音时，调值从5度下降到1度，有比较大的降幅变化。例如：•课拜泛•下是再•跺溃巨•二入顿声调范读啊阿姨挨矮爱爱国爱护爱情爱人安安定安培安全安慰安心安置安装氨氨基酸岸岸按按照案案件暗暗示暗中凹熬奥秘奥运会八巴扒拔把把握把儿爸爸爸罢罢工白白色白天百百年百姓摆摆动摆脱败拜班般颁布搬搬家搬运板板凳板块版办办法办公室办理办事半半导体半岛半径半天半夜扮演伴伴随伴奏瓣帮帮忙帮助榜样棒傍晚包包袱包干儿包含包括包围包装孢子炮薄声母发音辨正及发音训练劈啪批评批判匹配偏旁澎湃乒乓贪图抬头探讨体贴天堂逃脱淘汰梯田开口刻苦坎坷慷慨旷课可靠开阔困苦齐全气球欠缺乔迁亲切情趣恰巧牵强长处出差超产橱窗车床驰骋澄澈出厂从此猜测残存仓促粗糙草丛苍翠摧残b-p补票编排包赔爆破背叛奔跑p-b旁边排版配备皮包跑步陪伴d-t冬天大体带头代替动态短途t-d台灯态度土地推动特点停顿g-k顾客概括观看赶快广阔高空k-g开关宽广考古客观苦工口供j-q机器尽情急切技巧精确健全q-j期间奇迹全局抢救请假前进zh-ch展出支持忠诚正常支撑争吵z-c早操紫菜自从座次佐餐宗祠c-z存在村子操作错字词组辞藻唇齿音f的发音训练•奋发反复方法芬芳丰富夫妇•吩咐肺腑非凡放风仿佛非法•非——悲、排、匪•分——扮、盆、份•甫——捕、圃、辅舌面后音h的发音训练•g-h刚好共和更换公海工会光滑光辉改行改悔干旱干活感化高呼高寒篝火古话怪话官话关怀国画规划•k-h抗旱坑害空话狂欢看护开航考核刻画口号枯黄苦海快活宽厚开花唇齿音f与舌面后音h（hu-）的区分•f-h（hu-）•发话发火繁华返回防洪废话分红凤凰风华附会复活防护•h（hu-）-f•洪峰花房话锋花费荒废恢复划分伙夫画符挥发黄蜂回复•f～—h（hu-）～•浮水—湖水犯病—患病幅度—弧度分钱—婚前风箱—烘箱富丽—互利发展—花展防空—航空花费—花卉•～f—～h（hu-）•公费—工会船夫—传呼n：发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。例如：奶怒女男泥能袅耐恼农舌尖中音n的发音训练•搬弄本能电钮断奶繁难愤怒观念艰难今年叛逆前年新年l：发音时，舌尖轻抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。例如：理流拉嘹连利论累拢来边音l的发音训练•拉力蜡疗来历来路劳累劳力劳碌老路磊落冷落理疗利率利落料理流利流露辘轳罗列裸露•拉拢来临牢笼老练勒令理论力量流浪流量留恋拉练•拦路褴褛朗朗联络连累力量林立凌乱零落玲珑领路笼络沦落轮流伦理•n-l•尼龙泥路拿来脑力能量奴隶耐劳年轮嫩绿逆流浓烈农历暖帘纳凉女萝凝练•l-n•留念来年老年辽宁烂泥冷暖流年落难龙年罹难j、q、x：发音时，上下齿轻扣，舌面前部轻抵硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带不振动，首先将阻碍冲开一条窄缝，然后经窄缝磨擦发声。例如：球解行虚弃紧岖学权讲z、c、s：上下齿轻扣，舌尖轻抵上齿背，先冲开一条窄缝，再将气流从窄缝中挤出，磨擦成声。例如：册钻诉总座昨此赛憎蹭舌面前音j、q、x和舌尖前音z、c、s的区分•第一组资金自己字句自家自觉瓷器刺激词句赐教思想思绪私交私情私心司机丝线死角四季•第