2017新人教版二年级语文第14课《我要的是葫芦》教学课件

我要的是葫芦你们见过的葫芦是什么样的?葫芦húlu看图自学课文能做到吗1.自读课文,画出生字新词多读几遍.2.本课有几个自然段?3.看图谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？我要的是葫芦葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦盯着蚜虫自言自语邻居葫芦奇怪14我要的是葫芦葫芦芦荟藤瓜哇好盯着邻居感知内容想一想，说说课文中种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？人的表情不一样！面带微笑满脸惊讶葫芦叶子不一样！绿绿的叶子枯黄的叶子葫芦不一样！挂在藤上掉在地上面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上合作探究自学要求：（1）带着问题自己读课文并画出相关的句子。他种的葫芦长得怎么样？你是从哪里看出来的？找出书中哪段描写了葫芦长出来的样子？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。☆葫芦开始长得怎么样？葫芦生长的生长过程是怎样的？（）（）（）（）种葫芦长出叶子开出小花结出小葫芦多么可爱的小葫芦哇！哇——娃（）的葫芦叶（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦绿绿细长雪白可爱细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。这说明了什么？心情高兴、喜爱。合作探究自学要求：（1）齐读最后一段，质疑。（2）读了这一段，你知道了什么？葫芦长得这么可爱，种葫芦的人得到葫芦了吗？从哪一段可以看出来？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。合作探究自学要求：（1）自由朗读2—3段，要求读熟。（2）分角色朗读。葫芦一个一个地掉光了，这是为什么呢？为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段）小组合作：用“”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“~~~~~~”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”合作探究蚜虫自言自语有几个虫子怕什么！长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！我的小葫芦，快自言自语有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。对话什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（）这样的小病不用打针。读一读，照样子写一写。1.这么大的雨还要出门？2.小小的毛毛虫还用怕？3.这点儿困难怕什么！4.你怎么能破坏环境呢？语言训练读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。主人：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。（）的葫芦叶（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦枯黄枯萎枯萎掉落用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。了解蚜虫蚜虫不仅能吸食植物体内的液体营养，而且具有惊人的繁殖能力。想一想：叶子和葫芦有什么关系？根（营养和水分）茎叶子果实合作探究种葫芦的人错在哪里？没消灭不听取劝告合作探究种葫芦的人错在哪里？没保护课文讲了一个人种了，开始葫芦长得，后来出现了。他不治，结果一棵葫芦很健康蚜虫小葫芦变黄了，一个一个都落了。排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？学了课文你有哪些收获？我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。语言训练通过刚才的学习，你从这个小故事中明白了什么？我明白了今后种葫芦光盯着葫芦是不行的。我明白了叶子与果实的关系是非常密切的。我明白了任何事物之间都是有联系的。我明白了……语言训练假如明年你种了葫芦，叶子上生了蚜虫，你会怎样做呢？我会把蚜虫捉掉。我会买来农药把蚜虫打死。我会捉些七星瓢虫来放在叶子上，让它们把蚜虫吃掉。我会……课堂作业1、把自己今天学的故事讲给家长听。3、续写《第二年的葫芦》。4、阅读《农夫与蛇》和《涸辙之鱼》。又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？第二年，那个人又种了一棵葫芦。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：（）。他盯着小葫芦自言自语地说:“（）。”没过几天，叶子上的蚜虫（）。小葫芦慢慢地（）。第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起，赶快，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比。我会讲故事只个朵棵一（）邻居一（）葫芦一（）小花一（）蚜虫一、我会选。挂了小花雪白的小葫芦开了蚜虫可爱的南瓜生了绿叶细长的小花长了小葫芦圆圆的葫芦藤二、我会连。射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼盯射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼谢射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼邻射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼居射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼吧射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼治射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼慢射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼谢爬吧治慢居盯邻