心理学精品理论教材――认知心理学：第六章 长时记忆

第六章长时记忆认知心理学1.含义：长时记忆是指信息在人脑中存储一分钟以上，几天、几月、几年，乃至终生的记忆，是个体过去所经历的经验和所获得的知识。第一节长时记忆的概述2.长时记忆的体系长时记忆系统其他的名称认知、动作方式信息提取方式陈述性记忆语义记忆事实性记忆空间、关系外显情境记忆事件性记忆时间、地点外显程序性记忆非程序性记忆运动技能内隐认知技能内隐•双重编码理论paivio“人的认知行为是由两个相互独立，但又有密切联系的符号系统协调的，它们专门负责信息的编码、组织、转换、存储和提取。其中一个表象系统专门处理非言语的客体和事件的知觉信息，另一个语义系统则专门处理语言信息。”第二节长时记忆的编码表象代码是记忆中的事物的形象，与实际知觉相似的性质，并且与外部客体相类似。语义代码是一种抽象的意义表征，具有命题形式。命题可用句子来表述，如“鸟是由羽毛的动物”表象研究1.心理旋转2.心理扫描3.表象的计算理论A平面对B立体对C镜像对心理旋转概述表象的心理旋转1.无论是平面对还是立体对，被试的反时及其发展趋势相同；2.两对图形的方位差越大，信息加工的时间越长；3.方位差每增加53度，反应时就增加1秒。附加内容：植物界的左右手性右手左手R字符旋转实验1、表象的实质是就是一种类比表征，表象与外部客体有着同构的关系。2、同构是指内部表征的机能与外部客体的结构联系是相似的，如心理旋转与客体的物理旋转。Shepard等称这各同构为“二级同构”。3、表象与外部客体的同构关系尤如锁与钥匙的关系，虽然实体不同，但在机能上却存在着一一对应的关系。4.心理旋转研究的理论概括4、表象是记忆表征，但信息来自知觉，表象与知觉在机能上等价。5、心理旋转是表象理论的重要组成部分，心理旋转的实验研究有力地说明了表象是一种独立的心理过程。在实验过程中，被试被要求注视图上某一物体并形成表象点，然后请被试判定主试所说的另一物体是否为图中的物体，记录被试的反应时。在另外一个实验中，要求被试从心理的注视点“画”一条最短的线路到达目标点，记录反应时。实验结果发现，两点之间的距离越长，反应时越大距离效应表象的心理扫描1、表象的构成要素表象表层表征深层表征指出现在视觉短时记忆中的类似图画的表征本义表征命题表征表象的计算理论贮存在长时记忆中的信息，用于生成表层表征该表征所提供的信息是关于某一客体是什么样子，而不是关于某一客体看起来像什么。在计算模拟中，常用于作坐标表征。由抽象的命题构成，与本义表征不同，它们是解释客体的2、表象的生成过程（1）图示过程（2）发现过程（3）放置过程（4）表象过程将深层的本义表征转换为视觉短时记忆中的表象它在视觉短时记忆中搜索某个特定的客体或其部分它实现各种必要的操作，使客体的各部分处在表象中的正确位置上负责协调上述3个过程的活动层次网络模型激活扩散模型语义表征层次网络模型1.语义记忆的基本单元是概念，每个概念具有一定的特征，概念以结点的形式连接。2.概念的特征实行分级贮存。在每一级概念的水平上，只贮存该概念独有特特征，而同一级的各概念所具有的共同特征则贮存于上一级概念的水平上。模型的验证：范畴大小效应程序：每次给被试呈现一个句子，要求判断其真伪，记录他们的反应时。比如“金丝雀是动物”。模型的批评熟悉性效应例如，判断“狗是哺乳动物”要慢于判断“狗是动物”典型性效应对一个范畴或概念的典型成员的判断要快于对非典型性成员的判断。“鸽子是鸟”要快于“企鹅是鸟”