教育学院“管理育人”先进个人田征同志推荐材料

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1/34教育学院“管理育人”先进个人田征同志推荐材料教育学院“管理育人”先进个人田征同志推荐材料经教职工大会民主评选，我校推荐田征同志为教育学院管理育人先进个人。田征同志为人正直，勤恳务实，秉公办事，锐意进取，甘于奉献。用他忘我的工作态度，踏实的工作精神，在学校管理工作中做出了显著的成绩，赢得了广大师生及家长的一致好评。一、坚持学习，不断提高政治理论水平和业务能力田征同志十分注重坚持政治理论学习和业务学习，他坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入研究学校管理工作的理论和实践，认真贯彻党的教育方针和基本路线，按照新一轮课程改革的要求，扎扎实实地做好学校的教育教学工作，在工作中不断地总结，不断地提高，不断地完善和创新自己工作方法。二、热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感田征同志一心扑在学校管理工作上，对待本职工作尽职尽责，精益求精，勤勤恳恳，任劳任怨。他对工作热情高，在工作中投入了大量的精力，每天都早来晚走，兢兢业业，为学校的发展做出了自己应有的贡献。在工作中，田征同志能尽自己的全力去帮助每一位师生，从来不计较个人得失；该同志也很注意和广大师生和家长的沟通，经常深入第一线，了解教师的思想动态，了解学生中存在的问题，并能够及时的与班子成员研究解决；该同志还积极的和广大学生家长建立联系，及时地和学生家长沟通，为确保学生能够健康顺利地成长做了很好的努力，有效的确保了优良学风的养成。三、坚持原则，率先垂范，带头树立良好工作作风作为校长兼党支部书记，田征同志非常重视师德建设工作。他十分注意为人师表，带头树立良好的个人和集体形象，在工作中坚持原则，发扬民主，经常主动征求班子成员和其他老师与学生的意见建议，不断改进工作。在工作中他坚持党性原则，时刻以一名党员的标准要求自己，吃苦在前，奉献在前，廉洁自律，受到了师生的一致好评。该同志在生活中热情助人，乐于奉献。对每一名教师都倾以爱心，用心去帮助他们，用爱去包容他们，尽自己的所能给他们以关爱，积极开拓和组织教师的培训活动，深得教师的信赖，让他们中的每一员都能体会到组织对他们的关心，启迪教职员工“努力工作、愉快工作、享受工作”。四、实施科学管理，不断提高学校的办学品位。田征同志很注重科学创新、实事求是、秉公办事的工作原则，在管理上走规范化、制度化的发展轨道。从事学校管理工作以来，积累了比较丰富的工作经验，在工作中不断地更新工作方法，不断地适应新的形式，不断地拓展工---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3/34作内容。通过长期工作的积淀，学校相继制定了适时适用的管理制度，为学校工作能顺利、有效地开展奠定了坚实的基础。    田征同志工作踏实努力，认真负责，业绩突出，他用高涨的工作热情，饱满的工作态度，科学的工作方法，在师生中树立了较高的威信，成为了广大师生的良师益友，在社会上为实验小学赢得了良好的声誉，为学校的发展赢得良好的发展空间。老师们信任他、拥戴他，推荐他为教育学院管理育人先进个人。                                                  实验小学                                               2006年7月1日下午，随着2018年运行体制与机制改革的开始，我们学校全院中层干部也进行了新一轮的岗位聘任，共有20人参与了16个岗位的竞聘，大会由王贵锋副院长主持。本次竞聘大会，学院领导十分重视，在会前鲁进步院长专门召集全体评委开会，重点强调各位评委在打分时要本着认真负责的态度，公平、公正的对每位竞聘者进行客观评判，切实为学院选出能力卓越的优秀管理干部。此次竞聘演讲大会分为处级岗位和科级岗位两部分。全体竞聘者均采用演讲的方式向评委阐述自己的竞聘理由。由学院领导、资深老同志、各部门代表组成的评委会针对各位的演讲，从个人条件、工作现状认识、工作思路、措施及实事、综合印象五个方面分别进行分析和评判。今年的竞聘演讲较之去年无论在竞聘人数、内容、形式等多方面都有了很大的进步。许多竞聘者事先精心制作了演讲幻灯片，利用多媒体来展示自己对新岗位工作的理解，他们进行个人介绍、阐述竞聘优势、分析现有工作中存在的不足、今后将要采取的措施，有的慷慨陈词，有的细致入微。竞聘者中既有工作了很长时间的老同志，也有工作不到一年的新同志，充分体现了此次新机制中“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合约管理”的原则，形成能进能出，能上能下，竞争上岗，择优聘任的用人机制。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------5/34鲁院长在演讲过后，对此次竞聘大会做了总结，认为学院此次机构改革切实为年轻人提供了展示自我的舞台，通过这种个人综合能力的展示，使大家对竞聘者有了更深的认识，他们所提出工作思路与设想也很到位。同时，鲁院长希望广大竞聘者能够正确对待成败得失，多深入思考，针对实际提出切实可行的措施，为学院的发展做出贡献。  为了太阳底下最美好的事业各位领导、同志们、同学们：   我叫郑琦，是湖北宜昌当阳市一名普通的乡村教师，今年65岁。1958年7月，我从当阳师范毕业，到当阳最偏僻的陈院乡王家?小学教书，成了一名光荣的人民教师。我曾经在6所乡村小学工作过。从参加工作起，我一直从事语文和音乐教学，并兼任少先队辅导员。退休后，我还担任着5所学校的志愿辅导员。   从当教师的那天起，我就深深地爱上了这个职业，工作的时间越长，爱得越深。小时候，我的母亲就教导我，做人要有仁爱之心，做事要踏实执著，要看到美好，要同情弱者，做一个对社会有用的人。她老人家也是一名小学教师，特别疼爱孩子。在学生面前，她既是严师，又是慈母。在我十多岁的时候，我姐姐也做了老师。她跟母亲一样，深受学生爱戴。母亲和姐姐潜移默化的影响，使我从小就感受到做教师的光荣和神圣，我一直向往，长大后也要像她们一样做一个好老师。   在我47年的教育生涯中，有过心酸，有过困惑，有过艰辛，也有过坎坷，但我收获最多的还是做一名教师的快乐，我感到最满足的是做一名教师的成就感。   在我的学生中有一个叫于建明的同学，是学校有名的“小调皮”，老师和家长提到他就直摇头，他自己也破罐子破摔。看到他这样，我心里很不是滋味。我有一个信念：没有教不好的学生，只有未尽责的老师。我找到小建明的父母，说：“让他跟我住吧！”有同事劝我：“你这不是自讨苦吃吗？这孩子哪还教得好！”我暗下决心：“就是一块石头，我也要把它焐热！”   我把于建明接过来，细心地照料他的生活，晚上耐心地帮他补习功课，家访时也把他带着，跟他聊天、讲故事。开始，他并不理解，有一天晚上，趁我开会时偷偷跑了。我赶了10多里路，硬是把他从竹林里拽了回来。在坑坑洼洼的路上，我摔倒了好几次，弄了一身的泥巴。于建明终于被感动了。慢慢地，他改掉了贪玩、打架的坏毛病，学习成绩逐渐上升，还成了学校的“优秀少先队员”。   这件事让周围的人知道了我教“调皮”学生有爱心，还有些办法，于是，家长们常把管不了的孩子送到我这儿来。我也很乐意，孩子们的每一点进步都让我感到由衷的高兴。后来，我只要听说哪个孩子比较调皮、哪个孩子没人管、哪个孩子上学太远，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------7/34我都要把他们接到我这儿来。时间长了，我这里总有一群孩子围在身边，有的住一两个星期，有的一住几年。孩子们成了我生活中的小伙伴。和他们在一起，我也保持了一颗不泯的童心，他们让我深深地感受到，从事教师职业：辛劳之后有欢乐，付出之后是幸福。我觉得，知识可以改变一个人的命运，社会的发展也需要每一个建设者都成为有文化的人。在农村，有些家长因为家里困难，或者认为孩子读了书也没什么用，使有的孩子没能受完义务教育就辍学了。我觉得，作为教师，有责任让这些孩子回到学校。这么多年来，只要听说谁家的孩子辍了学，不管是不是我教的，也不管路有多远，我都要上门做工作。曾经有个学生在新学期开学时没来报到，下午一放学，我步行了几十里山路，找到她家。可她的家长一见到我就说，家里没钱再供孩子上学了，孩子也不愿意读书了。我费尽口舌，反复劝说，直到第二天天快亮的时候，他们终于有了转变。后来，他们把孩子送回了学校。我几乎每学期都要劝十来个孩子重返学校，并积极向学校反映，为困难学生减免学费。让我欣慰的是，我劝回来的孩子基本上没有再失学。   我所教的孩子有的上了大学，但更多的是回到农村，成为社会主义的建设者。我对他们给予了更多的关爱和帮助，我希望每一个孩子不管在什么地方、在什么岗位工作，都能成为一个对社会有用的人。   我想：做一名教师，就应该全身心地播洒爱的雨露，就应该让每一片绿叶都充分享受阳光！   1963年，雷锋的事迹报道以后，我被深深地打动了。我和雷锋是同龄人，他的事迹很平凡，也很伟大，我想，他能做到的，我通过努力也能做到。我专门买来笔记本，抄雷锋日记，写学习心得。我把毛主席“向雷锋同志学习”的题词珍藏起来，还将雷锋的照片贴在自己的房间里。从那以后，“全心全意为人民服务”的精神就一直激励着我。作为一名普通的乡村教师，我不可能像前线的英雄战士那样接受血与火的洗礼，也不能像著名的科学家那样做出惊天动地的业绩，但我可以为教好孩子付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。   每当我看到学生胸前的红领巾时，我心里总会涌现出一种神圣的感觉，孩子们是祖国的花朵，我们肩负的是祖国的希望。我始终以饱满的热情，全身心地投入到红领巾事业中，