17、难忘的泼水节

17、难忘的泼水节人教版·二年级上册教学目标1.认识17个生字，会写8个生字，掌握多音字“铺”“盛”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。（重点）3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的了解。（难点）第一课时新课导入这是什么节日的场面？泼自主识字驶踩度容民pōzúmíndùqiāolóngshǐróngcǎi敲龙族铺自主识字福寿碗康盛pūchéngwǎnzhùfújiànkàngshòu祝健检验生字泼水节、周恩来、一年一度、敲起龙船、花炮、祝福、健康、令人难忘周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，铜傣族人民一起跳舞。指导写字忘wàn笔顺：指导写字泼pō笔顺：指导写字度dù笔顺：指导写字龙lóng笔顺：指导写字炮pào笔顺：指导写字穿chuān笔顺：指导写字向xiàng笔顺：指导写字令lìng笔顺：板书设计难忘的泼水节周总理傣族人民泼水节课时作业一、我会把音节补充完整。cǎipōfúróngwǎnzhú踩泼福容碗祝二、我会读拼音写字词。lóngchuánlìngwàng龙船命令难忘课时作业pōshuǐyìniányídù泼水一年一度三、我会比一比组词。龙（龙船）波（波纹）渡（摆渡）尤（尤其）泼（泼水）度（年度）第二课时忘复习导入炮令度向泼wànpōdùlóngpàochuānxiǎnglìng龙穿学习课文学习第一、二自然段：•这是哪一年的泼水节呢？我们可以从文中哪句话找到答案？•你从第一、二自然段中了解到了什么呢？凤凰花是什么颜色的？•泼水节每年都要举行，为什么今年傣族人民特别高兴？学习课文学习第三至五自然段，想一想：•文中哪些地方表明1961年的泼水节让傣族人民特别难忘？•傣族人民是怎么欢迎周总理的？学习课文“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”【四面八方】：指各个方面或各个地方。【赶来】：意为短时间来到。学习课文“为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”•这是一个什么句子？•它把什么比作什么？学习课文“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。”学习课文“人们欢呼着：‘周总理来了！’”学习课文“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，铜傣族人民一起跳舞。”•这句话是什么描写？•周总理今天穿着傣族服饰，和傣族人民打扮得一样，那从这里你觉得周总理是怎样的一个人？学习课文“开始泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗，一首拿着柏树枝蘸了水，向人们泼水，为人们祝福。”•用“一手……一手……”说句子。学习课文学习第六至八自然段：•说一说这是怎样的一个泼水节。•这真是个_____________的泼水节。总结全文1、为什么说1961年的泼水节令人幸福、难忘？2、带着这样的体会，我们再读读课题，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。板书设计难忘的泼水节周总理傣族人民泼水节心连心课时作业一、我会连。难忘的凤凰花欢乐的鼓点火红的泼水节二、我会给加点的字选自正确的读音。1、为了方便打理，他把铺（pūpù）盖直接搬到了店铺（pūpù）里。2、这真是一场盛（chéngshèng）大的宴会，桌子上的盘子里盛（chéngshèng）满了精美的食物。课时作业三、我会搭配词语。例：（准备）降落伞（仔细）观察（带刺）的铠甲（纷纷）出发风（轻轻）吹过（蹦着跳着）离开（粗心）的小朋友今天的你们很棒哦！明天继续加油！！