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2018年5月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。1．引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（）。A．校长B．学生C．教师与学生D．教师2．布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）。A．学习过程B．学习方法C．学习内容D．学习结果3．丁老师将口语交际“说说广告”一课的部分教学目标定为说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分。此教学目标属于（）。A．普遍性目标B．行为性目标C．生成性目标D．体验性目标4．某小学数学教师将教学目标定为“能用手势比划出一平方厘米、一平方分米的实际大小”。其中“能用手势”是教学目标的（）。A．行为主体B．行为动词C．行为条件D．表现程度5．某音乐老师将“火车开了”一课的教学目标定为“唱歌时能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”。这个教学目标具有（）的特点。A．整体性B．灵活性C．层次性D．预期性6．《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力。”这句话表明教学应注重（）。A．培养审美情趣B．培养正确的情感、态度与价值观C．发展智力和能力D．掌握科学文化知识基本技能7．赫尔巴特的“明了、联想、系统、方法”四个阶段组成了（）。A．教学内容B．教学设计C．教学过程D．教学媒介8．教学过程是在理解、掌握已有科学文化知识的基础上促进学生的全面成长。这种观点属于（）。A．特殊认识说B．认识一发展说C．发展说D．情知说9．下列不属于探究教学中学生获取知识的基本阶段的是（）。A．明确问题B．运用知识C．深入探究D．做出结论10．列宁曾说：“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。”这揭示了教学过程中（）。A．掌握知识与发展智力的关系B．传授知识与思想教育的关系C．直接经验与间接经验的关系D．教师主导与学生主体的关系11．“举一反三”中的“一”体现了教学内容的（）。A．预成性B．基础性C．先进性D．相关性12．在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编定的，有关教学科目内容、教学实施、教学建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）。A．课程标准B．教学方法C．教学手段D．教学目标13．下列属于教育活动的是（）。A．母鸡教小鸡觅食B．警察训练警犬追查嫌疑犯C．妈妈给孩子哺乳D．爸爸教孩子跟熟人打招呼14．教育活动中教育者作用于学习者的全部信息是指（）。A．教育形态B．教育影响C．教育系统D．教育规律15．认为人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展的观点属于教育的（）。A．生物起源说B．神话起源说C．劳动起源说D．心理起源说16．教与学之间共同活动的中介是（）。A．课程内容B．教学方法C．教学手段D．教学目标17．学生可以参与编制的教材种类是（）。A．国家教材B．校本教材C．乡土教材D．地方教材18．以问题为中心，旨在培养学生科学思维能力的学习方式是（）。A．混合学习B．发现学习C．有意义学习D．研究性学习19．倡导学生自主发展的课程实施观体现了（）。A．忠实取向B．相互调适取向C．创生取向D．结果取向20．只能采用异质分组的小组合作学习类型是（）。A．小组调查B．拼图法C．共同学习D．团队游戏竞赛21．生产劳动的经验被排斥在学校大门之外的现象发生在（）。A．商业社会B．农业社会C．工业社会D．信息社会22．在教育系统中，各级各类学校、各类社会教育机构及教育实体内部的教育活动、教育过程都形成了一定的标准。这反映了现代教育的特点是（）。A．生产性B．革新性C．民主化D．制度化23．关于现代教育的发展趋势，下列说法不正确的是（）。A．教育向信息化的方向发展B．教育向国际化的方向发展C．教育向精英化的方向发展D．教育向终身化的方向发展24．提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”思想的著作是（）。A．《大教学论》B．《教育与文化》C．《教育漫话》D．《普通教育学》25．教师资格考试属于（）。A．形成性评价B．总结性评价C．常模参照评价D．标准参照评价26．董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的（）。A．个体功能B．社会功能C．正向功能D．负向功能27．学生在开展以“保护绿水青山”为主题的综合实践活动过程中，自己选择指导教师，遇到问题，积极主动查阅资料，确定活动方案，自觉呈现活动结果。这体现出综合实践活动课程的（）。A．综合性B．实践性C．开放性D．自主性28．班主任每学期给学生写评语属于（）。A．自我评价B．量化评价C．质性评价D．小组评价29．《历史与社会》课程强调历史、地理和其他文科的融合与联系，这就要求学生采用自主、合作、探究等多种学习方式学习。这体现了新课程背景下的（）。A．接受性学习B．综合性学习C．碎片化学习D．个性化学习30．某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，与企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源。从空间上讲，这种课程资源属于（）。A．校内课程资源B．素材性课程资源C．校外课程资源D．条件性课程资源31．把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位老师用不同教材、对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式称为（）。A．个别教学B．复式教学C．道尔顿制D．特朗普制32．学生根据个人需要和兴趣，对某一门课可以选择到不同的教室上课。这种教学组织形式被称为（）。A．小组教学制B．导生制C．文纳特卡制D．走班制33．老师对学生学习方法指导的研究应当（）。A．与研究学生相结合B．与研究教材相结合C．与研究命题相结合D．与研究考试相结合34．小学生看到自己日记后面老师写的称赞话语很高兴，写日记更加积极了。这一现象表明了作业评价的（）。A．诊断功能B．激励功能C．调节功能D．发展功能35．学校教学评价中最核心、最基本的活动是（）。A．学生学业成就评价B．学生综合素质评价C．学生身体素质评价D．学生心理素质评价36．按教学常规，教师在教学过程中实施单元测验最适宜采用（）。A．教师自编测验B．标准化测验C．表现性测验D．总结性测验37．认为学校是一个雏形的社会，学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识的思想家是（）。A．洛克B．卢梭C．康德D．杜威38．“出淤泥而不染”“同流而不合污”，说明人身心发展的源泉和动力是（）。A．主观能动性B．社会环境C．教育D．遗传素质39．教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是（）。A．德育B．美育C．体育D．智育40．关于德育、智育、体育、美育在全面发展教育中的作用，下列表述正确的是（）。A．德育起前提和支持作用B．体育起灵魂和统帅作用C．智育起基础作用D．美育起动力作用41．我国教育目的的根本性质是（）。A．培养劳动者B．为人民服务C．坚持社会主义方向D．培养全面发展的人42．以培养创新精神为重点的教育是（）。A．应试教育B．素质教育C．职业教育D．继续教育43．下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（）。A．发明印刷术B．物质基础C．阶级分化D．脑力劳动与体力劳动相分离44．由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（）。A．“壬寅学制”B．“癸卯学制”C．“壬子癸丑学制”D．“壬戌学制”45．依据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（）。A．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B．家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育C．普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D．初等教育、中等教育、高等教育、终身教育46．从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传递给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于被学生理解和接受。这反映教师劳动特点具有（）。A．复杂性B．创造性C．示范性D．繁重性47．陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话可用来阐释教师的（）。A．文化素质B．教育素质C．身心素质D．道德素质48．从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种教学突发事件。这表明李老师实现了（）。A．专业自主B．专业自我C．专业自律D．专业自创49．叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究，认为能够认识到学生是学习的主人，把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程，能够关注学生整体发展的教师，处于专业发展的（）。A．“虚拟关注”阶段B．“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段50．主张教师专业发展除了个人努力外，在更大程度上依赖于教师学习团队的建设。这种观点属于教师专业发展的（）。A．感性取向B．理性取向C．文化生态取向D．实践—反思取向51．下列对班主任角色理解不正确的一项是（）。A．班级的教育者B．班级的决策者C．班级的组织者D．班级的指导者52．班集体发展到成熟阶段的特征是（）。A．班主任直接领导班级活动B．班主任是班级的核心和动力C．学生自主地开展班级活动D．学生积极分子不断涌现53．下列对班集体的含义认识不正确的是（）。A．班集体是一个特殊的学生主体B．班集体是一个学生的文化心理共同体C．班集体是个性化的社会组织D．班集体是具有自我教育能力的学生群体54．学生可以根据自己的兴趣和爱好选择活动内容。这体现了课外活动能（）。A．照顾学生的个别差异B．使学生广泛接触社会C．促进校园文化的建设D．约束学生的课堂行为55．不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动，都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动特点是（）。A．丰富性B．多面性C．灵活性D．开放性56．某学校机器人兴趣小组开展的编程交流活动属于课外活动中的（）。A．文体活动B．学科活动C．科技活动D．公益活动57．学生进行课外阅读最适合的形式是（）。A．个人活动B．群众性活动C．小组活动D．各学科活动58．搜集某种教育现象发生、发展和演变的事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的研究方法称为（）。A．行动研究法B．历史研究法C．实验研究法D．比较研究法59．张老师积极参加学校的教学改革研究活动。经过一段时间的酝酿，他确定了“中国儿童教育发展研究”这一课题。这样的选题违背了教育研究选题的（）。A．需要性原则B．科学性原则C．可行性原则D．创造性原则60．基础教育改革要以“情”为纽带，以“思”为核心，以“儿童活动”为途径，以“美”为境界，以“周围世界”为源泉。这些观点源于（）。A．情境教育学派B．情感教育学派C．生本教育学派D．生命化教育学派二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。答题参考用时20分钟）在每小题列出的备选项中有两个或两个以上是正确的，请在答题卡上将其对应的代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。61．学科课程的编排方式要重视（）。A．学科知识的逻辑性B．学科知识的系统性C．学生活动的意义性D．学生活动的开放性62．教学过程的基本功能有（）。A．感知生命B．培育能力C．涵养品性D．传承知识63．人工智能的发展影响着各个行业，也影响着教育发展与教学内容的更新。从社会生活角度来看，教学内容的选择应关注（）。A．科技发展的最新成果B．学生的年龄特点与思维方式C．社会对教育的总体期望D．学生的认知水平和接受能力64．教学内容与社会生活、学生生活的关系体现为（）。A．教学内容是对社会生活、学生生活的提升B．教学内容与社会生活、学生生活保持一致C．教学内容与社会生活、学生生活主动联系D．教学内容是对社会生活、学生生活的抽象65．某小学音乐教师讲授《明日歌》等诗词歌曲时，把《经典咏流传》节目引入课堂，组织学生观看节目、学唱歌曲，并用自己的话描述对歌词的理解，在加深学生对歌曲主题理解的同时，使学生的音乐素养得到了提升。该教师